高考生物大二輪總復(fù)習(xí) 第二部分 特色專題四 選擇題的解題方法指導(dǎo)課件

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1、特色專題四 選擇題的解題方法指導(dǎo)選擇題歷來是生物高考題的一種基本題型，占全卷分值的36%。選擇題是客觀性試題，由于它具有設(shè)問靈活、覆蓋知識廣、信息量大、評價客觀等優(yōu)點，能從多角度、多層次、多方位地考查考生的科學(xué)素養(yǎng)、基礎(chǔ)知識、科學(xué)探究方法、獲取新知識和處理信息能力、思維能力、分析和解決實際問題的能力。選擇題的常見解題方法方法一直接判斷法直接判斷法是在準(zhǔn)確掌握生物知識的前提下，通過觀察思考，直接從題目所給出的條件中做出判斷，確定符合題干的選項。(1)適用范圍：適用于基礎(chǔ)知識類試題。(2)考查內(nèi)容：主要考查學(xué)生對生物學(xué)基礎(chǔ)知識的識記和理解?！镜淅?】下列屬于生物的相對性狀的是()A.豌豆的高莖與粗

2、莖B綿羊的卷毛與山羊的直毛C.人的雙眼皮與單眼皮D玉米的抗病與高稈思路點撥生物的相對性狀是指同一種生物同一性狀的不同表現(xiàn)，運(yùn)用生物相對性狀的概念，只有 C 項與相對性狀的概念相符。答案C)D1下列細(xì)胞器中，不含有 RNA 的是(A線粒體B葉綠體C核糖體D中心體解析含 RNA 的細(xì)胞器只有三個：線粒體、葉綠體和核糖體。方法二排除法排除法是指從錯誤或不合理的選項入手，逐步縮小范圍，去偽存真，最后確定正確答案的方法。(1)具體做法：排除知識、表述、邏輯上錯誤的選項；排除與題干無關(guān)的選項，選項敘述本身是正確的，但是與題意不相符，應(yīng)該排除。(2)適用范圍：適用于解決一些比較難的，不能憑掌握的知識直接選出

3、答案的題目?！镜淅?】下列有關(guān)組成生物體的化學(xué)元素和化合物的說法中，正確的是()A馬鈴薯植株缺 K，將會造成其產(chǎn)量的下降B種子收獲后，曬干過程中散失的水分是自由水和結(jié)合水C由 C、H、O、N 參與組成的麥芽糖酶，可以調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動DP 是組成磷脂、ADP、ATP 及核糖等多種化合物的組成元素答案A有機(jī)物的運(yùn)輸。思路點撥從自由水和結(jié)合水的概念分析，種子曬干過程中散失的水分是自由水，而結(jié)合水不會散失；從酶的作用角度分析，酶起催化作用而不是調(diào)節(jié)作用；從物質(zhì)的元素組成分析，核糖只有 C、H、O 三種元素。正確答案是 A，因為 K 能影響2細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能高度統(tǒng)一。下列有關(guān)敘

4、述正確的是()B卵細(xì)胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，為胚胎早期發(fā)育提供所需養(yǎng)料哺乳動物成熟的紅細(xì)胞表面積與體積之比相對較大，有利于提高氣體交換效率小腸絨毛上哺皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，有助于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗?yīng)乳動物成熟精子中細(xì)胞質(zhì)較少，有利于精子運(yùn)動ABC D解析卵細(xì)胞的體積大，不利于與周圍環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換，故錯誤，可以排除選項 A、C、D。方法三對比分析法(1)對比分析法是通過比較相似或相近的選項，摒棄似是而非的選項，從而得出正確的選項。(2)適用范圍：適用于選項相似或相近的選擇題。思路點撥比較四個選項，A 和 C 是一樣的，都不能判斷其顯隱性關(guān)系；D 項中高莖與矮莖數(shù)量比約為 11，

