《染色體變異及其應(yīng)用》教案3

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1、第三節(jié) 染色體變異及其應(yīng)用 建耳教法分析 明黑標(biāo) 分條解讀 觀"敷法" 教學(xué)助 教區(qū)4 （教師用書獨(dú)具 ■課標(biāo)要求 1 .根據(jù)有關(guān)示意圖能準(zhǔn)確說(shuō)出染色體結(jié)構(gòu)變異的類型名稱。 2 .結(jié)合雌雄果蠅體細(xì)胞中染色體及染色體組的分布圖解理解染色體組的概念并掌握染 色體組的判斷方法。 3 .以蜜蜂為實(shí)例來(lái)分析蜂王、工蜂和雄蜂體內(nèi)的染色體組數(shù)目，理解掌握單倍體、二 倍體的概念。能辨別二倍體、多倍體和單倍體。 4 .采用實(shí)例分析并結(jié)合流程圖能準(zhǔn)確描述單倍體育種與多倍體育種的原理、 操作方法, 繼而總結(jié)出優(yōu)缺點(diǎn)。 ?課標(biāo)解讀 1 .簡(jiǎn)述染色

2、體的結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。 2 .收集染色體變異在育種上應(yīng)用的事例。 ?教學(xué)地位 本課時(shí)內(nèi)容是細(xì)胞分裂的繼續(xù)，屬于異常的細(xì)胞分裂的結(jié)果，又是理解單倍體和多倍體 育種，染色體異常病的基礎(chǔ)。 近三年的高考中，對(duì)染色體結(jié)構(gòu)變異、 數(shù)目變異的類型及遺傳 病的結(jié)合的考查尤為突出。 ?教法指導(dǎo) 對(duì)于染色體結(jié)構(gòu)與數(shù)目的變異運(yùn)用學(xué)生展示與小組合作形式。 （1）學(xué)生上臺(tái)展示的形式， 學(xué)生分別繪制出四種染色體變異的形式， 讓大家通過(guò)圖示的形式，熟悉結(jié)構(gòu)變異的四種形式。 （教師點(diǎn)撥指導(dǎo)）（2）教師：出示5幅圖，讓小組討論其染色體組數(shù)依次是多少，并嘗試總結(jié)其 中的規(guī)律。（3）小組：匯報(bào)結(jié)果，并且總結(jié)規(guī)律，

3、不準(zhǔn)確或者不完善的，教師補(bǔ)充完善起來(lái)。 （4）在立足小組掌握了染色體組的概念后，小組開始探索單倍體、二倍體和多倍體的概念。 區(qū)分三個(gè)概念，并舉出實(shí)例，說(shuō)出其中的實(shí)質(zhì)區(qū)別。 3分鐘后，同學(xué)上臺(tái)展示成果。 敖挈方案設(shè)計(jì) 轅方略深我細(xì)解用“教?！? 教案設(shè) 計(jì)區(qū)I （教師用書獨(dú)具） ?新課導(dǎo)入建議 1 .先向?qū)W生播放一段有關(guān)響徹世界的音樂(lè)“天才”舟舟指揮世界名曲的視頻，接著展 示一段材料介紹，這個(gè)音樂(lè)“奇才”的長(zhǎng)相跟常人不同，他患有 21三體綜合征即先天性智力 障礙，這種病有何引起的呢？引入本課課題。 2 .據(jù)報(bào)道，在上海第五人民醫(yī)院降生一貓叫綜合征男嬰，嬰兒面容特殊：小頭

4、小臉、 眼距寬、塌鼻梁、皮紋改變，生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，智力低下，因哭聲像貓而得名，發(fā)病率只有十 萬(wàn)分之一，解放后全國(guó)有記載的僅 20例。研究證明，這是因?yàn)槿说牡?號(hào)染色體部分缺失而 引起的遺傳病。為什么染色體部分缺失就會(huì)引起這么嚴(yán)重的后果呢？引出本節(jié)內(nèi)容。 ?教學(xué)流程設(shè)計(jì) 課前自主導(dǎo)學(xué)：閱讀教材 P43 48,填充“【課前自主導(dǎo)學(xué)】知識(shí)1、知識(shí)2和知識(shí)3,完成 思考交流1、2”。？步驟1:課程導(dǎo)入：選擇【新課導(dǎo)入建議】中的三種形式之一激趣導(dǎo)入， 引出課題一染色體變異。？步驟2: （1）學(xué)生回答【正誤判斷】，檢測(cè)預(yù)習(xí)情況。（2）課件打出 幾個(gè)細(xì)胞圖，學(xué)生口答含有幾個(gè)染色體組。 ？步驟3：課件展示四

5、種染色體結(jié)構(gòu)變異類型的 圖片，由學(xué)生觀察其差異，結(jié)合教材 P43圖片描述變異類型名稱。學(xué)生分析回答【例 1】。 ? 步驟7：結(jié)合教材P46和P47分析單倍體育種和多倍體育種的方法及原理，通過(guò)【探究 3】 比較兩種育種方法，并對(duì)【例 3】進(jìn)行評(píng)析。當(dāng)堂完成【當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)】 。？步驟6:閱讀教材 P45有關(guān)二倍體和單倍體的概念，強(qiáng)調(diào)“幾倍體”均是對(duì)生物體而言，并非對(duì)個(gè)別細(xì)胞而言， “單倍體和二倍體或多倍體”的劃分依據(jù)在于是否由受精卵發(fā)育而成，通過(guò)【探究 2】的2、 3總結(jié)，學(xué)生分析解答【例2】。？步驟5:課件展示幾幅不同類型的細(xì)胞圖，結(jié)合【探究 1】和 知識(shí)點(diǎn)2口答圖解中的染色體組的數(shù)

6、目。 ？步驟4:課件展示果蠅體細(xì)胞中的染色體圖解，觀 察哪些為同源染色體，哪些為非同源染色體，引出“染色體組”的概念，結(jié)合【探究 2】進(jìn) 行解讀。 步驟8：默誦【結(jié)論語(yǔ)句】，自主完成教材P48【評(píng)價(jià)指南】，嘗試構(gòu)建最佳知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，課 下完成【課時(shí)作業(yè)】。 課標(biāo)解讀 重點(diǎn) 難 點(diǎn) 1 .簡(jiǎn)述染色體的結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異。 2 .收集染色體變異在育種上應(yīng)用的事例。 1 .區(qū)別染色體結(jié)構(gòu)變異的幾種類型。 （難點(diǎn)） 2 .單倍體和多倍體育種的原理、 方法及特點(diǎn)。 （重難點(diǎn)） 3 .辨別染色體組、二倍體、多倍體和單倍體。 （重點(diǎn)）  染色體結(jié)構(gòu)的變異 銀的白主導(dǎo)學(xué)

7、 建教村自赤百沏面”基礎(chǔ) 白主學(xué) N區(qū)I 1 .原因 染色體斷裂以及斷裂后的片段不正常的重新連接。 2 .結(jié)果 染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的變異。 3 .影響因素 電離輻射、病毒感染或一些化學(xué)物質(zhì)誘導(dǎo)。 4 .對(duì)生物影響 大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體是不利叢」（時(shí)甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。 5 .實(shí)例 貓叫綜合征，是人的第 5號(hào)染色體的部分缺失造成的。 6 .類型 缺失、重復(fù)、倒位、易位。 1|思考交流|1 1 .減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于染色體 結(jié)構(gòu)變異嗎？ 【提示】 不屬于，同源染色體的非

