2020高中數(shù)學(xué) 第一章全集與補(bǔ)集參考教案 北師大版必修1

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):42422556 上傳時(shí)間:2021-11-26 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?35KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
2020高中數(shù)學(xué) 第一章全集與補(bǔ)集參考教案 北師大版必修1_第1頁
第1頁 / 共3頁
2020高中數(shù)學(xué) 第一章全集與補(bǔ)集參考教案 北師大版必修1_第2頁
第2頁 / 共3頁
2020高中數(shù)學(xué) 第一章全集與補(bǔ)集參考教案 北師大版必修1_第3頁
第3頁 / 共3頁

最后一頁預(yù)覽完了!喜歡就下載吧,查找使用更方便

10 積分

下載資源

資源描述:

《2020高中數(shù)學(xué) 第一章全集與補(bǔ)集參考教案 北師大版必修1》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020高中數(shù)學(xué) 第一章全集與補(bǔ)集參考教案 北師大版必修1(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 北師大版2019-2020學(xué)年數(shù)學(xué)精品資料 高中數(shù)學(xué) 第一章《全集與補(bǔ)集》參考教案 北師大版必修1 教學(xué)目標(biāo): 了解全集的意義,理解補(bǔ)集的概念,能利用Venn圖表達(dá)集合間的關(guān)系;滲透相對(duì)的觀點(diǎn). 教學(xué)重點(diǎn):補(bǔ)集的概念. 教學(xué)難點(diǎn):補(bǔ)集的有關(guān)運(yùn)算. 課 型:新授課 教學(xué)手段:發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法,通過引入實(shí)例,進(jìn)而對(duì)實(shí)例的分析,發(fā)現(xiàn)尋找其一般結(jié)果,歸納其普遍規(guī)律. 教學(xué)過程: 一、 創(chuàng)設(shè)情境 1.復(fù)習(xí)引入:復(fù)習(xí)集合的概念、子集的概念、集合相等的概念;兩集合的交集,并集. 2.相對(duì)某個(gè)集合U,其子集中的元素是U中的一部分,那么剩余的元素也應(yīng)構(gòu)成一個(gè)集合,這兩個(gè)集合對(duì)于U構(gòu)成

2、了相對(duì)的關(guān)系,這就驗(yàn)證了“事物都是對(duì)立和統(tǒng)一的關(guān)系”。集合中的部分元素與集合之間關(guān)系就是部分與整體的關(guān)系.這就是本節(jié)課研究的話題 ——全集和補(bǔ)集。 二、 新課講解 請(qǐng)同學(xué)們舉出類似的例子 如:U={全班同學(xué)} A={班上男同學(xué)} B={班上女同學(xué)} 特征:集合B就是集合U中除去集合A之后余下來的集合,可以用文氏圖表示。我們稱B是A對(duì)于全集U的補(bǔ)集。 1、 全集 如果集合S包含我們要研究的各個(gè)集合,這時(shí)S可以看作一個(gè)全集。全集通常用字母U表示 2、補(bǔ)集(余集) 設(shè)U是全集,A是U的一個(gè)子集(即AU),則由U中所有不屬于A的元素組成的集合,叫作“A在U中的

3、補(bǔ)集”,簡稱集合A的補(bǔ)集,記作,即 A U 補(bǔ)集的Venn圖表示: 說明:補(bǔ)集的概念必須要有全集的限制 練習(xí):,則。 3、基本性質(zhì) ①,, ② ③, 注:借助venn圖的直觀性加以說明 三、 例題講解 例1(P13例3) 例2(P13例4) ①注重借助數(shù)軸對(duì)集合進(jìn)行運(yùn)算②利用結(jié)果驗(yàn)證基本性質(zhì) 四、 課堂練習(xí) 1.舉例,請(qǐng)?zhí)畛洌▍⒖迹? (1)若S={2,3,4},A={4,3},則SA=____________. (2)若S={三角形},B={銳角三角形},則SB=___________. (3)若S={1,2,4,8},

4、A=,則SA=_______. (4)若U={1,3,a2+2a+1},A={1,3},UA={5},則a=_______ (5)已知A={0,2,4},UA={-1,1},UB={-1,0,2},求B=_______ (6)設(shè)全集U={2,3,m2+2m-3},a={|m+1|,2},UA={5},求m. (7)設(shè)全集U={1,2,3,4},A={x|x2-5x+m=0,x∈U},求UA、m. 師生共同完成上述題目,解題的依據(jù)是定義 例(1)解:SA={2} 評(píng)述:主要是比較A及S的區(qū)別. 例(2)解:SB={直角三角形或鈍角三角形} 評(píng)述:注意三角形分類. 例(3)解:

5、SA=3 評(píng)述:空集的定義運(yùn)用. 例(4)解:a2+2a+1=5,a=-1 評(píng)述:利用集合元素的特征. 例(5)解:利用文恩圖由A及UA先求U={-1,0,1,2,4},再求B={1,4}. 例(6)解:由題m2+2m-3=5且|m+1|=3解之 m=-4或m=2 例(7)解:將x=1、2、3、4代入x2-5x+m=0中,m=4或m=6 當(dāng)m=4時(shí),x2-5x+4=0,即A={1,4} 又當(dāng)m=6時(shí),x2-5x+6=0,即A={2,3} 故滿足題條件:UA={1,4},m=4;UB={2,3},m=6. 評(píng)述:此題解決過程中滲透分類討論思想. 2.P14練習(xí)題1、2、3、

6、4、5 五、 回顧反思 本節(jié)主要介紹全集與補(bǔ)集,是在子集概念的基礎(chǔ)上講述補(bǔ)集的概念,并介紹了全集的概念 1.全集是一個(gè)相對(duì)的概念,它含有與研究的問題有關(guān)的各個(gè)集合的全部元素,通常用“U”表示全集.在研究不同問題時(shí),全集也不一定相同. 2.補(bǔ)集也是一個(gè)相對(duì)的概念,若集合A是集合S的子集,則S中所有不屬于A的元素組成的集合稱為S中子集A的補(bǔ)集(余集),記作,即={x|}. 當(dāng)S不同時(shí),集合A的補(bǔ)集也不同. 六、 作業(yè)布置 1、 P15習(xí)題4,5 2、 用集合A,B,C的交集、并集、補(bǔ)集表示下圖有色部分所代表的集合 3、思考:p15 B組題1,2

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!