5、也不能判斷它們的顯隱性關(guān)系；B 項發(fā)生了性狀分離，所以能判斷高莖為顯性，矮莖為隱性。答案B實驗中能判定其顯隱性關(guān)系的是()A高莖高莖高莖B高莖高莖301 高莖101 矮莖C矮莖矮莖矮莖D高莖矮莖98 高莖107 矮莖【典例3】豌豆的矮莖和高莖為一對相對性狀，下列雜交3 判斷一株高莖豌豆是否是純合體，最簡便的方法是()A測交C自交B雜交D單倍體育種解析根據(jù)題意，A、C、D 項都能達(dá)到判斷高莖豌豆是否是純合體的目的，但是最簡便的方法是自交，一方面豌豆是自花傳粉，測交時母本去雄比較麻煩，另一方面，單倍體育種要使用現(xiàn)代生物技術(shù)，過程也比較復(fù)雜。方法四信息轉(zhuǎn)化法信息轉(zhuǎn)化法是指對于情境比較陌生、內(nèi)容比較生

6、僻以及形式比較抽象的試題，通過信息轉(zhuǎn)化，使之成為我們比較熟悉、便于理解的形式，從而達(dá)到化難為易，迅速得出答案的目的。常用的信息轉(zhuǎn)化法：圖表轉(zhuǎn)化為文字，文字轉(zhuǎn)化為圖表，圖與圖之間的轉(zhuǎn)化、文字之間的轉(zhuǎn)化等。【典例4】丈夫的哥哥患有半乳糖血病(一種常染色體隱性遺傳病)，妻子的外祖母也有此病，家庭的其他成員均無此病。經(jīng)調(diào)查，妻子的父親可以視為基因型純合。可以預(yù)測，這對夫妻的兒子患半乳糖血病的概率是()A1/12B1/4C3/8D1/2答案A思路點撥本題涉及到的個體比較多，血緣關(guān)系比較復(fù)雜，我們先將文字轉(zhuǎn)變成如圖Z41 的遺傳系譜，再解決問題。丈夫的哥哥患病，說明其父母雙親皆為雜合子，故丈夫為雜合子的可

7、能性為2/3，妻子的母親一定是攜帶者，可推算妻子是雜合子的可能性為1/2 ， 這對夫妻的兒子患病的概率為1/22/31/41/12。圖 Z414下表是一個相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中五個種群(存在著營養(yǎng)關(guān)系)的能量調(diào)查結(jié)果：圖 Z42 的是根據(jù)該表數(shù)據(jù)做出的一些分析，其種群甲乙丙丁戊能量(107kJm-2 )2.5013.309.800.28220.00中與表中數(shù)據(jù)不相符合的是()ACBD圖 Z42解析由表中數(shù)據(jù)可知乙、丙為同一營養(yǎng)級，轉(zhuǎn)化成食物鏈，戊乙甲丁或戊丙甲??；戊為第一營養(yǎng)級，乙、丙為第二營養(yǎng)級，甲為第三營養(yǎng)級，丁為第四營養(yǎng)級；中表示的兩種生物間為捕食關(guān)系，而乙和丙的關(guān)系為競爭，所以與表中數(shù)據(jù)

8、不相符合。答案方法五逆向思維法逆向思維法是指跳出常規(guī)思維模式，從另一個角度去分析問題，從而達(dá)到迅速得出答案的目的。該方法類似于數(shù)學(xué)中的“反證法”?！镜淅?】在完全顯性的條件下，基因型AaBbcc與aaBbCC的兩親本進(jìn)行雜交(這三對等位基因是獨(dú)立遺傳的)，其子代中表現(xiàn)型不同于雙親的個體占全部子代的()A0C62.5%B37.5%D100%思路點撥因為子代表現(xiàn)型有4 種(2214)，不同于雙親的表現(xiàn)型在題干中沒有直接給出，而親本的表現(xiàn)型題干中已給出，所以我們可以利用逆向思維法，先求出與親本表現(xiàn)型相同的子代概率，再用 1 減去其概率就可得到答案。利用乘法原則求出與親本相同的個體比例為：1/23/4