8、姐妹染色單體之間交叉互換后， 染色體的結(jié)構(gòu)并沒(méi) 有改變。 染色體數(shù)目的變異 2 .體細(xì)胞中的染色體 正常情況下，數(shù)目都是恒定的，體細(xì)胞中的染色體一般都是成對(duì)存在的。 3 .染色體組 二倍體生物配子中所具有的全部染色體。 4 .概念 染色體數(shù)目的成倍增加或減少, 或者個(gè)別染色體的增加或減少等, 都稱為染色體數(shù)目的 變異。 5 類 型 ｛非整倍性變異：個(gè)別染色體的增加或減少 整倍性變異：以染色體穿形式成倍地增加或減少 II思考交流II 2.所有單倍體都高度不育嗎? 【提示】 不是的。絕大多數(shù)生物為二倍體，其單倍體中只含一個(gè)染色體組，減數(shù)分裂 時(shí)產(chǎn)生正常配子的幾率

9、極小， 幾乎無(wú)法產(chǎn)生，故是高度不育的。但并非所有的單倍體都高度 不育，如含有2、4、6等偶數(shù)染色體組數(shù)目的單倍體，則可產(chǎn)生正常的配子，因而是可育的。 10題 染色體變異在育種上的應(yīng)用 1.單倍體育種 （1）原理 離體 人工誘導(dǎo) 人工 Fi花粉“1r單倍體染色體而倍純合二倍體一選常優(yōu)良品種 （2）優(yōu)點(diǎn)：①后代是純合子，自交后代不發(fā)生性狀分離。 ②能明顯縮短育種年限。 2.多倍體育種 （1）原理 細(xì)胞有 絲分裂 秋水仙素抑制 （紡而茁成 染色體不 能移向細(xì) 胞兩極一一細(xì)胞內(nèi)染色 體數(shù)目加倍 多倍體 染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞繼續(xù)進(jìn)行

10、 ■ 正常的有絲分裂，發(fā)育 植株 （2）優(yōu)點(diǎn)：多倍體植株的莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng) 物質(zhì)的含量也有所增加。 （3）實(shí)例：三倍體無(wú)子西瓜的培育。 〉正誤利斷 1 .染色體結(jié)構(gòu)變異使染色體上基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。 （，） 2 . 一個(gè)染色體組中不含同源染色體。 （，） 3 .體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組的生物一定是二倍體。 （X） 【提示】 可能是四倍體的單倍體（由配子發(fā)育來(lái)）。 4 .用秋水仙素處理單倍體后得到的一定是二倍體。 （X） 【提示】 單倍體可能含有二個(gè)、三個(gè)或四個(gè)染色體組。 5 .秋水仙素能促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂，誘導(dǎo)染色體加倍。 （X）

11、 秋水仙素能抑制紡錘體的形成 染色體結(jié)構(gòu)變異的類型比較 【問(wèn)題導(dǎo)思】 銀堂互動(dòng)探究 破疑承.的生立動(dòng)找,,知熊 合作探 究區(qū)I ①貓叫綜合征患者的病因是由哪種變異引起的? ②用圖形如何表示染色體結(jié)構(gòu)變異？ 概念 實(shí)例 示意圖 缺失 染色體中的某一片段及其帶 有的基因一起丟失而引起變 異的現(xiàn)象 貓叫綜 合征 M N Q P。 己卻的染色體 M N Q 塊失 重復(fù) 染色體上增加了杲一片段引 起的變異 果蠅棒 狀眼 A B C 0 已通的染色體 A S CCD 擊復(fù) 易位 染色體的某一片段移接到另 一

12、條非同源染色體上引起的 夜來(lái)香 某些類 型的變 異 M H OPQ 已知的染色體 MN (1 C U»OB 易位 倒位 染色體的某一片段位置顛倒 引起的變異 普通果 蠅3號(hào) 染色體 上的某 些基因 MAN 1’ U 已知的染色缽 M P 口 W (J 倒位 名師點(diǎn)撥 1 .易位與交叉互換的區(qū)別：易位發(fā)生在非同源染色體之間，是指一條染色體的某一片 段移接到另一條非同源染色體上； 交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間， 屬于 變異中的基因重組。 2 .染色體結(jié)構(gòu)的變異可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察。 (2012西安高一檢測(cè)

13、)已知某物種的一條染色體上依次排列著 A、B、C、D、E 五個(gè)基因，下圖所示的若干種變化中，不屬于染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是 已知的染色體狀況L 【審題導(dǎo)析】 將選項(xiàng)染色體與已知的染色體對(duì)比， 結(jié)合染色體結(jié)構(gòu)變異的特點(diǎn)，確定 是否發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異。 【精講精析】 染色體結(jié)構(gòu)變異的類型主要有 4種：①染色體中某一片段的缺失(如A項(xiàng)); ②染色體中增加了某一片段(如B項(xiàng))；③染色體中某一片段的位置顛倒了 180°(如C項(xiàng))；④染 色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上。 D圖所示為已知染色體的同源染色體，只是 所帶基因與已知染色體不同。 【答案】 D 染色體組、單倍體、

14、多倍體的判斷 【問(wèn)題導(dǎo)思】 ①如何判斷染色體組數(shù)？ ②染色體組與單倍體、二倍體、多倍體有什么關(guān)系？ 1 .染色體組數(shù)目的判別方法 由于一個(gè)染色體組內(nèi)， 各染色體的形態(tài)、 大小均不同，細(xì)胞內(nèi)染色體組數(shù)目可按下列兩 種方法加以判別: (1)細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組，如右圖所示細(xì)胞中相同的 染色體有4條，此細(xì)胞有4個(gè)染色體組。 (2)根據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)推算含有幾個(gè)染色體組。 染色體數(shù)目 染色體組數(shù)=染色體形態(tài)數(shù) 2 .生物體幾倍體的判別方法 由于多倍體的生殖細(xì)胞內(nèi)含有不止一個(gè)染色體組， 而這樣的生殖細(xì)胞直接發(fā)育成的個(gè)體 是單倍體，所以不能根據(jù)

15、細(xì)胞內(nèi)染色體組的數(shù)目判斷。 由此可見(jiàn)，生物是幾倍體的判別不能 只看細(xì)胞內(nèi)含有多少個(gè)染色體組，還要考慮生物個(gè)體發(fā)育的直接來(lái)源。 (1)如果生物體由受精卵或合子發(fā)育而成，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。 (2)如果生物體是由生殖細(xì)胞一一卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成的，無(wú)論細(xì)胞內(nèi)含有幾個(gè) 染色體組，都只能叫單倍體。 3 .二倍體、多倍體和單倍體的比較 二倍體 多倍體 單倍體 概念 體細(xì)胞中含2個(gè)染色體 組的個(gè)體 體細(xì)胞中含3個(gè)或3個(gè)以 上染色體組的個(gè)體 體細(xì)胞中含本物種配子 染色體數(shù)的個(gè)體 染色 體組 2 3個(gè)或3個(gè)以上 1至多個(gè) 來(lái)源 受精卵發(fā)育

16、 受精卵發(fā)育 配子發(fā)育 自然 成因 正常宿性生殖 未減數(shù)的配子殳精；合 子染色體數(shù)目加倍 單性生殖（孤雌生殖或孤 雄生殖） 植株 特點(diǎn) 正常 果實(shí)、種子較大，生長(zhǎng) 發(fā)育延遲，結(jié)實(shí)率低 植株弱小，局度小背 舉例 幾乎全部動(dòng)物、過(guò)半數(shù) 高等植物 香蕉、普通小麥 玉米、小麥的單倍體 名師點(diǎn)撥 單倍體和一倍體 1. 一倍體、二倍體、多倍體都是根據(jù)生物體細(xì)胞中染色體組的數(shù)目而命名的。體細(xì)胞 中含1個(gè)染色體組的個(gè)體叫一倍體。而單倍體是指體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè) 體。 2. 一倍體生物的個(gè)體均是單倍體，而單倍體個(gè)體體細(xì)胞中卻不一定只含一個(gè)染色體組。

