幼兒園中班健康活動(dòng)《消氣俱樂部》

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1、幼兒園中班健康活動(dòng)《消氣俱樂部》   壽光市稻田鎮(zhèn)幼兒園倫九英教學(xué)理論以及實(shí)施策略:培養(yǎng)幼兒的自我控制能力是幼兒健康心理和人格形成的核心內(nèi)容,也是心理健康教育的重要內(nèi)容。自我控制能力是一種內(nèi)在的心理功能,它能使人自覺地進(jìn)行自我調(diào)控,積極地支配自己,采取合理的行為方式去追求良好的行為效果。   生氣對于幼兒而言是比擬難控制的情緒之一。中班幼兒由于自我意識(shí)的增強(qiáng),開始產(chǎn)生一些消極情緒,在這一階段,通過教學(xué)活動(dòng),讓他們學(xué)會(huì)勇于面對自己的消極情緒,并能積極化解這種情緒,對于幼兒的終身開展來說是非常重要的。   主要運(yùn)用下列教學(xué)策略   1、運(yùn)

2、用繪本   應(yīng)彩云老師曾說:"繪本,有著引人入勝的情節(jié),有著瑰麗而多元的情景,在繪本的情景中,教學(xué)可以更加灑脫。"我借助繪本?我不想生氣》的情節(jié)在情景中展開教學(xué),為孩子設(shè)疑解惑,不但讓孩子在繪本的情景中輕松完成學(xué)習(xí)任務(wù),而且拓展了繪本的教育空間,提升了繪本的價(jià)值,同時(shí)我也體驗(yàn)了多元教育元素。   2、充沛體驗(yàn)   幼兒園教學(xué)中強(qiáng)調(diào)孩子的體驗(yàn)式學(xué)習(xí),在教學(xué)活動(dòng)中為了讓幼兒積極主動(dòng)探索,我創(chuàng)設(shè)了"消氣俱樂部"的場景,讓幼兒去親身體驗(yàn),引導(dǎo)幼兒嘗試用多種辦法打消生氣情緒,培養(yǎng)幼兒積極樂觀的人生態(tài)度。   3、聯(lián)系自我   中班幼兒的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),他們渴望被尊重和認(rèn)同

3、,對周圍的人和事物都有了自己的看法。,而且力圖擺脫大人的約束。隨著他們交往范圍的逐步擴(kuò)大,同伴交往中的矛盾也逐漸增多。特別是那些能干的、個(gè)性強(qiáng)的幼兒,常常會(huì)因同伴的行為與自己的預(yù)期目標(biāo)不一致而不愉快,有的會(huì)悶悶不樂生悶氣,有的會(huì)聲嘶力竭的發(fā)脾氣。這次教學(xué)活動(dòng)主要是幫忙幼兒勇于面對"生氣"這一消極情緒,找到解決問題的途徑,愿意控制、克服自己的生氣情緒,不被這種情緒左右,逐步建立起積極高興的人生態(tài)度,做一個(gè)高興的孩子。   4、有機(jī)融合   ?綱要》中指出:"幼兒園各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面開展。"這次教育活動(dòng)將健康、語言等多領(lǐng)域的內(nèi)容有

4、機(jī)的融合在一起,使幼兒獲得多方面的開展。   教學(xué)目標(biāo)   1、會(huì)用多種辦法讓他人開心,學(xué)會(huì)關(guān)懷體貼他人。   2、嘗試尋找多種辦法調(diào)試自己的生氣情緒,做一個(gè)高興的孩子。   教學(xué)準(zhǔn)備   ppt課件"消氣俱樂部"場景布置   教學(xué)重點(diǎn)   引導(dǎo)幼兒尋找多種辦法打消生氣情緒。   教學(xué)難點(diǎn)   幫忙幼兒建立起積極樂觀的人生態(tài)度,做一個(gè)高興的孩子。   教學(xué)過程   1、觀看課件,引導(dǎo)幼兒用多種辦法讓小兔子開心起來。   邊看課件便提問:小兔子怎么了?   你是怎么看出來的?   生氣好嗎?為什么?   你

5、有什么好方法使小兔子不再生氣呢?   2、自主嘗試,體驗(yàn)消解生氣情緒的辦法。   提問:你遇到過哪些讓你生氣的事?   "消氣俱樂部"開業(yè)了,這是一個(gè)可以使生氣的人變得開心起來的地方。小朋友,讓我們試著把自己生氣的情緒趕走吧!"〔幼兒在嘗試體驗(yàn)的過程中,教師詢問幼兒的感受?!?   3、結(jié)合自我,游戲提升。   "小朋友,剛剛我們用各種方式讓自己不再生氣,高興起來,讓我們把這些好的辦法編成一首?不生氣》兒歌吧!"   "不生氣,不生氣。生氣我就"   4、活動(dòng)結(jié)束。   "其實(shí),使自己高興的辦法很多,高興很簡單。讓我們把這些好辦法告訴我們身邊的每一個(gè)人,讓大家都不再生氣,天天有一個(gè)好心情,做一個(gè)高興的人!" 【幼兒園中班健康活動(dòng)?消氣俱樂部》】

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