9、01/23/413/8，則不同的為 13/85/8，即62.5%。答案C5基因型分別為 ddEeFf 和 DdEeff 的兩種豌豆雜交，在 3對等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下，該雜交后代中，子代基因型不同于兩親本的個體數(shù)占全部子代的比例為()A1/2B1/4C3/4D3/8解析該雜交組合子代中基因型不同于親本的個體數(shù)所占比例1與親本基因型相同個體數(shù)所占比例1(1/2 1/21/2 1/2 1/2 1/2)11/4 3/4 。選擇題的解題技巧技巧一仔細(xì)讀題，找出關(guān)鍵詞語在讀題時，要快速準(zhǔn)確地找出關(guān)鍵詞，用筆在其下面做好標(biāo)記，讓這些關(guān)鍵詞在你的腦海中留下深刻的印象，在后面做題時才會時刻記住它們所帶來

10、的信息，指引你找出正確答案?！镜淅?】結(jié)核桿菌是結(jié)核病的病原體。近年來因抗藥菌株增多等原因，使人類結(jié)核病的發(fā)病率和死亡率上升。下列有關(guān)結(jié)核桿菌的敘述，正確的是()A結(jié)核桿菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B.結(jié)核桿菌抗藥性的產(chǎn)生是應(yīng)用抗生素誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果C.接種卡介苗后，T 細(xì)胞受刺激成為記憶細(xì)胞，產(chǎn)生相應(yīng)的抗體D.感染結(jié)核桿菌后，機(jī)體主要通過特異性細(xì)胞免疫的作用將其消滅思路點撥解決本題的關(guān)鍵是要找出“結(jié)核桿菌”這個關(guān)鍵詞，這說明該生物屬于原核生物，A 錯；在B 項中找出關(guān)鍵詞“誘導(dǎo)”，基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系，不會誘導(dǎo)出某一個特定基因，基因突變的方向是不定向的，

11、故B錯；在C 項中，找到關(guān)鍵詞“產(chǎn)生抗體”，抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的，故C 錯。答案D6下列關(guān)于洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的敘述，正確的是()A.分裂期核 DNA 與染色體數(shù)目比值為 1 1 或 2 1B.若在 0.3g/mL 的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，則說明細(xì)胞已死亡C.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，先用酶解法去其細(xì)胞壁，細(xì)胞才可表達(dá)全能性D在基因發(fā)生自由組合的同時，赤道板位置形成細(xì)胞板 解析從題干中找出關(guān)鍵詞“ 洋 蔥”“ 根尖 ”“ 分生區(qū)”，該部位的細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞分裂，是未成熟的植物細(xì)胞，發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞一定是成熟的活的植物細(xì)胞，若在 0.3g/mL的蔗糖溶液里沒有發(fā)生質(zhì)壁分離，也可能是未成熟植物細(xì)胞，

12、故排除 B 項；在進(jìn)行組織培養(yǎng)時，不需要用酶解法去其細(xì)胞壁，C 錯；基因自由組合在減數(shù)第一次分裂后期，而赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板是末期，D 錯；分裂期，如果存在姐妹染色單體，每條染色體含兩個 DNA，如果不存在姐妹染色單體，每條染色體含一個 DNA。答案A技巧二 明確限定條件，縮小答案范圍在題干中，出題者有意設(shè)置一些限制條件，一方面是考查考生對生物基礎(chǔ)知識把握的準(zhǔn)確程度，另一方面是考查考生獲取信息的能力。審題時，考生一定要在限制條件下面做好標(biāo)記，有利于快速準(zhǔn)確找出答案。限定條件的類型限定種類：如正確、錯誤、時間、原因、影響因素等。限定程度：如根本、直接、最終、一定、最好、最簡便、最多、最少、最可

