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1、 第二框財產(chǎn)屬于誰課件（人教版初二下） （6） 教學(xué)目標(biāo)：了解公民的合法財產(chǎn)、 財產(chǎn)所有權(quán)的含義， 明白法律愛護(hù)公民的合法財產(chǎn)及 其所有權(quán)的意義和方式，把握如何愛護(hù)自己的合法財產(chǎn)、財產(chǎn)所有權(quán)。 教學(xué)重點(diǎn)：法律愛護(hù)合法財產(chǎn)的所有權(quán)，如何愛護(hù)自己的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)。 教學(xué)難點(diǎn)：如何愛護(hù)自己的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)。 教學(xué)方法：講授法、小組討論法、案例分析法、活動教學(xué)法。 導(dǎo)入新課：人們的生活離不開財產(chǎn)， 財產(chǎn)是人們賴以生存和進(jìn)展的物質(zhì)基礎(chǔ)和保證， 我 國法律是愛護(hù)公民合法財產(chǎn)的”利劍“。 什么是合法財產(chǎn)？什么是財產(chǎn)所有權(quán)？我們?nèi)绾螑?護(hù)自己的合法財產(chǎn)、財產(chǎn)所有權(quán)？今天就我們一起來學(xué)習(xí)”財產(chǎn)屬于誰這一
2、課的內(nèi)容。 財產(chǎn)屬于誰板書 一、 合法財產(chǎn)及其所有權(quán)板書 1 1、 財產(chǎn)的歸屬板書 社會上的財產(chǎn)是十分豐富的， 不是所有的財產(chǎn)都屬于公民個人的。 按照財產(chǎn)歸屬來劃分， 我們能夠把財產(chǎn)分為屬于個人所有的個人財產(chǎn)、 屬于集體所有的集體財產(chǎn)和屬于國家所有的 國家財產(chǎn)。下面我們看教材第 68686969 頁出示的五種財產(chǎn)占有情形，判定一下哪些應(yīng)該屬于 個人，哪些不屬于個人？什么緣故？ 學(xué)生判定回答，教師總結(jié)：在我國，施工發(fā)覺的所有人不明的埋藏物、拾到他人的遺失 物、采納非法手段獲得的財產(chǎn)，都不屬于個人所有，只有公民通過符合法律規(guī)定的方式、方 法取得的合法財產(chǎn)才屬于個人所有。那么，我國法律規(guī)定屬于公民個
3、人的合法財產(chǎn)有哪些 呢？ 2 2、 公民合法財產(chǎn)的范疇板書 我國法律明確規(guī)定，個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文 物、圖書資料、林木、牲畜和法律承諾公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)。 學(xué)生劃書后，教師提咨詢：什么是財產(chǎn)所有權(quán)那？ 3 3、 財產(chǎn)所有權(quán)板書 財產(chǎn)所有權(quán)是指財產(chǎn)所有人依法對其財產(chǎn)享有占有、 使用、收益和處分的權(quán)益。 它是財 產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直截了當(dāng)與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)益。 教師依照相關(guān)連接的內(nèi)容講解財產(chǎn)所有權(quán)的具體內(nèi)容。 我們了解了合法財產(chǎn)的范疇和財產(chǎn)所有權(quán)， 那么生活中我們的合法財產(chǎn)受到侵犯應(yīng)該如 何辦呢？ 二、 法律愛護(hù)合法財產(chǎn)的所
