三年級(jí)《迎面接力跑》教學(xué)設(shè)計(jì)

《三年級(jí)《迎面接力跑》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《三年級(jí)《迎面接力跑》教學(xué)設(shè)計(jì)（7頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 人教2011版小學(xué)體育與健康 三年級(jí)《迎面接力跑》 西寧市北小街小學(xué) 馬國(guó)花 三年級(jí)《迎面接力跑》教學(xué)設(shè)計(jì) 西寧市北小街小學(xué) 馬國(guó)花 一、指導(dǎo)思想 本課依據(jù)《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為中心。在體育教學(xué)中根據(jù)學(xué)生的年齡體征和運(yùn)動(dòng)技能水平，運(yùn)用師生合作的手段和多種游戲來幫助學(xué)生掌握迎面接力跑的技能，提高學(xué)生的奔跑能力及身體協(xié)調(diào)能力。本課教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索，提高學(xué)生的活動(dòng)興趣，并

2、在學(xué)生展示、教師示范、同學(xué)互評(píng)、學(xué)練比賽過程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、學(xué)會(huì)交流，并培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。 二、教學(xué)內(nèi)容 教材版本：人教版3至4年級(jí)全一冊(cè)，年級(jí)：三年級(jí) 內(nèi)容：1、迎面接力跑 2、游戲：小組接力 三、教材分析 本課選自人教版3至4年級(jí)全一冊(cè)（水平二）教材中的教學(xué)內(nèi)容。迎面接力跑是小學(xué)低中學(xué)段代表性的集體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，此項(xiàng)內(nèi)容帶有一定的游戲性和競(jìng)賽性，它是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，發(fā)展快速跑能力的手段之一。傳接棒的技術(shù)動(dòng)作，采用立式傳接棒方法，它是在二年級(jí)學(xué)習(xí)快速跑的基礎(chǔ)上進(jìn)行的學(xué)習(xí)，通過教學(xué)實(shí)踐，提高學(xué)生傳接棒過程中的跑動(dòng)能力。 四、學(xué)情分析 本課授課年級(jí)為三年級(jí)學(xué)生，他

3、們的身體正處于快速發(fā)展階段，但速度、力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)不是很好。本班共58名學(xué)生，其中男生31名，女生27名，身體素質(zhì)屬中等偏差，但在學(xué)習(xí)態(tài)度、遵規(guī)守紀(jì)等方面表現(xiàn)較好，對(duì)跑、跳、投等田徑運(yùn)動(dòng)及游戲有著較濃的學(xué)習(xí)興趣。易出現(xiàn)的錯(cuò)誤（1）立棒傳遞時(shí)機(jī)欠缺，易出現(xiàn)忽早忽晚現(xiàn)象。（2）還有一少部分同學(xué)手持棒途中跑時(shí)姿勢(shì)欠規(guī)范，沒有用前腳掌著地直線跑動(dòng)等現(xiàn)象。 五、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知與技能目標(biāo)：學(xué)生通過學(xué)習(xí)接力跑的動(dòng)作與方法，能獨(dú)立完成練習(xí)， 從而提高學(xué)生的應(yīng)變能力和奔跑能力。 2、體能與健康目標(biāo)：指導(dǎo)學(xué)生掌握接力跑的方法，提高學(xué)生身體的靈活性及協(xié)調(diào)性。 3、情感目標(biāo)：學(xué)生通過老師的啟發(fā)、

4、引導(dǎo)、探究、自主、合作等學(xué)習(xí)，增加團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。 六、教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：右手立棒式傳接棒方法 難點(diǎn)：傳接棒時(shí)機(jī)和配合 七、教學(xué)流程及設(shè)計(jì)意圖 1、開始熱身部份（準(zhǔn)備部份8分鐘）： 導(dǎo)入：學(xué)生集合、整隊(duì)，宣布學(xué)習(xí)內(nèi)容目標(biāo)，檢查服裝、安排見習(xí)生。 熱身：在課中進(jìn)行身體熱身與準(zhǔn)備活動(dòng)，讓學(xué)生充分的活動(dòng)開，防止關(guān)節(jié)和韌帶受傷。使學(xué)生在歡快的氣氛中，興趣盎然、情趣高漲，產(chǎn)生強(qiáng)烈的角色體驗(yàn)和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使他們“玩在其中，學(xué)在其中，樂在其中?！? 2、學(xué)習(xí)提高部分（基本部分27分鐘） 1）在接力跑教學(xué)中采用“自主探學(xué)、合作研學(xué)、展示比學(xué)”的教學(xué)模式，運(yùn)用自主嘗試法、直觀對(duì)比教學(xué)法、分組練