17、 「例 （2013江蘇濱海中學(xué)高一質(zhì)檢）如圖所示細(xì)胞中所含的染色體， 下列敘述不正確 的是（ ） A.①代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含 4條染色體 B.②代表的生物可能是二倍體，其每個(gè)染色體組含 3條染色體 C.③代表的生物可能是四倍體，其每個(gè)染色體組含 2條染色體 D.④代表的生物可能是單倍體，其每個(gè)染色體組含 4條染色體 【思維導(dǎo)圖】 【精講精析】 因題干中未涉及細(xì)胞的發(fā)育起點(diǎn)，所以一般說(shuō) “可能是"幾倍體，①I ④的染色體組數(shù)分別是2、3、4、1,所以其代表的生物依次可能是二倍體、 三倍體、四倍體、 單倍體，當(dāng)然①②③代表的生物也可能是單倍體

18、。 【答案】 B 染色體變異在育種上的應(yīng)用 【問(wèn)題導(dǎo)思】 ①單倍體育種與多倍體育種有什么主要區(qū)別? ②單倍體育種的優(yōu)缺點(diǎn)是什么？ 1 .單倍體育種和多倍體育種比較 多倍體育種 單倍體育種 原理 染色體組成倍增加 染色體組成倍減少，再加倍后得到純 種(指每對(duì)染色體上成對(duì)的基因都是 純合的) 常用 方法 秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗 花粉的離體培養(yǎng)后，人工誘導(dǎo)染色體 加倍 優(yōu)點(diǎn) 操作簡(jiǎn)單 明顯縮短育種年限 缺點(diǎn) 適用于植物，在動(dòng)物方面難以開展 技術(shù)復(fù)雜一些，須與雜交育種配合 2 .單倍體育種實(shí)例分析 單倍體育種要經(jīng)過(guò)雜交、花藥的離

19、體培養(yǎng)、秋水仙素處理單倍體幼苗等過(guò)程。 用純種高 稈抗銹病和純種矮稈不抗銹病的小麥培育矮稈抗銹病新品種， 采用單倍體育種方法可以在較 短的時(shí)間內(nèi)培育出我們需要的新品種。其過(guò)程如下圖所示： 高桿抗銹病 (DDTT) 矮稈不抗銹病 雜布 (ddtt) x ＞局稈抗銹病 (DdTt){DT Dt 盯 dt}花藥圖」培養(yǎng){DT Dt dT dt} Fi 花粉 單倍體 {DDTT DDtt ddTT(矮稈抗病)ddtt 純合子 矮稈抗銹病是我們需要的新品種， 但抗銹病和矮稈兩個(gè)優(yōu)良性狀在兩個(gè)個(gè)體上， 通過(guò)單 倍體育種，可以在兩年時(shí)間內(nèi)培育出矮稈抗銹病的新品種。 3

20、 .多倍體育種實(shí)例分析 目前多倍體育種的方法有以下幾種，但每種方法都涉及秋水仙素的利用。 方法一：同種生物經(jīng)染色體加倍形成的多倍體，如四倍體水稻的形成。 二倍體正在 萌發(fā)的種子 俞為席秋水仙素處理 E位旅 或幼田化N)有絲分裂受阻染色體數(shù)加搭四倍體 (4N) 有絲 …八八 起四倍體 (4N) 方法二：兩種生物雜交，再經(jīng)染色體加倍形成的多倍體，如下圖所示。 二倍體一儕體 不育 四倍體 卜例 無(wú)籽西瓜的培育過(guò)程如下列簡(jiǎn)圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖解，結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí)， 分析回答： 而治3”㈤ 無(wú)料西瓜 (幼) (4fl) 三倍體(軍) 二倍體(燈 (詞 (2h) 二

21、倍體(占) (1)用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，是因?yàn)榍o尖具有分生組織，進(jìn)行 分裂，秋水仙素能抑制細(xì)胞分裂 期 的形成，從而形成染色體數(shù)目加倍的細(xì) 胞，這些細(xì)胞繼續(xù)分裂就形成四倍體。 (2)以四倍體作母本，二倍體作為父本進(jìn)行雜交，在四倍體上所結(jié)的果實(shí)，果皮含有 . 個(gè)染色體組，所結(jié)種子的胚含有 個(gè)染色體組。 (3)將三倍體種子種下，長(zhǎng)成的植株是三倍體植株，當(dāng)三倍體植株開花時(shí)，由于 ,故不能形成正常的 ,這時(shí)用二倍體的花粉進(jìn)行刺激三倍 體的子房就會(huì)發(fā)育為果實(shí)，不過(guò)這時(shí)的果實(shí)中是沒(méi)有種子的。 【審題導(dǎo)析】 (1)理解圖解表示的過(guò)程。 （2）理解秋水仙素的作用和三倍體不育的

22、原因。 【精講精析】 二倍體西瓜幼苗莖尖的分生組織進(jìn)行的是有絲分裂， 有絲分裂的前期形 成紡錘體，秋水仙素能抑制紡錘體的形成， 此時(shí)染色體已經(jīng)復(fù)制過(guò)， 由于染色體不能移向兩 極，故形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。四倍體形成的卵細(xì)胞中含有 2個(gè)染色體組，二倍體提供 的精子中含有1個(gè)染色體組，受精卵中含有 3個(gè)染色體組，由受精卵發(fā)育成的胚也含有 3個(gè)染 色體組，果皮是由子房壁發(fā)育來(lái)的，故四倍體上所結(jié)果實(shí)的果皮含有 4個(gè)染色體組。 【答案】 （1）有絲 前 紡錘體 （2）4 3 （3）減數(shù)分裂過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂 卵細(xì)胞（或雌配子） 本課知識(shí)小結(jié) 網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建 染色體變異及應(yīng)用染色體結(jié)構(gòu)變

23、異缺失重復(fù)易位倒位染色體變異在育種上的應(yīng)用單倍 體育種多倍體育種染色體數(shù)目變異非整倍性變異整倍性變異 結(jié)論語(yǔ)句 1 .染色體結(jié)構(gòu)變異包括缺失、重復(fù)、倒位和易位 4種類型。 2 .二倍體生物正常配子中的全部染色體是一個(gè)染色體組。 3 .由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。 4 .單倍體并不一定只含一個(gè)染色體組。 5.單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理幼苗等階段，能明顯縮短育種年限。 當(dāng)卓雙基達(dá)標(biāo) 曲堂球生生互動(dòng)達(dá)“雙標(biāo) 交流學(xué) 習(xí)區(qū)I 1. （2013江蘇儀征中學(xué)期中測(cè)試）下列變異中不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是 （ ） A.非同源染色體之間互

24、相交換片段 B.染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生改變 C.染色體缺失片段 D.染色體增加片段 【解析】 染色體中DNA的一個(gè)堿基發(fā)生改變屬于基因突變。 【答案】 B 2. 下圖是觀察到的同源染色體 （A1和A2）的配對(duì)情況。若A1正常，A2發(fā)生的改變可能是（ ） B.倒位 A.缺失 C.重復(fù) D.易位 【解析】 配對(duì)的同源染色體Ai和A2, Ai正常，A2發(fā)生的改變?yōu)槿笔А? 【答案】 A 3. 一個(gè)染色體組應(yīng)是（ ） A.配子中的全部染色體 B.二倍體生物配子中的全部染色體 C.體細(xì)胞中的一半染色體 D.來(lái)自父方或母方的全部染色體 【答案】 B 4.