4、有權(quán)板書 活動：討論分析 P71P71 頁小濤家的盜竊案 目的：讓學(xué)生感受家里被盜的心情，認(rèn)識國家法律愛護(hù)公民合法財產(chǎn)的重要意義。 要求：學(xué)生閱讀材料，進(jìn)入角色，討論咨詢題： 1 1假如你放學(xué)回家，看到了圖片中的情形，你的反映是什么？ 2 2看到如此情形，你接下來會做什么？ 3 3設(shè)身處地為小濤想想，家中巨額財產(chǎn)被盜是什么心情？ 4 4靠什么小濤家的財產(chǎn)失而復(fù)得？這講明什么？ 教師小結(jié)：同學(xué)們剛才的回答都專門正確， 也能夠看出我們大伙兒依舊專門有法律意識 的，都明白在自己財產(chǎn)受到侵害的時候， 通過法律途徑來解決。 我國法律愛護(hù)公民合法財產(chǎn)。 為了切實愛護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)， 我國的全然大法一一
5、憲法和民法通那么等法律做出了具 體的規(guī)定相關(guān)連接，能夠講依靠法律是愛護(hù)公民合法財產(chǎn)所有權(quán)的最有利的武器。 我們再看兩個案例： 學(xué)生閱讀 P72P72 頁的案例，回答書中的咨詢題， 教師引導(dǎo)學(xué)生分析案例： 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn) 識到法律愛護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)， 明白當(dāng)自己財產(chǎn)受到侵害的時候， 應(yīng)采取什么方式加 以愛護(hù)，讓學(xué)生明白侵犯他人合法財產(chǎn)要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。 教師小結(jié)：第一個案例是通過民事法律手段解決的， 這也是是最普遍的做法， 我國的民 事法律是愛護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)重要武器。 我國的民法通那么規(guī)定，侵犯財產(chǎn)所有權(quán) 承擔(dān)民事責(zé)任的方式包括：停止侵害，排除阻礙，返還財產(chǎn)，復(fù)原原樣，賠償缺
6、失等。第一 個案例是通過刑事法律手段解決的，李某、張某的行為觸犯了我國的刑法，是犯罪行為，受 到了刑罰處罰。這也講明我國的刑事法律是愛護(hù)公民合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。 總之, 我國法律制定、運(yùn)用多種不同方式，有效地愛護(hù)著公民的合法財產(chǎn)所有權(quán)。 三、當(dāng)財產(chǎn)受到侵害時板書 活動：DVDDVD 應(yīng)該歸誰所有 目的：讓學(xué)生明白得確認(rèn)所有權(quán)歸屬的重要性， 以及如何通過訴訟的方式確認(rèn)和愛護(hù)財 產(chǎn)所有權(quán)。 要求：學(xué)生認(rèn)真閱讀材料，進(jìn)行討論交流書中的咨詢題，教師引導(dǎo)點(diǎn)評。 教師小結(jié)：DVDDVD 機(jī)應(yīng)該歸丙所有。因為，乙的行為盡管屬于非法轉(zhuǎn)讓，但丙并不明白乙 對該機(jī)沒有處分權(quán)， 丙取得該機(jī)從法律上講屬于善
7、意取得， 是合法的。甲和丙都能夠通過訴 訟方式來確認(rèn)和愛護(hù)自己的財產(chǎn)所有權(quán)。 教師講述 P74P74 頁的案例，學(xué)生摸索：該縣工商局的做法合法嗎？趙某如何愛護(hù)自己的權(quán) 益？ 學(xué)生回答，教師小結(jié)：依照我國？行政訴訟法？規(guī)定，對國家機(jī)關(guān)及其工作人員的違法行 為，公民能夠提起訴訟。 該縣工商局的是不合法的， 趙某能夠通過行政訴訟的方法愛護(hù)自己 的權(quán)益。 以小品的形式展現(xiàn) P75P75 頁的材料，其他學(xué)生摸索回答：如何關(guān)心朱某討回被他人索要的 20002000 元鈔票？假如你遇到如此的事會如何辦？ 學(xué)生回答，教師小結(jié)：同學(xué)們的方法差不多上可行的，法律武器是最有力、最有效的方 法，只有法律，才能愛護(hù)公民財產(chǎn)所有權(quán)不受侵犯。 課堂小結(jié)：略。 課堂練習(xí)：見練習(xí)冊。
第二框《財產(chǎn)屬于誰》課件(人教版初二下)(6)