13、能等。限定對象：如植物細(xì)胞、動物細(xì)胞；高等植物、低等植物；雄性個體、雌性個體；葉肉細(xì)胞、根尖細(xì)胞；一個細(xì)胞、一個生物體等。限定過程：如基因的表達(dá)過程、體液調(diào)節(jié)過程、細(xì)胞免疫中等。【典例7】下列有關(guān)生物學(xué)的敘述，正確的是()A生命活動的最終能量來源是有機(jī)物B細(xì)胞分化的根本原因是蛋白質(zhì)不同C人體細(xì)胞中能產(chǎn)生 CO2 的場所是線粒體D原核細(xì)胞的細(xì)胞分裂與線粒體有關(guān)思路點撥在本題中每個選項都有一個限定條件，A 項中限定條件是最終能源，應(yīng)該是太陽能；B 項中限定條件是根本原因，應(yīng)該是基因的選擇性表達(dá)；C 項中限定條件是人體細(xì)胞，產(chǎn)生CO2 的場所只有線粒體；D 項中限定條件是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞沒有線粒體

14、。答案C7(雙選)圖 Z43 是某二倍體生物細(xì)胞分裂的圖像，下列有關(guān)說法正確的是() 圖 Z43A與該細(xì)胞活動關(guān)系密切的激素是雄性激素B該細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂的細(xì)胞C該生物的體細(xì)胞中含有四對同源染色體D.該細(xì)胞一旦分裂結(jié)束即能參與受精過程解析題干中有限定條件“二倍體生物”，圖中有限定條件“含有 Y 染色體”，說明該生物為雄性，該細(xì)胞不存在同源染色體，限定該細(xì)胞為減數(shù)第二次分裂，故A 和B 正確；從細(xì)胞中限定條件“2 條染色體”，說明該生物體細(xì)胞中含有2 對同源染色體；該細(xì)胞分裂結(jié)束形成精細(xì)胞，精細(xì)胞還必須經(jīng)過變形才能成為精子，精子只有獲能才能參與受精作用。答案AB技巧三挖掘隱含條件，完善題干(

15、1)隱含條件是指命題者有意將一些條件隱含在題干中，而沒有直接指出。(2)主要考查考生獲取信息的能力，隱含條件在解題過程中非常重要，往往成為決定解題成敗的關(guān)鍵。考生在審題時，要善于挖掘題干中的隱含條件，使題干的信息得到完善，從而迅速準(zhǔn)確地得出正確答案。【典例8】人的 X 染色體和 Y 染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)()和非同源區(qū)(、)，如圖 Z44 所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是() 圖 Z44A.片段上隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性B.片段上基因控制的遺傳病，子代男性女性患病率也可能不相同C.片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性D.X、Y 染色體是非同源染色體，所以人類基因

16、組計劃要測定 24 條染色體思路點撥本題的把信息隱含在圖中，片段的基因只存在于X 染色體上，片段上的基因在X 和Y 染色體都有，片段上的基因只存在于Y 染色體上。在片段上的隱性致病基因，女性必須兩條 X 上同時含有致病基因才表現(xiàn)為患病，男性只要所含的 X 上帶致病基因就會患病，所以男性患病率高于女性，A 正確。片段上基因控制的遺傳病，例如XbXb 與XbYB，子代男性女性患病率不一樣，故 B 正確；片段只存在于 Y 染色體上，所以患病者全為男性，C 正確。X、Y 染色體是同源染色體，D 錯誤。答案D8圖 Z45 表示的是某植物的非綠色器官呼吸時 O2 的吸收量和 CO2 的釋放量之間的相互關(guān)系