5、習(xí)法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)合作，在友好歡樂的氣氛中掌握技術(shù)、提高技能。設(shè)置活動(dòng)前的安全學(xué)習(xí)情景，通過觀察、思考、嘗試、探索、分層次練習(xí)法的綜合運(yùn)用，讓學(xué)生自始自終參與整個(gè)學(xué)習(xí)過程。使學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了接力跑的基本動(dòng)作，而且培養(yǎng)了學(xué)生互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神，充分展示了個(gè)人才智。并強(qiáng)化運(yùn)用動(dòng)作進(jìn)行自我保護(hù)的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生存的能力。 2）利用比賽進(jìn)行練習(xí)，達(dá)到身心愉悅。 接力跑的游戲中，引導(dǎo)學(xué)生思考，誘發(fā)動(dòng)機(jī)。使學(xué)生身心歸屬課堂，躍躍欲試，促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。在教學(xué)過程中，學(xué)生根據(jù)教材的要求通過嘗試練習(xí)、思考，自己得出結(jié)論，最后由教師做出評(píng)價(jià)，課堂上學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，使學(xué)生的學(xué)習(xí)由被動(dòng)

6、轉(zhuǎn)向主動(dòng)。 八、教學(xué)效果預(yù)計(jì) 預(yù)計(jì)85%以上的學(xué)生能掌握本課所學(xué)的動(dòng)作技術(shù)，預(yù)計(jì)本課學(xué)生的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為中等，最高心率165次/分鐘左右，平均心率125次/分鐘左右，練習(xí)密度為40%左右。 九、教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題及解決或預(yù)防方法： 在接力跑中，可能出現(xiàn)隊(duì)伍擁擠，互相碰撞現(xiàn)象，要提前告知學(xué)生跑動(dòng)時(shí)注意前后之間的距離，確保安全。 十、場(chǎng)地器材 操場(chǎng)、標(biāo)志桿16個(gè) 接力棒4個(gè) 11、 課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（表格式教案） 教學(xué)內(nèi)容： 1. 迎面接力跑 2.游戲： 小組接力 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過教學(xué)使學(xué)生了解立式傳接棒的基本方法

7、，80%左右的學(xué)生初步掌握立式傳接棒的動(dòng)作方法，并能進(jìn)行接力跑活動(dòng) 2.通過教師講解、示范、學(xué)生自主練習(xí)、分組練習(xí)等方法使學(xué)生掌握迎面接力跑的動(dòng)作方法 3.通過動(dòng)作的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生善于觀察，勤于思考的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過游戲培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神 結(jié)構(gòu) 教學(xué)內(nèi)容 次數(shù) 時(shí)間 教師指導(dǎo)過程 學(xué)生學(xué)習(xí)過程 組織 場(chǎng)地 階段目標(biāo) 養(yǎng)護(hù)措施 開始部分 一、課堂常規(guī) 1.師生問好 2.宣布本課內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí) 1. 原地轉(zhuǎn)法 2.原地踏步走及立定 三、小游戲： “看看誰最快” 約4 分鐘 1.師生問好 2.教師宣布上課 過渡

8、語引入課堂 常規(guī)及隊(duì)列練習(xí) 隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì) 報(bào)告人數(shù) 學(xué)生聽教師講解后，進(jìn)行練習(xí)。做報(bào)數(shù)練習(xí)時(shí)，精神集中，動(dòng)作要規(guī)范。 要求：聲音洪亮、動(dòng)作整齊、規(guī)范，精神飽滿 組織：四列橫隊(duì) ♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ★ 課堂常規(guī)及良好精神面貌的培養(yǎng) 養(yǎng)成教育 表揚(yáng)鼓勵(lì) 準(zhǔn)備部分 一、徒手操 1.伸展運(yùn)動(dòng) 2.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng) 3.體側(cè)運(yùn)動(dòng) 4.體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng) 5.腹背運(yùn)動(dòng) 6.跳躍運(yùn)動(dòng) 7.整理運(yùn)動(dòng) 二、專項(xiàng)準(zhǔn)備 擺臂練習(xí) 肩繞環(huán) 高抬腿跑 手腕、腳踝 4 8拍 1至2次 約

9、7分鐘 引導(dǎo)： 大家一起來做操 教師口令 教師示范 18拍 學(xué)生示范 48拍 學(xué)生在教師的引導(dǎo)和帶領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)，活動(dòng)各關(guān)節(jié) 要求： 1.動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、到位。 2.態(tài)度認(rèn)真 組織：體操隊(duì)形 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ★ 充分活動(dòng)身體各部位、關(guān)節(jié)，避免運(yùn)動(dòng)損傷，為基本部分做好準(zhǔn)備。 基本部分 一、迎面接力跑 動(dòng)作方法：采用立式傳接棒方法，接棒人右手四指并攏，大拇指張開，虎口向前。手臂伸出向前準(zhǔn)備迎面接同伴傳來的棒，接棒后從同伴的右側(cè)跑出，傳棒人右手持棒一端，棒立著將另

