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1、
Word中文本的編輯
【學習目標】：
1、在要插入文字的地方添加文字。
2、拖拉鼠標框選文字。
3、使用刪除鍵或者“刪除”菜單刪除文字。
4、通過拖拉對象或使用“剪切/粘貼”功能移動文字。
5、使用“復制/粘貼”功能復制內容。
學會對上面的操作，并通過練習，能夠熟練掌握。
【課前預習】：
通過對課本的閱讀和提前預習，能夠熟練把握所要學習的內容，對知識有初步的了解，能夠對插入、選擇、復制、移動、刪除進行初級的操作，并能自己進行進一步的探索，在課本的基礎上進行實踐性的練習。
【學習重點、難
2、點】：
（1）學習重點
1、拖拉鼠標框選文字。
2、使用刪除鍵或者“刪除”菜單刪除文字。
3、通過拖拉對象或使用“剪切/粘貼”功能移動文字。
4、使用“復制/粘貼”功能復制內容。
（2）學習難點
通過拖拉對象或使用“剪切/粘貼”功能移動文字。
使用“復制/粘貼”功能復制內容。
學生自己動手進行探究，對這節(jié)課將要學習的內容進行探究性的學習，對知識有初步的了解。
【打字練習及展示】：
將屏幕上的文字在五分鐘練習時間內做一下打字練習。
給學生展示一下這節(jié)課需要學習的內容及修改后的效果，使其有大致的了解，引出下面的練習及學習操作。
【課堂導學】：
咱們都寫過作文，在
3、修改時有很多的方法和標記符，在作文本上用筆一點點標記，會讓頁面很雜亂，例如：有一個句子位置不合適，怎樣把它移到正確的位置。
現(xiàn)在已經進入信息化社會，很多編輯都在電腦上，在輸入過程中又會出現(xiàn)很多錯誤，今天咱們學習一下用電腦對其進行操作，使頁面布局簡潔、規(guī)范。
【舊知回顧】：
咱們已經學習了文本的輸入，這節(jié)課學習文本的修改，怎樣打開word文檔？
在word的輸入過程中，會遇到輸入法的轉換，首先打開word，單擊“任務欄”上的輸入法圖標，選擇“智能ABC輸入”， 或者同時按“shift+ctrl”鍵，轉換輸入法，然后單擊需要輸入的位置，將文字輸入，在開始另一段時按鍵盤上的“enter”
4、鍵，空兩格進行輸入。
【探索新知】：
在自學課本和自我學習探討的過程中出現(xiàn)了什么問題，有什么疑問，請同學們大膽舉手提問，在課堂上相互探討一下，一起解決。
1、自學習題
（1）在第一段第三行“又像一個”后面插入“忍俊不禁的 ”幾個字。
（2）選中“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。 ”這句話。
（3）將剛才輸入的“忍俊不禁的 ”刪除掉。
（4）將第五段“它是萬花中的一朵，也正是一朵一朵花 ”這段話復制到最后一段。
（5）將第一段內最后“我湊上去，想摘一朵。 ”這段話移動到最后一段。
2、拓展延伸
對跨行的文字進行選擇時是怎樣操作的，怎樣
5、準確選擇。
自己探究怎樣對圖片進行復制粘貼。
【操作練習】：
對展示的文章進行對比后，在原文章的基礎上進行修改，達到修改后的效果。計算機課是操作課，強調學生們的動手操作能力，因此在學習過程中穿插練習，有利于知識的鞏固和提高。
（1）在文章指定位置插入預想的文字。
（2）嘗試選中一句話或一段話的操作方法，并對其中的文字進行復制/移動操作。
（3）對部分文字進行刪除。
（4）對文字的替換。
（5）針對上面的學習內容對一段文字進行綜合操作。
【典型例題】：
1、在刪除文字時有幾種方法：直接刪除、選中后刪除、不同刪除鍵的用法。
2、
6、在復制過程中，怎樣一舉兩得，方便快捷。
3、移動文字的不同方法。
4、在修改過程中，會出現(xiàn)文字的覆蓋，怎樣解決。
5、在選擇過程中，錯誤選擇的例子，怎樣避免錯誤的選擇。
【總結提升】：
對上面出現(xiàn)的問題和好的方法進行總結，并讓學生再次進行操作學習，達到鞏固提升的效果。
使同學們對word有更深的了解，例如：移動和復制有什么不同、復制中word是怎樣進行操作的。
【學習小結】：
在上面同學們已經學習了怎樣將文字進行修改，老師對這些進行總結，同時對上面的問題進行提問。
1、在輸入過程中文字會被覆蓋，是怎么回事，怎樣設置才能保證正確輸入？
2、在選擇時，怎眼才能準確選??？
3、怎樣快速選擇并刪除？
4、移動和復制有什么不同和相同之處？
5、要對一段文字多次復制，怎樣操作？
【課后作業(yè)】：
針對文字的選取操作，回去以后在課下自己或小組方式探討操作一下分別對一句話、一段話、一篇文章的鼠標操作和菜單操作方法，并記錄下來，也可以上網查詢，作好記錄，下節(jié)課請部分同學進行講解演示。
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