17、，其中線段 XYYZ，則在氧濃度為 a 時() 圖 Z45A有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物多B有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多C有氧呼吸和無氧呼吸釋放的能量相等D有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多解析本題中CO2 釋放量包括有氧呼吸和無氧呼吸兩個生理過程的釋放量，而有氧呼吸產(chǎn)生的CO2 的量就等于O2 的吸收量，這個條件比較隱蔽。 根據(jù)題目條件 XYYZ，即有氧呼吸產(chǎn)生的CO2(或有氧呼吸吸收的O2)無氧呼吸產(chǎn)生的CO2，根據(jù)有氧呼吸和無氧呼吸的反應(yīng)式，可以計算出產(chǎn)生相同的CO2，有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機(jī)物少，A 錯；從圖中看出有氧呼吸和無氧呼吸釋放的CO2 量相等，B 錯；產(chǎn)生相同的CO2

18、，有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多，D 正確。答案D技巧四排除無關(guān)信息干擾，找準(zhǔn)命題意圖(1)干擾因素是指命題者有意在題干中添加一些看似重要，但實際上與解題無關(guān)的信息，它們會有意地干擾考生的解題思路，從而增加試題難度。(2)干擾信息可以位于題干中，也可以位于選項中， “增大正確項的隱蔽性和錯誤項的干擾性”這也是很多命題者經(jīng)常使用的一種命題技巧，故考生應(yīng)該有過硬的基礎(chǔ)知識和敏銳的洞察力，在解題過程中只有認(rèn)真分析題干，去偽存真，才能排除各種干擾，準(zhǔn)確把握命題者的命題意圖，找出正確答案。【典例9】已知某閉花受粉植物高莖對矮莖為顯性，紅花對白花為顯性，兩對性狀獨(dú)立遺傳。用純合的高莖紅花與矮莖白花雜交，F(xiàn)

19、1 自交，播種所有的 F2，假定所有的 F2 植株都能成活，F(xiàn)2 植株開花時，拔掉所有的白花植株，假定剩余的每株 F2植株自交收獲的種子數(shù)量相等，且 F3 的表現(xiàn)型符合遺傳的基本定律。從理論上講，F(xiàn)3 中表現(xiàn)白花植株的比例為()A1/4C1/8B1/6D1/16思路點撥本題雖然涉及了兩對相對性狀，但根據(jù)題干的要求來看，實際上只要考慮一對相對性狀紅花和白花即可，要排除高莖和矮莖信息的干擾。假設(shè)紅花由 A 基因控制，白花由 a 基因控制，則F1 的基因型為Aa，F(xiàn)2 的紅花植株的基因型為1/3AA 和 2/3Aa，F(xiàn)2 自交的后代中出現(xiàn)白花植株的比例為：2/31/41/6。答案B9一個基因片段含有

20、 30 個堿基對，其中 A 為 12 個，該)C基因片段轉(zhuǎn)錄出的 mRNA 含有多少個堿基？(A12 個B18 個C30 個D60 個解析題干中的“A 為 12 個”為無關(guān)信息，應(yīng)排除，而該mRNA 的堿基數(shù)是其模板基因片段堿基數(shù)的一半，與A 的數(shù)量無關(guān)。技巧五克服思維定勢，防止“生路熟走”(1)命題者在原有的試題基礎(chǔ)上，通過改變限定條件、調(diào)整隱含信息、增加干擾因素，從而達(dá)到考查學(xué)生獲取信息的能力。(2)這類試題最具欺騙性，初看像“熟題”，實際上已經(jīng)“改頭換面”，如果審題粗心大意，只憑經(jīng)驗做題，很容易犯思維定勢的錯誤。因此，考生碰到這類試題時，更要引起警覺、細(xì)心審題，準(zhǔn)確獲取信息，做到“熟路生

21、走”，才能準(zhǔn)確作答?！镜淅?0】圖 Z46 表示細(xì)胞分裂過程中，每條染色體上 DNA 含量的變化，下列敘述中正確的是() 圖 Z46A該圖表示有絲分裂過程Bab 段表示染色體復(fù)制，染色體數(shù)目加倍Ccd 段表示細(xì)胞分裂，細(xì)胞中染色體數(shù)目減半D在 bc 段，可能不存在同源染色體思路點撥同學(xué)們?nèi)菀讓⑦@個圖當(dāng)作是細(xì)胞中的 DNA 含量隨細(xì)胞分裂的變化，結(jié)果錯誤地當(dāng)成有絲分裂。該圖既可以表示有絲分裂也可以表示減數(shù)分裂，ab 段表示染色體復(fù)制，但染色體數(shù)目沒有加倍；cd 段表示的是著絲點分裂，染色體數(shù)目加倍，而不是細(xì)胞分裂；如果該圖表示減數(shù)分裂，bc 段包含減數(shù)第二次分裂前期和中期，該時期沒有同源染色體。

