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1、
100以內(nèi)數(shù)的組成
教學(xué)內(nèi)容：
教材第35頁(yè)例2及“做一做”，第39頁(yè)練習(xí)八的第4題。
教學(xué)目標(biāo)：
1.進(jìn)一步建立100以內(nèi)數(shù)的概念，掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平、概括水平。
3.使學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：建立100以內(nèi)數(shù)的概念，理解100以內(nèi)數(shù)的組成。
教學(xué)過(guò)程：
一、情景導(dǎo)入
看圖數(shù)數(shù)。
師：說(shuō)一說(shuō)你是怎樣數(shù)出有幾支鋼筆，有幾個(gè)湯圓的？
生1：鋼筆45支；每盒鋼筆有10支，4盒就是40支，再加上5支就是45支。
生2：湯圓24個(gè)；每盒有10個(gè)，2盒就是20個(gè)，再加上4個(gè)，就是24個(gè)。2
2、.導(dǎo)入新課：今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的知識(shí)。（板書題目：數(shù)的組成）
二、新課講授
教學(xué)例2。
師：下面我說(shuō)一個(gè)數(shù)，你們來(lái)數(shù)小棒，看誰(shuí)數(shù)的又對(duì)又快！
請(qǐng)你們數(shù)出46根小棒。
（學(xué)生迅速邊拿邊數(shù)。陸續(xù)有學(xué)生數(shù)完。）
師：大家都數(shù)出了46根小棒。那是不是46根呢？同學(xué)們看不出來(lái)，想想怎樣擺能讓大家很容易看出是46呢？
（學(xué)生開動(dòng)腦筋想辦法，將每10支鉛筆捆成一捆。）
教師請(qǐng)一名學(xué)生到前面展示：
生：我數(shù)出10根捆在一起，我又?jǐn)?shù)出10根捆在一起，又?jǐn)?shù)出10根捆在一起，我又?jǐn)?shù)出10根捆在一起，然后我又放了6根。
師：大家看，這樣擺能不能看出是46根小棒？
師：看著你們的46根
3、小棒，同桌相互說(shuō)說(shuō)46里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
生：46里面有4個(gè)十和6個(gè)一。
師：請(qǐng)你從46開始繼續(xù)數(shù)小棒，一直數(shù)到52個(gè)。
（學(xué)生繼續(xù)數(shù)，絕大部分學(xué)生數(shù)到50發(fā)現(xiàn)又夠了一個(gè)十，就又捆了一捆。）
教師請(qǐng)一名學(xué)生展示52根小棒。
師：看著你的52根小棒，請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)52里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
生：52里面有5個(gè)十和2個(gè)一。
師：大家不但能按老師的數(shù)數(shù)出小棒，還知道了一個(gè)數(shù)里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一。下面老師說(shuō)一個(gè)數(shù)，請(qǐng)你接著往下數(shù)，從52數(shù)到70。
（先同桌一起數(shù)數(shù)，再請(qǐng)學(xué)生展示。）
師：誰(shuí)知道70里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
生：70里面有7個(gè)十。
師：誰(shuí)愿意說(shuō)一個(gè)數(shù)，讓大家接著數(shù)？
4、
生1：從79數(shù)到92。
生2：79、80、81……92師：92里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一？
生3：92里面有9個(gè)十和2個(gè)一。師：同桌也這樣相互考一考。（同桌相互出題，還有的兩個(gè)人一起數(shù)，數(shù)得可起勁兒了?。?
師：從88數(shù)到100，能行嗎？
（學(xué)生信心十足地說(shuō)“能”，全體學(xué)生一起從88數(shù)到100。）
師：100里面有幾個(gè)十和幾個(gè)一呢？
生：100里面有10個(gè)十。
應(yīng)用鞏固。
師：同學(xué)們數(shù)數(shù)數(shù)得越來(lái)越好了！老師這兒有幾幅圖，一起來(lái)看看。
（教師出示雞蛋圖）
師：圖上畫的是雞蛋，你能看出這表示的是幾個(gè)十和幾個(gè)一嗎？
生：這是2個(gè)十。
師：那么一共有多少個(gè)雞蛋？
生：有20個(gè)
5、雞蛋。師：對(duì)！2個(gè)十是20。
（教師出示小棒圖。）
師：這表示的是幾個(gè)十和幾個(gè)一啊？
生：這是3個(gè)十和3個(gè)一。
師：一共有多少枝小棒？
生：一共有33枝小棒。
三、課堂作業(yè)
1.完成教材第35頁(yè)“做一做”。
先讓學(xué)生完成填空，再口頭說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)十和幾個(gè)一組成幾十幾。即：3個(gè)十和5個(gè)一組成35。
2.完成教材第39頁(yè)練習(xí)八的第4題。
同樣讓學(xué)生先獨(dú)立完成填空，再說(shuō)一說(shuō)幾個(gè)十和幾個(gè)一組成幾十幾。
答案：1.3 5
2.左邊：6 5 右邊：7 8
四、課堂小結(jié)
師：這節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么新知識(shí)？有什么收獲？
生1：我學(xué)習(xí)了數(shù)的組成，知道5個(gè)十和4個(gè)一組成54。
生2：我知道10個(gè)十組成100。
……
師：大家的收獲真不少，再繼續(xù)努力。
五、課后作業(yè)
完成練習(xí)冊(cè)中本課時(shí)對(duì)應(yīng)練習(xí)。
100以內(nèi)數(shù)的組成 教案
