人教初中生物七上《第2單元 第1章 第4節(jié) 細(xì)胞的生活》PPT課件 (8)

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溫故知新 1 什么是細(xì)胞 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 細(xì)胞壁 葉綠體 液泡 動(dòng)物細(xì)胞 植物細(xì)胞 動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較 線粒體 第四節(jié)細(xì)胞的生活 第一課時(shí) 1 細(xì)胞怎樣從外界獲取物質(zhì)和能量 2 細(xì)胞膜 葉綠體和線粒體分別起什么作用 3 細(xì)胞核的主要作用是什么 學(xué)習(xí)目標(biāo) 為解決大面積燒傷病人的植皮難題 科學(xué)家研制出人造皮膚 研制過(guò)程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng) 怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢 應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì) 試試作出自己的推測(cè)吧 想一想 議一議 1 細(xì)胞中有哪些物質(zhì) 2 這些物質(zhì)如何分類 3 細(xì)胞通過(guò)什么結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)的進(jìn)出 怎樣控制物質(zhì)的進(jìn)出 一 細(xì)胞的生活需要物質(zhì)和能量 細(xì)胞中的物質(zhì)可以分成兩類 大分子一般含有碳 水 無(wú)機(jī)鹽 氧等 糖類 脂類 蛋白質(zhì)和核酸 小分子一般不含碳 能燃燒 不能燃燒 區(qū)分有機(jī)物和無(wú)機(jī)物 將花生種子進(jìn)行燃燒 種子燃燒后 剩下的灰燼就是無(wú)機(jī)鹽 燃燒掉的物質(zhì)就是有機(jī)物 試一試 3 細(xì)胞通過(guò)什么結(jié)構(gòu)控制物質(zhì)的進(jìn)出 將萎蔫的菠菜浸泡在水中 會(huì)有什么變化呢 細(xì)胞膜 細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物 其他物質(zhì) 細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出 細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與細(xì)胞外部的環(huán)境分隔開 使細(xì)胞有一個(gè)較穩(wěn)定的狀態(tài) 有用的物質(zhì) 物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞有什么作用 你知道嗎 物質(zhì) 建造你的身體 為身體提供能量 閱讀課本P52頁(yè) 細(xì)胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器 內(nèi)容 明確 1 能量有哪些不同的形式 能量能轉(zhuǎn)變嗎 2 在葉綠體中能量是怎樣轉(zhuǎn)變的 3 在線粒體中能量是怎樣轉(zhuǎn)變的 4 相當(dāng)于 加油站 的是什么結(jié)構(gòu) 相當(dāng)于 發(fā)動(dòng)機(jī) 的是什么結(jié)構(gòu) 能量 光能 熱能 化學(xué)能 不同形式的能量 電燈亮 蠟燭燃燒 汽車開動(dòng) 電能 光能 化學(xué)能 熱能 光能 化學(xué)能 動(dòng)能 產(chǎn)生熱水 熱能 能量不會(huì)消失 它只能從一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式 能量可以轉(zhuǎn)換 常見(jiàn)的能量轉(zhuǎn)換器 燈管 電能 光能 風(fēng)扇 電能 動(dòng)能 電飯煲 電能 熱能 汽車發(fā)動(dòng)機(jī) 化學(xué)能 動(dòng)能 轉(zhuǎn)換能量的結(jié)構(gòu)叫做能量轉(zhuǎn)換器 光能 轉(zhuǎn)變 儲(chǔ)存化學(xué)能 有機(jī)物 二氧化碳和水 細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 光能 氧 有機(jī)物 轉(zhuǎn)變 儲(chǔ)存于 供各項(xiàng)生命活動(dòng)利用 二氧化碳 水 化學(xué)能 釋放化學(xué)能 分解有機(jī)物 葉綠體 植物 植物動(dòng)物 線粒體 光合作用 呼吸作用 光能 化學(xué)能 儲(chǔ)存在有機(jī)物中 釋放有機(jī)物中的化學(xué)能 儲(chǔ)存能量 提供能量 把細(xì)胞比作汽車 線粒體就相當(dāng)于汽車的 發(fā)動(dòng)機(jī) 比較葉綠體和線粒體 為解決大面積燒傷病人的植皮難題 科學(xué)家研制出人造皮膚 研制過(guò)程中就需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng) 怎樣才能讓培養(yǎng)瓶中的這些細(xì)胞活下去呢 應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入哪些物質(zhì) 試試作出自己的推測(cè)吧 想一想 議一議 想一想 議一議 試試作出自己的推測(cè)吧 1 有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 合成培養(yǎng)液 2 無(wú)菌 無(wú)毒的環(huán)境 3 適宜的溫度和PH值 4 適宜的氣體環(huán)境 氧氣和二氧化碳 等 應(yīng)該向培養(yǎng)瓶中加入 葡萄糖 氨基酸 無(wú)機(jī)鹽 維生素和動(dòng)物血清等 由此可見(jiàn) 構(gòu)成生物體的基本單位細(xì)胞 同樣需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量等多種條件 第二課時(shí) 第四節(jié)細(xì)胞的生活 資料分析 小羊多莉的身世你聽說(shuō)過(guò)克隆羊多莉嗎 它是1996年在英國(guó)出生的 