25、 （2013南通高一檢測(cè)）單倍體植株矮小，育種工作者獲得單倍體植株常用的方法是 （ ） A.用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng) B.用葉肉細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng) C.用X射線照射萌發(fā)的種子 D.用秋水仙素處理幼苗 【解析】 單倍體是指含有本物種正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目一半的個(gè)體， 也就是與配子 中染色體數(shù)目相同，所以對(duì)花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)發(fā)育而成的個(gè)體即為單倍體。 【答案】 A 5. （多選）下列有關(guān)水稻的敘述，正確的是 （ ） A.二倍體水稻含有兩個(gè)染色體組 B.二倍體水稻經(jīng)秋水仙素處理，可得到四倍體水稻，稻穗、米粒變大 C.二倍體水稻與四倍體水稻雜交，可得到三倍體水稻，含三個(gè)染色體組 D.二

26、倍體水稻的花粉經(jīng)離體培養(yǎng)，可得到單倍體水稻，稻穗、米粒變大 【解析】 由受精卵發(fā)育而來(lái)的個(gè)體， 體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的叫做二倍體。 多倍 體植株與二倍體植株相比，多倍體植株的莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 含量增加。單倍體植株弱小，高度不育。 【答案】 ABC 6. （2013徐州市第三中學(xué)高一期末）下列各圖表示的是某些植物的體細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)下列 條件判斷： A B C D （1）肯定是單倍體的是 圖，它是由 倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的。 （2）莖稈較粗壯但不能產(chǎn)生種子的是 圖，判斷的理由是  （3）如果都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的，則其中肯定是二

27、倍體的是 圖。 （4）如果C圖的植株是由某植物的卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的， 那么它是 倍體，形成 它的那個(gè)植物是 倍體。該植物有性生殖形成種子時(shí)，發(fā)育中的胚乳細(xì)胞內(nèi)含 個(gè)染色體組。 【解析】 A、B、C、D四圖中依次含有的染色體組數(shù)是 3、2、2、1,含有一個(gè)染色體 組的一定是單倍體。染色體組數(shù)大于或等于 3的多倍體植株莖稈較粗壯，染色體組數(shù)為奇數(shù) 的細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)會(huì)發(fā)生染色體聯(lián)會(huì)紊亂， 不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞，也就不能產(chǎn)生種子。由受精 卵發(fā)育而來(lái)的，體細(xì)胞中含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。 由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成的是單倍體， 若單倍體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，則原體細(xì)胞中含有 4個(gè)染色體組，是四

28、倍體。胚乳是由 受精極核發(fā)育而來(lái)的。 【答案】 （1）D二（2）A含有三個(gè)染色體組，在減數(shù)分裂時(shí)會(huì)因染色體聯(lián)會(huì)紊亂而不能 形成生殖細(xì)胞，不能產(chǎn)生種子 （3）B、C （4）單 四 6 滯'I--鳴白我評(píng)"提“者解 演煉提 開區(qū)I 一、選擇題 1. （2013江蘇儀征中學(xué)期中測(cè)試）關(guān)于染色體變異，正確的觀點(diǎn)是 （ ） A.染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)的變異 B.染色體數(shù)目變異是指染色體數(shù)目個(gè)別的增加或減少 C.以染色體組的形式成倍地增加或減少不屬于染色體變異 D.染色體變異可以用顯微鏡直接觀察到 【解析】 染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異兩種情況，

29、 染色體數(shù)目變異包括 染色體數(shù)目個(gè)別的增加或減少和染色體以染色體組的形式成倍地增加或減少兩種情況。 【答案】 D 2. 有絲分裂間期由于某種原因， DNA復(fù)制中途停止，致使一條染色體上的 DNA分子缺 少若干基因，這屬于（ ） A.基因突變 B.染色體變異 C.基因的自由組合 D.基因重組 【解析】 染色體上基因的數(shù)目減少屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。 【答案】 B 3. （2013江蘇梅村高級(jí)中學(xué)高一測(cè)試 ）果蠅的一條染色體上，正常基因的排列順序?yàn)?12 3 — 456789,中間的“一”代表著絲粒，下表表示了由該正常染色體發(fā)生變異后基因順序變 化的四種情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （

30、） 染色體 基因順序變化 a 123-476589 b 123-4789 c 1654-32789 d 123-45676789 A.a是染色體某一片段位置顛倒引起的 B. b是染色體某一片段缺失引起的 C. c是染色體著絲粒改變引起的 D. d是染色體增加了某一片段引起的 【解析】 將a、b、c、d分別與正常的基因排列順序 123—456789分別作比較，可知：a 是5、6、7這三個(gè)基因所在片段的位置顛倒引起的； b是5、6這兩個(gè)基因所在片段缺失引起的； c是2、3、4、5、6這五個(gè)基因所在的片段顛倒而引起的； d則是增加了 6、7這兩個(gè)基因所在 的片段而

31、引起的。 【答案】 C 4,下列關(guān)于染色體組的敘述正確的是 （ ） A.染色體組內(nèi)不存在同源染色體 B.染色體組只存在于生殖細(xì)胞中 C.染色體組只存在于體細(xì)胞中 D.染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中消失 【解析】二倍體生物生殖細(xì)胞中的一組染色體就叫一個(gè)染色體組。 對(duì)于每種生物來(lái)說(shuō)， 每個(gè)染色體組所包括的染色體在形態(tài)、大小方面各不相同，也就不存在同源染色體。 【答案】 A 5 .下列關(guān)于單倍體的敘述中，不正確的是 （ ） A.單倍體的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 B.花粉粒發(fā)育成的花粉植株是單倍體 C.卵細(xì)胞直接發(fā)育成的雄蜂是單倍體 D.體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體叫單

32、倍體 【解析】 單倍體是由配子直接發(fā)育來(lái)的，體細(xì)胞中可能有一個(gè)或多個(gè)染色體組。 【答案】 A 6 . （2011海南高考）關(guān)于植物染色體變異白敘述，正確的是 （） A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加 B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生 C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化 【解析】 染色體組整倍性變化不會(huì)增加基因種類； 染色體組非整倍性變化可以導(dǎo)致基 因數(shù)目改變，不會(huì)產(chǎn)生新基因；染色體片段的缺失可能導(dǎo)致基因種類減少， 但也可能不變（同 源染色體中一條缺失）；染色體片段的倒位和易位一定會(huì)引起

33、基因排列順序的改變。 【答案】 D 7 .水稻抗?。═）對(duì)易染病⑴、高桿（D）對(duì)矮稈（d）完全顯性。以雜合子（TtDd）種子為原始 材料，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得純合子 （TTDD）的方法是（ ） A.種植一自交一選雙顯性個(gè)體一純合子 8 .種植一花藥離體培養(yǎng)一生長(zhǎng)素處理一純合子 C.種植一花藥離體培養(yǎng)一秋水仙素處理一純合子 D.種植一秋水仙素處理一花藥離體培養(yǎng)一純合子 【解析】 以雜合子（TtDd）種子為原始材料，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得純合子 （TTDD）的方 法應(yīng)用單倍體育種的方法。 【答案】 C 8 . （2011南京高一期末）用*射線處理蠶蛹，使其第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位

34、于決定 雌性的W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配， 其后代凡是雌蠶都有斑紋， 凡是雄蠶都無(wú)斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的產(chǎn)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是 （ ） A.基因突變 9 .染色體的數(shù)目變異 C.染色體的結(jié)構(gòu)變異 D.基因互換 【解析】 第2號(hào)染色體上的斑紋基因易位于另一非同源染色體 W染色體上，故屬于染 色體結(jié)構(gòu)變異中的染色體片段的易位。 【答案】 C 10 下圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上部分基因。下列選項(xiàng)的結(jié)果中，不屬于染 色體變異引起的是（ ） 【解析】 此題考查染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別，具體分析如下： A為染色體中某

