二年級數(shù)學教案《8的乘法口訣》.doc

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二年級數(shù)學教案《8的乘法口訣》 教材80頁例5。 教學目標： 1、使學生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。 3、通過乘法口訣的小發(fā)展學生的觀察能力和遷移類推的能力。 教學重點： 1、使學生理解8的乘法口訣的來源和意義。 2、初步掌握8的乘法口訣，能運用8的乘法口訣求積。 教學難點： 編制8的乘法口訣并記憶。 教學準備： 教材主題圖。 教學過程： 一、創(chuàng)設情景，引入新課。 1、口算練習。 47723656 64335273 74＋757＋566＋635－3 74－463＋644＋456－6 2、列式解答，集體訂正。 1）7的5倍是多少？ 2）4的3倍是多少？ 3）6個4相加得多少？ 4）7和5相加的多少？ 【設計意圖】：讓學生明白練習的目標。 二、自主探究8的乘法口訣 1、出示出示圖，引導學生觀察，每排站了多少人？有幾個這樣的一排？ 2、引導學生完成數(shù)軸圖，填出數(shù)軸上所缺少的數(shù)。 ０81624324048...... 3、引導學生寫出相應的乘法口訣。在書上寫出相應的乘法口訣和口訣，并和同桌交流。 二八（）三八（）四八（） 五八（）六八（）七八（）八八（） 【設計意圖】：用加法算出相應的結果，為編制口訣做準備，同時幫助學生進一步了解乘法口訣的來源和意義。 ４、指導學生齊讀８的乘法口訣。 ５、指導學生齊背８的乘法口訣。 ６、組織學生對口令。 三、鞏固練習，實踐應用。 １、完成８１頁１～４題。 ２、獨立完成８１頁５題。 ３、背誦８的乘法口訣。 四、課堂總結。 今天我們學習了什么知識？你學會了什么？ 五、拓展性學習： １、請你試一試，填出適當?shù)臄?shù)。 ３８＝２４６６＝３６２４＝□□ ３６＝□□２４＝□□□３６＝□□□ 3 / 3