蘇教版五年級數(shù)學上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法》第15課時 練習十四教案.doc

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教學資料參考范本 蘇教版五年級數(shù)學上冊第五單元《小數(shù)乘法和除法》第15課時 練習十四精編教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 練習十四 教學內(nèi)容： 課本第77-78頁。 教學目標： 1.通過練習體會減法和除法的運算性質(zhì)在小數(shù)四則計算中的應用。 2.進一步加深對相關(guān)運算律和運算性質(zhì)的理解，豐富對混合運算過程、特點的認識，提高靈活計算的能力和解決實際問題的能力。 3.培養(yǎng)學生認真計算、驗算的習慣，進一步增強學好數(shù)學的信心。 教學重點： 進一步領會小數(shù)四則混合運算的特點，感受小數(shù)四則混合運算的實際應用價值。 教學難點： 主動探索運算定律并能靈活地進行簡便計算。 教學準備： 課件 教學過程： 一、揭題課題，認定目標。（預設2分鐘） 1.學生回顧 問：通過上節(jié)課的學習，你知道了什么？ 知道小數(shù)四則混合運算的順序和整數(shù)相同；知道整數(shù)加法、乘法的運算律，對小數(shù)加法、乘法同樣適用。 2.明確課題 今天這節(jié)課我們一起來做一些相應的練習，鞏固上節(jié)課所學的知識，并探究一下整數(shù)減法和除法的運算性質(zhì)是否同樣適用于小數(shù)？ 二、任務驅(qū)動，自主學習（預設5分鐘） 練習十四第6題 導學單 1. 獨立完成第6題。 2. 觀察每組中的2道題，對比一下，你發(fā)現(xiàn)什么？ 全班交流 通過交流學生發(fā)現(xiàn)其中的運算規(guī)律。 問：每組中哪一題計算起來比較容易？ 指出：遇到可以簡算的題目，要盡量用簡便計算。 三、多層練習，內(nèi)化提升。（預設21分鐘） 練習單 （一） 基本練習 1.練習十四第7題 學生獨立完成，怎樣算簡便就怎樣算。 全班校對，選擇幾道讓學生說說簡算的方法。 2.練習十四第8題 同桌互相說說平行四邊形、三角形和梯形的面積公式后，應用公式進行獨立計算。 指名3人板演，組織全班交流。 （二） 整合練習 3.練習十四第9題 指名讀題，理解題意后獨立列式計算 提醒：列式后要注意運用簡便計算，并提醒學生，噸和千克間的進率是1000。 4.練習十四第10題 讀題，理解什么叫“層高”后，獨立完成。 追問：你這樣做的理由，特別是最后為什么還要再加1。 5.練習十四第11題 學生看懂票據(jù)，獨立填表。 提醒：在計算時可以把表中的小數(shù)化簡。 6.練習十四第12題 學生讀題后獨立完成，全班交流。 提醒：估計“媽媽大約用去多少元”時，可以把6.9元/千克看作7元/千克，把29.8元/箱看作30元/箱。 （三） 創(chuàng)編題 選擇正確答案的序號填在括號里 （1）下面各題中，（ ）的積比1小。 A.0.21.05 B. 0.254 C. 0.245 （2）下面各題的積最大的是（ ）。 A.600.2 B. 60.02 C. 6000.0002 全班交流，學生說說自己思考的方法。 4、 課堂總結(jié)。 通過這節(jié)課的學習，你學到了什么知識？ 教學反思： 6 / 6