與眾不同的是 生它的母羊并不是它真正的母親 它的父母到底是誰(shuí) 這科學(xué)家也難以回答 原來(lái) 它不是由受精卵發(fā)育而成的 與它的身世有關(guān)的母羊不是一只 而是三只 過(guò)程是這樣的 三 細(xì)胞核是控制中心 克隆羊的形成過(guò)程示意圖 資料分析 1 A B C羊各提供了什么 2 多莉像誰(shuí) 說(shuō)明了什么 3 細(xì)胞的遺傳信息在哪里 4 多利羊的性別是什么 與它的身世有關(guān)的母羊有幾只 細(xì)胞核 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù) B羊 A 去核細(xì)胞 B 細(xì)胞核 C 子宮 細(xì)胞核控制著生物發(fā)育和遺傳 雌性 三只 本節(jié)小結(jié) 細(xì)胞的生活需要 和 可以控制物質(zhì)的進(jìn)出 和 是能量轉(zhuǎn)換器 細(xì)胞的控制中心是 細(xì)胞核中的 上有遺傳信息 因此 細(xì)胞的生活是 和 變化的統(tǒng)一 物質(zhì) 能量 細(xì)胞膜 葉綠體 線粒體 細(xì)胞核 DNA 脫氧核糖核酸 物質(zhì) 能量 信息 一 細(xì)胞中含有的物質(zhì) 二 細(xì)胞膜的功能 控制物質(zhì)的進(jìn)出 無(wú)機(jī)物 有機(jī)物 水 氧 無(wú)機(jī)鹽等 還有二氧化碳等 糖類 脂類 蛋白質(zhì) 核酸 小分子物質(zhì) 大分子物質(zhì) 三 細(xì)胞質(zhì)中的能量轉(zhuǎn)換器 葉綠體線粒體 光能 有機(jī)物中的化學(xué)能 有機(jī)物中的化學(xué)能 生物體各種能量 四 細(xì)胞核是控制中心 小結(jié) 1 細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的 2 細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過(guò)細(xì)胞膜 細(xì)胞中的物質(zhì)不是由細(xì)胞產(chǎn)生 大部分都是從外界吸收進(jìn)來(lái) 再轉(zhuǎn)變成細(xì)胞的組成成分 3 所有細(xì)胞都含有葉綠體和線粒體 它們是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器 植物細(xì)胞有葉綠體和線粒體兩種能量轉(zhuǎn)換器 動(dòng)物細(xì)胞只有線粒體這一種能量轉(zhuǎn)換器 教材p54頁(yè)練習(xí) 1 判斷 2 細(xì)胞的生活是靠個(gè)結(jié)構(gòu)的分工合作 請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)和相應(yīng)功能用線連接 細(xì)胞膜遺傳信息庫(kù)葉綠體動(dòng)力車間線粒體控制物質(zhì)的進(jìn)出細(xì)胞核使光能變成化學(xué)能 3 醫(yī)生常給危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液 請(qǐng)你解釋醫(yī)生這樣做的原因 人體細(xì)胞中的線粒體進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換時(shí) 需要利用氧將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 主要是葡萄糖 分解 才能將營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成人體細(xì)胞所需要的能量 危重病人通過(guò)呼吸系統(tǒng) 消化系統(tǒng)獲得氧氣 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)減少 醫(yī)生給危重病人吸氧和注射葡萄糖 就是在給病人補(bǔ)充氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì) 以便細(xì)胞中的線粒體能正常工作 使病人盡快康復(fù) 1 能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞壁B 細(xì)胞膜C 液泡膜D 細(xì)胞質(zhì) B 2 動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是 A 液泡B 染色體C 線粒體D 葉綠體 C 3 植物細(xì)胞中可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞質(zhì)B 線粒體C 葉綠體D 細(xì)胞核4 綠色植物能夠釋放氧氣 這和細(xì)胞中的哪個(gè)結(jié)構(gòu)關(guān)系密切 A細(xì)胞膜B細(xì)胞質(zhì)C葉綠體D線粒體5 下列生物中僅有一種能量轉(zhuǎn)換器的是 A 小麥B 桃樹C 兔子D 蘋果樹 C C C 6 如果將細(xì)胞比作汽車 線粒體就相當(dāng)于 發(fā)動(dòng)機(jī)靠燃燒汽油給汽車提供動(dòng)力 線粒體則將細(xì)胞中的有機(jī)物當(dāng)作 燃料 在氧氣的作用下 分解釋放出 冬天成堆的白菜伸手摸一摸 感覺(jué)里面比較熱 原因 發(fā)動(dòng)機(jī) 能量 有機(jī)物被分解釋放出能量 1 葡萄被曬成葡萄干 是由于細(xì)胞中的 通過(guò) 散失到空氣中 我們吃葡萄干相比葡萄更甜 說(shuō)明葡萄細(xì)胞中的 物質(zhì)并未通過(guò)細(xì)胞膜到達(dá)細(xì)胞外 這說(shuō)明細(xì)胞膜具有 的功能 生活應(yīng)用 水分 細(xì)胞膜 糖類 控制物質(zhì)的進(jìn)出 2 如果將新鮮菠菜放在清水中 清水不變綠 但如果將新鮮菠菜用沸水煮10分鐘 會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象 這是為什么 生活應(yīng)用 水會(huì)變綠 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)被破壞 說(shuō)明細(xì)胞膜遭受到破壞 細(xì)胞膜的功能喪失 再見(jiàn) 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全