22、答案D10下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，正確的是()A細(xì)胞中的脫氧核糖只分布于細(xì)胞核內(nèi)，核糖只分布于細(xì)胞質(zhì)中B細(xì)胞的癌變、衰老和凋亡等均受基因控制，但細(xì)胞正常的生長不受基因控制C人體呼出的二氧化碳可能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D人的白化病癥狀是由于細(xì)胞酪氨酸酶缺乏引起的解析DNA 主要存在于細(xì)胞核中，RNA 主要存在于細(xì)胞質(zhì)中，學(xué)生會錯誤認(rèn)為 DNA( 脫氧核糖)只存在于細(xì)胞核中，RNA(核糖)只存在于細(xì)胞質(zhì)中，A 項錯誤；細(xì)胞的生命活動都受基因的控制，B 錯；人無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不會產(chǎn)生二氧化碳，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中無二氧化碳產(chǎn)生，故 C 項錯誤；人的白化病是由基因突變導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶缺乏，D 正確。答案D

23、技巧六靈活采取相應(yīng)的解題方法，準(zhǔn)確、快速作答選擇題的解題方法有直接判斷法、排除法、對比分析法、信息轉(zhuǎn)化法、逆向思維法等。我們在掌握生物知識的前提下，只有熟練掌握這些方法，靈活運(yùn)用，才能準(zhǔn)確、快速得出正確答案?！镜淅?1】現(xiàn)有甲、乙兩種植物，均為二倍體純種，其中甲種植物的光合作用能力高于乙種植物，但是乙種植物適宜在鹽堿地種植，且相關(guān)性狀均為核基因控制。若利用甲、乙兩種植物的優(yōu)勢，培育出高產(chǎn)、耐鹽堿的植株，可行的方案是()A利用植物體細(xì)胞雜交獲得目的植株B將乙種植物的耐鹽堿基因?qū)氲郊追N植物的卵細(xì)胞中，然后進(jìn)行離體培養(yǎng)C兩種植物有性雜交獲得 F1，再利用單倍體育種技術(shù)獲得目的植株D兩種植物的花粉融

24、合，并直接培育成幼苗思路點撥題干含有隱含條件“兩種”，說明甲、乙屬于兩個不同物種，存在生殖隔離，可排除 C 項；題干中限定條件“二倍體”，B 項中，甲種植物的卵細(xì)胞只含有一個染色體組，離體培養(yǎng)得到的是單倍體，不合題意；D 項兩種植物花粉融合，培育出的幼苗也不含同源染色體，后代不可育，不合題意。答案A11圖 Z47 為某雄性動物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖像，下列敘述正確的是()圖 Z47A基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞中B該生物的體細(xì)胞中所有 DNA 數(shù)目為 8C細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體D細(xì)胞可能是一個極體細(xì)胞解析題干含有限定條件“某雄性動物體內(nèi)”，說明四個細(xì)胞來自同一個雄性動物體內(nèi)，可以用排除法排除 D 項；B 項中限定條件“所有 DNA”，應(yīng)包含細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中的 DNA，故 B 項不正確；表示減數(shù)第一次分裂后期，可以發(fā)生基因分離和自由組合，A 正確；表示有絲分裂后期，表示減數(shù)第一次分裂后期，表示有絲分裂中期，表示減數(shù)第二次分裂后期，產(chǎn)生的子細(xì)胞不含同源染色體，故 C 項不正確。答案A