35、一片段的缺失， B為染色體中某一片段移接到另一條非同源染色體上， D為染色體某一片段的位置顛倒，而 C為基因突變或染色體的交叉互換。 【答案】 C 11 . （2013蘇州高一測(cè)試）某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異， 可通過(guò)對(duì)細(xì)胞有絲分裂 中期或減數(shù)第一次分裂時(shí)期的觀察來(lái)識(shí)別。 a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時(shí)期染色 體變異的模式圖，它們依次屬于 -l3 2 3 4 5 a b e d A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 8 .三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D.染色體片段缺失、三體、染

36、色體片段增加、三倍體 【解析】 圖a中多了一條染色體為三體，圖 b為染色體片段增加，圖c有三個(gè)染色體組 為三倍體，圖d為染色體片段缺失。 【答案】 C 、非選擇題 11 .下圖是各細(xì)胞中所含的染色體的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題: (1)圖中可表示二倍體生物體細(xì)胞的是 ;表示三倍體生物體細(xì)胞的是 可表示單倍體生物體細(xì)胞的是 ;肯定表示單倍體細(xì)胞的是 。 (2)若A、B、D分別表示由受精卵發(fā)育而成白^生物體的體細(xì)胞，則 A、B、D所代表的生 物體分別為 (3)若A、B、D分別表示由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的生物體細(xì)胞，則 A、B、D所代表 的生物體分別為。 (4)每個(gè)染色

37、體組中含有2條染色體的細(xì)胞是 。 (5)C細(xì)胞中同源染色體的數(shù)目是 。 (6)若圖D表示一個(gè)含4條染色體的生殖細(xì)胞，它是由 倍體個(gè)體的性原細(xì)胞經(jīng) _ 后產(chǎn)生的。該生物的體細(xì)胞中每個(gè)染色體組含 條染色體。 【解析】 (1)根據(jù)圖示細(xì)胞中染色體的特點(diǎn)可以看出，因 A、B、C、D分別含兩個(gè)、三 個(gè)、一個(gè)、四個(gè)染色體組，則 A可表示二倍體細(xì)胞， B可表示三倍體細(xì)胞， C一定是單倍體 細(xì)胞，D可表示四倍體細(xì)胞，而 A、B、C、D都可表示單倍體細(xì)胞。(2)若A、B、D分別由受 精卵發(fā)育而來(lái)，則所代表的生物體分別表示二倍體、三倍體、四倍體。 (3)若A、B、D分別 表示由未受精的卵發(fā)育來(lái)的生物體

38、細(xì)胞， 則均為單倍體。(4)只有圖B所示細(xì)胞的一個(gè)染色體 組含2條染色體。(5)C圖中不含同源染色體。(6)若圖D表示一個(gè)含4條染色體的生殖細(xì)胞，則 其親本為八倍體。每個(gè)染色體組只含一條染色體。 【答案】 (1)A B A、B、C、D C (2)二倍體、三倍體、四倍體 (3)單倍體、單 倍體、單倍體 (4)B (5)0 (6)八減數(shù)分裂 1 12 . (2013江蘇海安高級(jí)中學(xué)高一期末 )下圖為八倍體小黑麥培育過(guò)程圖解 (A、B、D、 R表示染色體組)。請(qǐng)回答： P 普通小麥 X 黑麥 (AABBDD) (RR) J J 配子 ABD R F1 ABDR 小黑麥 AAB

39、BDDRR (1)普通小麥的配子中含 個(gè)染色體組，黑麥的配子中含 個(gè)染色體組， 雜交后代含 個(gè)染色體組。 (2)普通小麥與黑麥的雜交后代不育的原因是 ,還必須用 — 使染色體數(shù)目加倍，這樣才能培育出八倍體小黑麥。 (3)普通小麥的體細(xì)胞中含有 42條染色體，黑麥的體細(xì)胞中含有 14條染色體，這樣普通 小麥的每個(gè)染色體組中含有 條染色體，八倍體小黑麥的體細(xì)胞中含有 條染 色體。 【解析】 普通小麥的體細(xì)胞中含有 6個(gè)染色體組，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中含有 3個(gè)染 色體組。普通小麥與黑麥雜交的后代含有 4個(gè)染色體組，但這4個(gè)染色體組中的染色體都是來(lái) 自不同的物種，沒(méi)有同源染色體，減數(shù)分裂

40、過(guò)程中染色體聯(lián)會(huì)紊亂，不能形成正常的配子， 故F1是不育的。 【答案】(1)3 1 4 (2)減數(shù)分裂形成配子時(shí)， 染色體聯(lián)會(huì)紊亂 秋水仙素 (3)7 5 6 13 .已知水稻抗病(R)對(duì)感病(r)為顯性，有芒(B)對(duì)無(wú)芒(b)為顯性，兩對(duì)基因自由組合， 體細(xì)胞染色體數(shù)為24條?，F(xiàn)用單倍體育種方法選育抗病、有芒水稻新品種。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： (1)誘導(dǎo)單倍體所用的花藥，應(yīng)取自基因型為 的植株。 (2)為獲得上述植株，應(yīng)采用基因型為 和 的兩親本進(jìn)行雜交。 (3)在培養(yǎng)過(guò)程中，單倍體有一部分能自然加倍成為二倍體植株，該二倍體植株花粉表 現(xiàn)(可育或不育),結(jié)實(shí)T生為(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)

41、胞染色體數(shù)為 。 (4)在培養(yǎng)過(guò)程中，一部分花藥壁細(xì)胞能發(fā)育成為植株，該植株的花粉表現(xiàn) (可 育或不育),結(jié)實(shí)性為(結(jié)實(shí)或不結(jié)實(shí)),體細(xì)胞染色體數(shù)為 。 (5)自然加倍植株和花藥壁植株中都存在抗病、有芒的表現(xiàn)型。為獲得穩(wěn)定遺傳的抗病、 有芒新品種，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)先選擇以上兩種植株中的 植株，因?yàn)樽匀患颖吨仓? 一花藥壁植株。 (6)鑒別上述自然加倍植株與花藥壁植株的方法是 【解析】 選育的抗病、有芒水稻新品種的基因型為 RRBB。誘導(dǎo)單倍體所用的花藥應(yīng) 取自Fi(RrBb)的植株，應(yīng)選用的親本基因型為 RRbb和rrBB。水稻單倍體植株由于無(wú)法完成 減數(shù)分裂而不能產(chǎn)生正常的生殖細(xì)胞

42、， 從而表現(xiàn)為不育。二倍體水稻是可育的，可完成雙受 精過(guò)程，可以結(jié)實(shí)。單倍體水稻植株染色體加倍后得到的是純合子， 純合子自交后代不發(fā)生 性狀分離，雜合子自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離。 【答案】 (1)RrBb (2)RRbb rrBB (3)可育 結(jié)實(shí) 24 (4)可育 結(jié)實(shí) 24 (5)自然加 倍 基因純合 基因雜合 (6)將兩種植株分別自交，子代性狀表現(xiàn)一致的是自然加倍的植 株， 子 代 性 狀 分 離 的 是 花 藥 壁 植 株 .專題以納課(二)遺傳和染色體 I魯m歸納提升m 消失”的基因型一一遺傳中的致 死問(wèn)題 自然界中生物的遺傳現(xiàn)象是豐富多彩的， 有很多特例，例如純合個(gè)

