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1、
小學二年級教學質量過程監(jiān)測題
（第5、6單元）
班 級
等 級
一、口算。（12%）
500＋300= 800－500= 1200－800=
9000－4000= 700＋800= 1000－700=
350－300= 2700－600= 650＋250=
67＋20= 49＋51= 2200－2000=
94＋7= 999＋
2、1= 9900＋100=
24÷8= 54÷9= 7×4=
2800－800= 800－700= 600＋1200=
90＋62= 32－4= 2400－400=
二、填空。（32%）
（1）在數(shù)位中，從右邊起第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第四位是（ ）位。第五位是（ ）位。
（2）一千里面有（ ）個百，10個一千是（ ）。
（3）2
3、586里有（ ）個千，（ ）個百，（ ）個十，（ ）個一。
（4）七個千，五個百和三個一組成的數(shù)是（ ）。
小數(shù)二年級（三） 第1頁（共4頁）
（5）表示物體有多重，能夠用（ ）和（ ）作單位。
（6）一個一個地數(shù)，寫出2099前面的兩個數(shù)和后面的兩個數(shù)。
（ ）、（ ）、999、（ ）、（ ）
（7）一百一百地數(shù)，寫出900前面的兩個數(shù)和后面的兩個數(shù)。
（ ）、（ ）、900、（ ）、（ ）
（8）最大的四位數(shù)是（ ），最小的四位數(shù)是（ ）。
（9）600
4、里面有（ ）個百，3000里有（ ）個十。
（10）一袋鹽重500克，兩袋鹽重（ ）克，也就是（ ）千克。
（11）一個數(shù)的千位上是6，個位上也是6，其余各位都是0，這個數(shù)是（ ）。
（12）用3、0、0、5組成不同的數(shù)：
①最大的四位數(shù)是（ ）；
②最小的四位數(shù)是（ ）；
③只讀一個“0”的數(shù)是（ ）（任寫一個）；
④兩個“0”都不讀出來的數(shù)是（ ）（任寫一個）。
三、先讀一讀，再根據(jù)每組數(shù)排列的規(guī)律接著往下寫。（5%）
（1）270、280、290、（
5、 ）。
（2）3800、3900、（ ）、（ ）、4200。
（3）8000、8500、9000、（ ）、（ ）。
小數(shù)二年級（三） 第2頁（共4頁）
四、在下面的 里填上“＞”、“＜”或“=”。（12%）
3千克 3000克 990克 1千克
2100克 2千克 250 199
2999 3000 1000 900
8700 7800 2050 2005
400克＋
6、600克 1千克 250－50 199
9999 10000 460 530－70
五、讀寫下列各數(shù)。（12%）
312讀作（ ） 2800讀作（ ）
4070讀作（ ） 9001讀作（ ）
10000讀作（ ） 6450讀作（ ）
五千二百 寫作（ ） 六千寫作 （ ）
三千零四十
7、 寫作（ ） 八千零六 寫作（ ）
一萬 寫作（ ） 三百三十 寫作（ ）
六、列式計算。（12%）
（1）4個500克是多少？ （2）54里面有幾個9？
（3）56是7的多少倍？ （4）2600克加上400克是多少克？
小數(shù)二年級（三） 第3頁（共4頁）
哪幾個數(shù)接近5000？把它圈出來。
七、應用問題，（15%）
（1）（3%）
4980 8200 511 3200 4999 5004 500
（2）想一想，填一填。（3%）
（3）想一想，填一填。（3%）
（4）比一比，誰能干。（6%）
用2、3、4可以寫出六個不同的三位數(shù)，請全部寫出來。
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小學二年級教學質量過程監(jiān)測題 （第5、6單元）
