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1、基于新課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容取舍
學(xué)科
美術(shù)欣賞
新課標(biāo)的課程內(nèi)容
設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.基礎(chǔ)知識(shí)：美術(shù)鑒賞的四種方式：感悟式鑒賞、形式鑒賞、社 會(huì)學(xué)式鑒賞、比較式鑒賞。
② .重點(diǎn)：如何從多角度去欣賞一幅美術(shù)作品。
③ .難點(diǎn)：對(duì)社會(huì)學(xué)式鑒賞方法的掌握，以及四種鑒賞方法的綜合
運(yùn)用。
2.能力培養(yǎng)：進(jìn)一步提高學(xué)生的審美情趣、修養(yǎng)與能力。為今后獨(dú) 立進(jìn)行美術(shù)鑒賞活動(dòng)打好良好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在正在使用的教
材內(nèi)容設(shè)計(jì)
一：要從多角度去理解一幅美術(shù)作品；
材料一：《蒙娜麗莎》達(dá).芬奇
說(shuō)到《蒙娜麗莎》這幅世界名畫(huà)，同學(xué)們一定不陌生，現(xiàn)在我們就
憑借著大腦里對(duì)這幅畫(huà)的印象來(lái)談?wù)?/p>
2、你對(duì)這幅畫(huà)的了解。 （學(xué)生展開(kāi)
討論）
《蒙娜麗莎》達(dá).芬奇用一種現(xiàn)實(shí)主義的手法，較為準(zhǔn)確地記錄了當(dāng)
時(shí)一位商人妻子的形象。達(dá)芬奇畫(huà)她的時(shí)候，蒙娜麗莎年僅 24歲，
剛失去了自己心愛(ài)的女兒，悲戚抑郁。畫(huà)家為了讓她面露微笑，想
出種種辦法：請(qǐng)樂(lè)師給她奏樂(lè)、唱歌，或者說(shuō)笑話，讓歡快的氣氛 幫助她展開(kāi)笑容。畫(huà)上的蒙娜麗莎呈現(xiàn)的笑容雖是微弱的，但是可 以從眉宇間看出內(nèi)心的愉悅，一絲微笑似乎剛從她的臉上掠過(guò)，稍 翹的嘴角，舒展的笑肌，可以讓人微微感到這位夫人在被畫(huà)的時(shí)刻 的心情。但她安詳?shù)膬x態(tài)，表示的微笑還是平靜的。不致于引起情 緒上的大波動(dòng)，這是一種古代婦女的矜持的美的表現(xiàn)。由于蒙娜麗
3、
莎的微笑那樣意味深長(zhǎng)，不少美術(shù)史家稱她為“神秘的微笑” 。
1 .感悟式鑒賞：感悟式鑒賞就是把思維和激情深切投入畫(huà)面的觀賞
方式；適合于寫(xiě)意性和表現(xiàn)性的藝術(shù)作品
材料二：《蛙聲十里出山泉》齊白石
此圖是白石老人 91歲時(shí)為我國(guó)著名文學(xué)家老舍畫(huà)的一幅山水畫(huà)。
詩(shī)句是老舍指定的，這確實(shí)是個(gè)難題。齊白石老人畫(huà)“蛙聲十里出
山泉”這個(gè)命題時(shí)還運(yùn)用上了這種特殊的聯(lián)想手法，恰到好處。在
如何取舍的想法
該圖中，畫(huà)面上沒(méi)有蛙，而觀眾有如聞蛙聲之感。而這蛙聲也非是 即時(shí)可“聽(tīng)見(jiàn)”的，而是在數(shù)周后的，十里山泉出山的溪水中。這
是絕妙之至的構(gòu)思。蛙聲如何畫(huà)？據(jù)說(shuō)老人整整想了兩夜，后來(lái)從 詩(shī)句
4、“出山泉”三字得到啟示，就在“泉”上做文章。但是老人沒(méi)
有畫(huà)蛙，而是在四尺長(zhǎng)的卷軸上，畫(huà)出兩山峽谷間泉水汩汩 （GUGU ） 地流向遠(yuǎn)處來(lái)，幾只活潑的小蝌蚪在湍急的水流中歡快的流動(dòng)著。
人們見(jiàn)到有鯉有尾巴的蝌蚪離開(kāi)水的源頭，告訴了它們的媽媽們，
自然會(huì)想到蛙和蛙的叫聲， 似乎那蛙聲隨著蛙聲隨著水聲由遠(yuǎn)而近。
2 .形式鑒賞：美術(shù)作品的形式包括多方面的因素，如線條、色彩、
材料、構(gòu)圖、形體等。
3 .社會(huì)學(xué)式鑒賞：這種鑒賞方式偏重于對(duì)作品內(nèi)容，意義、時(shí)代
背景、作者生平、創(chuàng)作意 圖等方面的理解；這
種方法適合于對(duì)再現(xiàn)性的、故事性或者情節(jié)性較強(qiáng)的美術(shù)作品
的鑒賞。
4 .比較式
5、鑒賞：有比較，才有鑒別。用比較的鑒賞方法來(lái)鑒賞美術(shù)
作品往往也會(huì)有意想不到的收獲。 比較的方法：橫向:
同一主題的藝術(shù)家采用哪些不同的手法去表現(xiàn)； 緲
向：同一主題在不同的時(shí)代環(huán)境中， 藝術(shù)家采用了哪
些不同的處理手法和表現(xiàn)形式
【課后總結(jié)】
1 .我們?cè)鯓有蕾p一幅畫(huà)，其實(shí)就是多動(dòng)腦，多去想，去問(wèn)自己，去
和畫(huà)面交流就像和畫(huà)家本人去交流。大師的繪畫(huà)之所以是經(jīng)典就是
因?yàn)樗麄兊漠?huà)夠你去讀一輩子，永遠(yuǎn)也讓你讀不完。
2 .真正的欣賞，不光是用眼看，還要用腦去“看” 。希望今天的課能
教學(xué)應(yīng)對(duì)
給同學(xué)們下面的學(xué)習(xí)帶來(lái)啟示和幫助。
【課后拓展】
嘗試用四種鑒賞方式對(duì)作品羅中立的《父親》作綜合分析，寫(xiě)一份
鑒賞報(bào)告。
選擇一幅自己喜愛(ài)的美術(shù)作品，嘗試用四種鑒賞方式對(duì)該作品進(jìn)行
分析研究，寫(xiě)一篇作品賞析。
【作業(yè)表單】基于新課標(biāo)的教學(xué)內(nèi)容取舍