43、體致死一一顯性純合 子致死、隱性純合子致死；配子致死一一花粉致死，等等，解題時(shí)不要忽略這些現(xiàn)象的存在。 (1)顯性純合子致死：Fl自交，F(xiàn)2只有兩種遺傳因子組成，且比例為 Aa ： aa= 2 ： 1,這是 因?yàn)檫z傳因子組成為AA的個(gè)體已經(jīng)死亡。 (2)隱性純合子致死：Fi自交，F(xiàn)2只有顯性個(gè)體，遺傳因子組成及其比例為 AA：Aa=1： 2,這是因?yàn)檫z傳因子組成為 aa的個(gè)體已經(jīng)死亡。 (3)配子致死，可以按照分枝法進(jìn)行分析。 卜例□ (2013江蘇省清江中學(xué)高一測(cè)試)在一些性狀遺傳中，某種遺傳因子組成的合子 不能完成胚胎發(fā)育，導(dǎo)致后代中不存在該遺傳因子組成的個(gè)體， 從而使性狀分離比

44、發(fā)生變化。 小鼠毛色的遺傳就是一個(gè)例子。 一個(gè)研究小組經(jīng)大量重復(fù)實(shí)驗(yàn)， 在小鼠毛色遺傳的研究中發(fā) 現(xiàn)： A.黑色鼠與黑色鼠雜交，后代全部為黑色鼠 B.黃色鼠與黃色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為 2 ： 1 C.黃色鼠與黑色鼠雜交，后代中黃色鼠與黑色鼠的比例為 1:1 根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回答下列問(wèn)題 （控制毛色的顯性遺傳因子用 A表示，隱性遺傳因子 （1）黃色鼠的遺傳因子組成是 ,黑色鼠的遺傳因子組成是 用a表布）： （2）推測(cè)不能完成胚胎發(fā)育的合子的遺傳因子組成是 ⑶寫出上述B、C兩個(gè)雜交組合的遺傳圖解。 【解析】 根據(jù)B組遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果：黃色鼠后代中出現(xiàn)了

45、黑色鼠，可以推得小鼠的毛色 中黃色對(duì)黑色為顯性，其中黑色個(gè)體都是純合子 （aa）, B組親本中黃色個(gè)體一定為雜合子 （A a）。由于雜合子自交后代的遺傳因子組成為 1AA（黃色）：2Aa（黃色）：1aa（黑色），而實(shí)際產(chǎn)生 出的后代為黃色鼠：黑色鼠=2:1,則最可能是由于 AA個(gè)體在胚胎發(fā)育過(guò)程中死亡，存活 的黃色鼠的遺傳因子組成為 Aa。 【答案】 （1）Aa aa (2)AA （3）B雜交組合: C雜交組合: 黃色 Aa 黃色 P Aa X I黃色: 1黑色 黑色 aa 黃色 Aa 2對(duì)等位基因控制性狀的特殊分 某些生物的性狀由2對(duì)等位基因控制，這

46、兩對(duì)基因在遺傳的時(shí)候遵循自由組合定律，但 是F1自交后代的表現(xiàn)型卻出現(xiàn)了很多特殊的性狀分離比，如 9 ： 3 ： 4、15 ： 1、9： 7、9 ： 6 ： 1等，分析這些比例，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)比例中數(shù)字之和仍然為 16,這也驗(yàn)證了基因的自由組合定 律，具體情況分析如下表。 F1(AaBb)自 交后代比例 原因分析 9 ： 3 ： 3 ： 1 正常的完全顯性 9 : 7 當(dāng)雙顯性基因同時(shí)出現(xiàn)時(shí)關(guān)L種表現(xiàn)型，其 余的基因型為另一種表現(xiàn)型 （9A B_3:（3A b b+ 3aaB_4 1aabb） 9：3： 4 (9A_B_J：(3A bb_J: (3aaB_+ 1aa

47、bbj 或 (9A_B_ 9/ (3aaB_3)： (3A_bb + 1aabb4j 9 ： 6 ： 1 雙顯、單顯、雙隱三種表現(xiàn)型 (9A_B_ °(3A_bb + 3aaB_)： (1aabb) 15 ： 1 只要具有單顯基因具表現(xiàn)型一致，其余基 因型為另一種表現(xiàn)型 (9A_B_ + 3A_bb + 3aaB_1H : (1aabb) 10 : 6 具有單顯基因升-種表現(xiàn)型，其余基因型為 另一種表現(xiàn)型 (9A B +1aabb1Q : (3A_bb + 3aaB_j 1：4：6： 4 ： 1 A與B的作用效果相同，但顯性基因越多

48、，其 效果越強(qiáng) 1(AABB) : 4(AaBB +AABb) : 6(AaBb +AAb b+aaBB) : 4(Aabb + aaBb) ： 1(aabb) （2013鎮(zhèn)江高一測(cè)評(píng)）蘿卜的根形由2對(duì)等位基因（A、a和B、b）決定?，F(xiàn)用兩個(gè) 純合的圓形塊根蘿卜作親本進(jìn)行雜交，結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題。 P 圓形塊根 X 圓形塊根 /由、 （乙） Fi 扁形塊根， （中） ? F2 扁形塊根 圓形塊根長(zhǎng)形快根 9：6：1 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析得出：控制蘿卜根形的 2對(duì)等位基因位于 上。 （2）F2中圓形塊根蘿卜的基因型有 種，F(xiàn)2扁形塊根中雜合子所占的

49、比例為 O （3）親本甲和親本乙的基因型是 。 【解析】 從F2中扁形塊根：圓形塊根：長(zhǎng)形塊根的比為9 ： 6 ： 1,可以看出Fi產(chǎn)生四 種類型的雌配子和四種類型的雄配子，說(shuō)明控制根形的 2對(duì)等位基因符合自由組合定律，位 于兩對(duì)非同源染色體上。圓形塊根基因型為 A_bb和aaB_,所以共有四種基因型。 F?中扁形 塊根共占9/16,純合子AABB占1/16,所以扁形塊根中純合子占 1/9,雜合子占8/9。 【答案】 （1）兩對(duì)非同源染色體 （2）4 8/9 （3）AAbb、aaBB 基因在染色體上位置的探究 1.理論依據(jù) 基因在染色體上，染色體分為常染色體和性染色體

50、 （大多為X、Y）。判斷基因的位置就 是判斷基因位于常染色體上還是 X、Y染色體上。 2.探究思路 (1)探究基因位于常染色體上還是 X染色體上 ①在已知顯隱性性狀的條件下，可設(shè)置雌性隱性性狀個(gè)體與雄性顯性性狀個(gè)體雜交。 隱性雌X 顯性雄錯(cuò)誤!) ②在未知顯性性狀(或已知)條件下，可設(shè)置正反交雜交實(shí)驗(yàn)。 若正反交結(jié)果相同，則基因位于常染色體上 :若正反交結(jié)果不同，則基因位于 X染色體上 (2)探究基因位于X、Y的同源區(qū)段，還是只位于 X染色體上 選取純合隱性雌與純合顯性雄雜交 若子代雌、雄全為顯性，則基因位于同源區(qū)段 J若子代雌性個(gè)體為顯性，雄性個(gè)體為隱性，則只位

51、［于X染色體上 卜例 果蠅的性別決定類型為 XY型，已知直剛毛和卷剛毛性狀是受一對(duì)等位基因控 制的。在一個(gè)自然繁殖的直剛毛果蠅種群中，偶然出現(xiàn)了一只卷剛毛雄果蠅。 請(qǐng)回答： (1)現(xiàn)將這只卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交， Fi全部為直剛毛；Fi雌雄果蠅隨機(jī)交配 得F2,其表現(xiàn)型及比例為：直剛毛雌果蠅：直剛毛雄果蠅：卷剛毛雄果蠅= 2 ： 1 ： 1。從以 上事實(shí)可以推斷：果蠅卷剛毛性狀是由位于 染色體上的 基因控制的。 (2)從直剛毛雌果蠅、直剛毛雄果蠅、卷剛毛雌果蠅、卷剛毛雄果蠅等純種果蠅中，選 擇表現(xiàn)型為 和 的果蠅為親本進(jìn)行雜交，若 F1的表現(xiàn)型及其比例為 ,則可證明