10、一端傳到接棒人手中。 重點(diǎn)：跑的自然、放松 難點(diǎn)：傳接棒時(shí)機(jī) 口訣： 右手傳右手 從他右邊走 二、游戲 “小組接力” 游戲方法： 約18分鐘 約 8 分鐘 1.教師做示范，帶

11、領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)立棒交接的動(dòng)作方法 2.組織學(xué)生相對(duì)站立，聽口令原地進(jìn)行傳接棒練習(xí)，教師觀察并提示要點(diǎn) 3.教師示范，利用“給…接…”兩個(gè)口令完成交接棒，同時(shí)讓學(xué)生傳接棒的時(shí)候說出給…接… 4.教師組織學(xué)生跑一定距離（4-5米）的接力跑練習(xí)，教師觀察并提示要點(diǎn) 出示口訣：右手傳右手，從他右邊走 5.請(qǐng)動(dòng)作好的同學(xué)示范 6.互評(píng) 7.組織學(xué)生進(jìn)行迎面接力跑比賽，注意傳接棒方法及跑動(dòng)直線 8.小結(jié) 二、游戲： 1.教師講解游戲要求及規(guī)則 2.組織學(xué)生練習(xí) 3.組織學(xué)生比賽 4.評(píng)價(jià) 1、認(rèn)真聽講，注意觀察 2、認(rèn)真練習(xí)并觀察 3、認(rèn)真觀察并

12、練習(xí)同時(shí)說出給…接… 4、認(rèn)真練習(xí)說口訣 5、注意觀察，掌聲鼓勵(lì) 6.認(rèn)真評(píng)價(jià)同伴 7.組織接力跑比賽 1.聽教師講解游戲要求及規(guī)則 2.認(rèn)真練習(xí) 3.認(rèn)真比賽 4.小結(jié) 組織：體操隊(duì)形 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ★ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ♀ ★ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♂ ♀ ♀ ♀ ♀♀ ★ ♂

13、♂ ♂ ♂♂ 復(fù)習(xí)立式傳接棒方法 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的意識(shí) 結(jié)束部分 1.放松整理 2.小結(jié)本課情況 3.宣布下課： 師生再見 收器材 3 分鐘 1.教師提要求：充分放松 2.教師小結(jié)： 小結(jié)本課優(yōu)點(diǎn)，充分表揚(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和肯定 學(xué)生跟隨教師一起做手語放松操 充分放松 組織：四列橫隊(duì) ♀♀♀♀♀

14、 ♀♀♀♀♀ ♂♂♂♂♂ ♂♂♂♂♂♂ ★ 培養(yǎng)自我調(diào)整放松能力。 教具 接力棒四個(gè) 標(biāo)志桿16個(gè) 運(yùn)動(dòng) 負(fù)荷曲線預(yù)計(jì) 練習(xí)密度預(yù)計(jì) 35%～40% 安全措施 1、上課前，檢查整理地面。檢查學(xué)生服裝，把兜里堅(jiān)硬的東西，頭上的發(fā)卡和佩戴的紅領(lǐng)巾取下。 2、結(jié)合教材特點(diǎn)，做到講解清楚，示范正確優(yōu)美、語言親切，并在精神上給予鼓勵(lì)，幫助弱勢(shì)學(xué)生。 3、用循序漸進(jìn)、由淺入深、由易到難的教學(xué)方法。 教學(xué)反思 通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)正面?zhèn)鹘影舻膭?dòng)作和簡(jiǎn)單障礙無物的方法，教學(xué)前，教師講清活動(dòng)的方法、規(guī)則和要求，要求學(xué)生必須聽到教師口令后排頭才能跑出，起跑時(shí)必須站在起跑線后，不得踏線或越線，傳接棒時(shí)不得拋接力棒。 　　 本節(jié)課帶有一定的游戲性和競(jìng)賽性，學(xué)生非常喜歡，熱情很高，因此，在教學(xué)中抓住機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義、遵守紀(jì)律和規(guī)則的教育，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難的良好作風(fēng)和品質(zhì)意志，充分發(fā)揮學(xué)生的各種能力和感受體育活動(dòng)的樂趣。 　　 活動(dòng)中，注意表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守紀(jì)律的好作風(fēng)，學(xué)生在活動(dòng)中體現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)興趣和欲望，態(tài)度積極，學(xué)習(xí)認(rèn)真，并在練習(xí)中能注意保持跑的正確姿勢(shì)。