人教初中生物七上《第2單元 第1章 第4節(jié) 細(xì)胞的生活》PPT課件 (20)

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細(xì)胞的生活 1 上兩節(jié)課 我們通過顯微鏡觀察了動植物的結(jié)構(gòu) 發(fā)現(xiàn)了動植物都是由什么構(gòu)成的 2 動植物細(xì)胞有什么不同 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體 動物細(xì)胞 植物細(xì)胞 動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較 導(dǎo)入定向 生物體是由細(xì)胞組成的 那么生物體的各項生命活動是不是由細(xì)胞來完成的呢 細(xì)胞需要哪些物質(zhì)來維持自己的生活呢 細(xì)胞中有哪些物質(zhì) 細(xì)胞膜怎樣控制物質(zhì)的進出 細(xì)胞怎樣獲取和轉(zhuǎn)換能量 細(xì)胞的控制中心是什么 試一試 取一粒浸軟的小麥種子 穿到鐵絲上 放到火上燒 想一想 種子燃燒后會剩下什么呢 剩下的灰燼是無機鹽 燒掉的物質(zhì)是有機物 一 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進出 細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類 大分子一般含有碳 水 無機鹽 氧 二氧化碳 尿素等 糖類 脂類 蛋白質(zhì)和核酸 小分子一般不含碳 可見 細(xì)胞的生活需要水和其他多種營養(yǎng)物質(zhì) 細(xì)胞與外界環(huán)境隔著一道屏障 細(xì)胞膜 細(xì)胞膜是否將細(xì)胞完全封閉起來了呢 請根據(jù)下列現(xiàn)象 作出你的推測 1 放在清水中的萎蔫的青菜會重新硬挺起來2 據(jù)測定 某海藻中細(xì)胞中的鎂的濃度僅為周圍海水中鎂濃度的萬分之一 細(xì)胞膜并未將細(xì)胞封閉起來 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進出 推斷 細(xì)胞中物質(zhì)占細(xì)胞鮮重的比例 小資料p59 生物體50 以上由水組成 成人的身體約含60 的水 2 3的水存在于細(xì)胞中 1 3的水存在于細(xì)胞外 2 細(xì)胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu) 能夠讓細(xì)胞生活需要的物質(zhì)進入細(xì)胞 而把有些物質(zhì)擋在細(xì)胞外面 1 細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開 使細(xì)胞有一個較穩(wěn)定的狀態(tài) 細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)的進出 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物 其他物質(zhì) 有用的物質(zhì) 細(xì)胞膜控制物質(zhì)出入細(xì)胞 想一想 細(xì)胞膜的這種功能像不像一道紗窗 紗窗把昆蟲擋在外面 紗窗上的小洞又能讓室內(nèi)外的空氣交換 你還有更恰當(dāng)?shù)谋扔鲉?物體的運動和生物的生活需要能量 細(xì)胞生活需要的能量是從哪里來的呢 二 細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器 能量以多種形式存在自然界中能量有不同的存在形式 可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式 能量有哪些不同的存在形式 蠟燭燃燒時 其中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成了什么形式的能量 能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式 風(fēng)能 電能 風(fēng)力發(fā)電廠 太陽能發(fā)電站 光能 電能 我們的細(xì)胞是怎樣獲得所需要的能量的呢 食物不僅能提供建造我們身體的物質(zhì) 還能給我們提供能量 小資料p61 葉綠體是植物進行光合作用的場所 食物有的來自于植物 有的來自于動物 或者說 主要來自生物體的細(xì)胞 細(xì)胞內(nèi)的糖類 脂類 蛋白質(zhì)等有機物提供我們生命活動所需的能量 葉綠體和線粒體都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 線粒體使細(xì)胞中的有機物與氧結(jié)合 經(jīng)過復(fù)雜的過程 轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水 同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來 供細(xì)胞利用 葉綠體中的葉綠素能吸收光能 葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能 儲存在它所制造的有機物中 葉綠體 只存在于植物體綠色部分的細(xì)胞中 線粒體 不論植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中都含有 動物體中活動能力很強的肌細(xì)胞中含有大量的線粒體 p61想一想 生物體新陳代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體多 也就是消耗能量較多的細(xì)胞線粒體較多 1 我們的生命始于一個細(xì)胞 受精卵 受精卵內(nèi)有指導(dǎo)人體發(fā)育的全部信息 這些信息是由父母傳下來的 因而叫做遺傳信息 三 細(xì)胞是控制中心 2 資料分析 P62 討論 小羊多莉的身世 小羊多莉的身世 3 細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳 4 細(xì)胞核中有一種非常神奇的遺傳物質(zhì) 它的名字叫做DNA 脫氧核糖核酸 DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部信息 除細(xì)胞核中有DNA外 細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體 線粒體內(nèi)也有少量的DNA 細(xì)胞物質(zhì) 能量和信息的統(tǒng)一體 科學(xué) 技術(shù) 社會克隆哺乳動物 1 克隆奶牛的具體過程 P55 2 克隆技術(shù)的優(yōu) 缺點 1 優(yōu)點 加速家畜遺傳改良進程 促進優(yōu)良畜群繁殖 可用于保護瀕危物種 2 缺點 成功率很低 克隆成功的動物可能存在健康問題 學(xué)生練習(xí) 能力培養(yǎng)與測試中課內(nèi)探究 1 把菠菜放入沸水中煮幾分鐘 沸水成了有菠菜味的菜湯 是因為細(xì)胞死亡后細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)進到水里 但把菠菜浸在冷水里卻做不出菜湯 是因為活細(xì)胞中的哪一結(jié)構(gòu)阻止了物質(zhì)的外流 A 細(xì)胞壁 B 細(xì)胞膜 C 細(xì)胞質(zhì) D 細(xì)胞核 2 在植物細(xì)胞中可以將太陽的光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能并且釋放出氧氣的結(jié)構(gòu)是 A 線粒體 B 葉綠體 C 細(xì)胞核 D 細(xì)胞膜 3 從根本上說 細(xì)胞內(nèi)線粒體中分解有機物所釋放的能量 來自于 A 葉綠體中的葉綠素所吸收的光能 B 植物細(xì)胞來自光能 動物細(xì)胞來自食物 C 有機物中的化學(xué)能 D 由化學(xué)能轉(zhuǎn)化而來的能量 4 細(xì)胞內(nèi)不同的結(jié)構(gòu)具有不同的功能 下列結(jié)構(gòu)與功能連接不正確的是 A 細(xì)胞膜 控制物質(zhì)進出細(xì)胞 B 葉綠體 使光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 C 線粒體 分解有機物 釋放能量 D 細(xì)胞核 保護細(xì)胞內(nèi)部 5 關(guān)于能量的敘述中 錯誤的是 A 食物中的能量屬于化學(xué)能 B 所有的生物都能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 C 葉綠體將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D 線粒體將有機物氧化分解 釋放出能量 6 如圖所示是細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換的過程 據(jù)圖回答問題 1 請說明圖上各標(biāo)號的含義 箭頭表示 不同顆粒表示 2 列舉能進 出細(xì)胞的物質(zhì)各一種 能進入細(xì)胞的物質(zhì)有 能排出細(xì)胞的物質(zhì)有 3 該圖反映了細(xì)胞膜具有的功能是 7 請根據(jù)你對細(xì)胞中 能量轉(zhuǎn)換器 功能的理解 指出A和B兩種細(xì)胞器的名稱 A是 B是 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來學(xué)校和回家的路上要注意安全