52、上述推斷正確。 【解析】 從卷剛毛雄果蠅與直剛毛雌果蠅雜交， F1全部為直剛毛，判斷直剛毛為顯性。 從F2雌果蠅和雄果蠅中直剛毛與卷剛毛的比例不同判斷控制相對(duì)性狀的基因位于 X染色體 上。隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體雜交， 后代雌性個(gè)體表現(xiàn)父本性狀， 雄性個(gè)體表現(xiàn)母本性 狀，證明基因位于X染色體上。 【答案】 (1)X 隱性 (2)卷剛毛雌果蠅 直剛毛雄果蠅 直剛毛雌果蠅：卷剛毛雄 果蠅=1：1 對(duì)點(diǎn)演練 1.在家鼠中短尾 晶uuE而嫡加e*1n1 4 (T)對(duì)正常尾⑴為顯性。一只短尾鼠與一只正常鼠交配，后代中正常尾 與短尾比例相同；而短尾類型相交配，子代中有一類型死亡，能

53、存活的短尾與正常尾之比為 2：1,則不能存活類型的基因型可能是 ( ) B. Tt A. TT C. tt D. TT或Tt 【解析】 由題干可知，Tt（短尾鼠）XTt（短尾鼠）一丁_（短尾鼠）：tt（正常尾鼠）=2 ： 1, 又因短尾鼠Xtt（正常尾鼠）一正常尾鼠：短尾鼠=1：1,得出短尾鼠一定是雜合子 （Tt）,所以 致死的一定是純合短尾鼠。 【答案】 A 2. （2013啟東中學(xué)高一月 考）某種品系的鼠毛色灰色和黃色是 1對(duì)相對(duì)性狀，科學(xué)家進(jìn) 行了大量的雜交實(shí)驗(yàn)得到了如下結(jié)果，由此推斷下列選項(xiàng)中不正確的是 （ ） 雜交 親本 后代 雜交A 灰色X灰色 灰色

54、雜交B 黃色X黃色 2/3黃色，1/3灰色 雜交C 灰色X黃色 1/2黃色，1/2灰色 A.雜交A后代不發(fā)生性狀分離，親本為純合子 B.由雜交B可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 C.雜交B后代黃色毛鼠既有雜合子也有純合子 D.鼠毛色這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律 【解析】 從雜交B可判斷鼠的黃色是顯性性狀，灰色是隱性性狀。從雜交 B的后代比 例看出黃色鼠存在純合致死的現(xiàn)象，因此雜交 B后代黃色毛鼠只有雜合子，沒(méi)有純合子。 【答案】 C 3. （2013太湖中學(xué)高一檢測(cè)）某種鼠中，黃毛基因 A對(duì)灰毛基因a為顯性，短尾基因B對(duì) 長(zhǎng)尾基因b為顯性，且基因A或b在純合時(shí)使

55、胚胎致死，這兩對(duì)基因是獨(dú)立遺傳的。現(xiàn)有兩只 雙雜合的黃色短尾鼠交配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為 （ ） A.2：1 B.9：3： 3 ： 1 C. 4： 2：2：1 D. 1 ： 1 ： 1 ： 1 【解析】 如果胚胎不致死，根據(jù)基因自由組合定律可知， 兩只雙雜合的黃色短尾鼠交 配，理論上所生的子代表現(xiàn)型比例為 9 ： 3：3：1。而已知基因A或b在純合時(shí)使胚胎致死， 即只有基因型為 AaBb（4/16）、AaBB（2/16）、aaBB（1/16）、aaBb（2/16）的個(gè)體不致死，所生的子 代表現(xiàn)型有2種，且比例為2 ： 1。 【答案】 A 4.已知果蠅的紅眼（W）對(duì)白眼（w

56、）為顯性?，F(xiàn)有兩紅眼果蠅雜交， 得到？ 50只（全部紅眼） S 50只（紅眼24只，白眼26只）。據(jù)此可推知雙親的基因型是 （ ） A . Ww X Ww B . Ww X ww C. XWXwXXWY D. XWXWXXWY 【解析】 兩紅眼果蠅雜交后代中出現(xiàn)白眼，說(shuō)明紅眼是顯性， 白眼是隱性。雜交后代 雌雄表現(xiàn)明顯不同，說(shuō)明是伴性遺傳。則兩紅眼果蠅基因型為 XWX > XWY,后代中出現(xiàn)白 眼，則雌果蠅必為XWXwo 【答案】 C 5 .果蠅的紅眼為伴 X顯性遺傳，其隱性性狀為白眼。在下列雜交組合中，通過(guò)子代果 蠅的眼色即可直接判斷全部個(gè)體性別的是 （ ） A.雜合

57、紅眼雌果蠅X紅眼雄果蠅 B.白眼雌果蠅X紅眼雄果蠅 C.雜合紅眼雌果蠅x白眼雄果蠅 D.白眼雌果蠅X白眼雄果蠅 【解析】 設(shè)相關(guān)基因?yàn)锽、b,白眼雌果蠅和紅眼雄果蠅的交配可表示為 XbXbxXBY 一XBXb、XbY,后代中紅眼果蠅均為雌性，白眼果蠅均為雄性。 【答案】 B 6 . （2013江蘇清江中學(xué)高一檢測(cè)）在果蠅雜交實(shí)驗(yàn)中，下列雜交實(shí)驗(yàn)成立： ①朱紅眼（龍t）X暗紅眼（雌）一全為暗紅眼 ②暗紅眼（龍t）X暗紅眼（雌）一雌性全為暗紅眼，雄性中朱紅眼 （1/2）、暗紅眼（1/2）。 若讓②雜交的后代中的暗紅眼果蠅交配，所得后代中朱紅眼的比例應(yīng)是 （ ） A. 1/2

58、B. 1/4 C. 1/8 D, 3/8 【解析】 本題考查生物必修2遺傳的基本規(guī)律中伴性遺傳的有關(guān)知識(shí)。 ①朱紅眼依t） X暗紅眼（雌）一全為暗紅眼，首先可以判斷暗紅眼為顯性； ②暗紅眼傳t）X暗紅眼（雌）一雌性 全為暗紅眼，雄性中朱紅眼（1/2）、暗紅眼（1/2）,可以推理出XBXb和XBY雜交得到XBXB, XB Xb, XBY, XbY,其中暗紅眼交配得后代中朱紅眼的比例可以通過(guò) XBXb和XBY雜交來(lái)推理， 1/4 X 1/2= 1/8。 【答案】 C 7 .兩個(gè)紅眼長(zhǎng)翅的雌、雄果蠅相互交配，后代表現(xiàn)型及比例如下表。設(shè)眼色基因?yàn)?A、 a,翅長(zhǎng)基因?yàn)锽、bo眼色與翅長(zhǎng)

59、性狀的遺傳方式分別是 （ ） 表現(xiàn)型 紅眼長(zhǎng)翅 紅眼殘翅 白眼長(zhǎng)翅 白眼殘翅 雌性 3 1 0 0 雄性 3 1 3 1 A.常染色體遺傳、伴X遺傳 8 .伴X遺傳、常染色體遺傳 C.都是伴性遺傳 D.都是常染色體遺傳 【解析】 在雌性中全為紅眼，雄性中紅眼 ：白眼=1 ： 1,因此眼色基因位于 X染色體 上。在雌性中長(zhǎng)翅：殘翅=3:1,雄性中長(zhǎng)翅：殘翅=3:1,因此翅長(zhǎng)基因位于常染色體上。 【答案】 B 8.在西葫蘆的皮色遺傳中，已知黃皮基因 （Y）對(duì)綠皮基因（y）為顯性，但在另一白色顯 性基因（W）存在時(shí)，基因丫和y都不能表達(dá)。若基因型為

60、WwYy的個(gè)體自交，則下列有關(guān)子代 基因型與表現(xiàn)型的敘述，正確的是 （ ） A.有9種基因型，其中基因型為 wwYy、WwYy的個(gè)體表現(xiàn)為白色 8 .有9種基因型，其中基因型為 Wwyy、wwyy的個(gè)體表現(xiàn)為綠色 C.有4種表現(xiàn)型，性狀分離比為 9 ： 3 ： 3 ： 1 D.有3種表現(xiàn)型，性狀分離比為 12 ： 3 ： 1 【解析】 WwYy個(gè)體自交后代基因型有 3X 3 = 9（種），但因?yàn)榘咨@性基因（W）存在時(shí)， 基因丫和y都不能表達(dá)，即 W_Y_表現(xiàn)為白色，占9/16； W_yy表現(xiàn)為白色，占3/16； wwY_表 現(xiàn)為黃色，占3/16; wwyy表現(xiàn)為綠色，占1/16,所

61、以后代的表現(xiàn)型只有 3種，性狀分離比為（9 + 3） ： 3： 1,即 12： 3 ： 1。 【答案】 D 9 .（多選）（2013太倉(cāng)中學(xué)高一測(cè)評(píng)）某種蛇體色的遺傳如下圖所示，當(dāng)兩種色素都沒(méi)有 時(shí)表現(xiàn)為白色。選純合的黑蛇與純合的橘紅蛇作為親本進(jìn)行雜交，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 （ ） 基岡位于M染色體上） I 前體物質(zhì)I U黑色素y黑蛇 二:花紋蛇 捌體物園丁橘紅色素’二橘紅蛇 酹2 晝%用位于N物色體上） A.親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為 BBoo、bbOO 8. F1的基因型全部為 BbOo,表現(xiàn)型全部為花紋蛇 C.讓F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇中純合子的比例為

62、 1/16 D,讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為 1/4 【解析】 根據(jù)題圖分析，親本黑蛇含基因 B,橘紅蛇含基因O,所以它們的基因型分 別是BBoo、bbOO; F1是由純合的黑蛇與純合的橘紅蛇雜交所得，所以基因型是 BbOo,表 現(xiàn)型全部為花紋蛇，讓 F1花紋蛇相互交配，后代花紋蛇占 9/16,其中純合子占1/9;讓F1花紋 蛇BbOo與雜合的橘紅蛇bbOo交配，后代出現(xiàn)白蛇 bboo的概率為：1/2x 1/4= 1/8o 【答案】 CD 10. （2013江蘇奔牛中學(xué)高一期末）人類的皮膚含有黑色素， 黑色素的多少由兩對(duì)獨(dú)立遺 傳的基因（A/a、B/b）所

63、控制，顯性基因A和B可以使黑色素量增加，兩者增加的量相等，并且 可以累加。一個(gè)基因型為AaBb的男性與一個(gè)基因型為 AaBB的女性結(jié)婚，下列關(guān)于其子女皮 膚顏色深淺的描述中錯(cuò)誤的是 （ ） A.可產(chǎn)生四種表現(xiàn)型 B.膚色最淺的孩子基因型是 aaBb C.與親代AaBB表現(xiàn)型相同的有1/4 D.與親代AaBb膚色深淺相同的有3/8 【解析】 基因型為AaBb的男性與基因型為 AaBB的女性結(jié)婚所生孩子的基因型為： A ABB , 2AaBB, aaBB, AABb , 2AaBb , aaBb。由此題目信息看出后代的表現(xiàn)型有四種，膚 色最淺的孩子基因型是 aaBb,與親代AaBb

64、膚色深淺相同的有3/8,與親代AaBB表現(xiàn)型相同 的也是3/8。 【答案】 C 11. 有三管能穩(wěn)定遺傳的灰身果蠅， 有一管出現(xiàn)了一只黑身雄果蠅。 已知灰身對(duì)黑身為 顯性，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷黑色基因是位于 X染色體上，還是位于常染色體上。 （1）實(shí)驗(yàn)步驟： ①用 與 交配，得到子一代。 ②將子一代的 與 交配，觀察后代性狀表現(xiàn)規(guī)律。 （2）可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相應(yīng)的結(jié)論： ①若后代 則黑身基因位于常染色體上。 ②若后代 則黑身基因位于X染色體上。 【解析】 題目情景與摩爾根實(shí)驗(yàn)類似。若基因位于常染色體上， BBxbb-Bb, Bbx BB - BB ： Bb;若基因位于 X染色

65、體上，XBXBXXbY一XBXb : X%, XBXbX XBY^XBXB : X BXb : XBY : XbYo 【答案】（1）①純種灰身雌果蠅 （變異的）黑身雄果蠅 ②灰身雌果蠅 原種群灰身雄 果蠅（2）①都是灰身果蠅 ②出現(xiàn)黑身雄果蠅 12. （2013江蘇錫山中學(xué)高一測(cè)評(píng)）體色是劃分鯉魚品種和檢驗(yàn)其純度的一個(gè)重要指標(biāo)。 不同鯉魚品種的體色不同， 這是由于魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細(xì)胞及其數(shù)量分布差異 所致。科研人員用黑色鯉魚 （簡(jiǎn)稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡(jiǎn)稱紅鯉）雜交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉，F(xiàn)1自 交結(jié)果如下表所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： 取樣地點(diǎn) 取樣總數(shù) F2的分離情況

66、 黑鯉 紅鯉 黑鯉：紅鯉 1號(hào)池 1 699 1 592 107 14.88 ： 1 2號(hào)池 62 58 4 14.50 ： 1 （1）鯉魚體色中的 是顯性性狀。 （2）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測(cè)：鯉魚的體色是由 對(duì)基因控制的，該性狀的遺傳遵循 定律。 (3)為驗(yàn)證上述推測(cè)是否正確，科研人員又做了如下實(shí)驗(yàn)：①選擇純種黑鯉和純種紅鯉 作親本雜交獲得 F1。 ② ③ 預(yù)期結(jié)果： (4)如果 與 相符，說(shuō)明上述推測(cè)成立。 【解析】 (1)用黑色鯉魚(簡(jiǎn)稱黑鯉)和紅色鯉魚(簡(jiǎn)稱紅鯉)雜交，F(xiàn)i皆表現(xiàn)為黑鯉，故 黑色為顯性。 (2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，F(xiàn)i雜合子自交，F(xiàn)2在1號(hào)和2號(hào)池中的性狀比為黑鯉 ：紅鯉?1 5 ： 1,故由兩對(duì)基因控制，且獨(dú)立遺傳，遵循自由組合定律。 (3)可用測(cè)交的方法驗(yàn)證是否遵循自由組合定律。用 F1與隱性親本(紅鯉)測(cè)交，并觀察后 代性狀的表現(xiàn)，并統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出其性狀分離比，預(yù)期結(jié)果是黑鯉與紅鯉的比例為 3:1。 若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，則說(shuō)明上述推測(cè)是正確的。 【答案】 (1)黑色 (2)兩 基因的 (分離和 )自由組合 (3)②F1與隱性親本(紅鯉)測(cè)交 ③觀