人教版物理八下《第十章信息的傳遞》教案

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1、2019 最新人教版物理八下《第十章 信息的傳遞》 教案、現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話 三維教學(xué)目標(biāo)： 了解電話是怎樣把信息傳遞到遠(yuǎn)方的。 了解電話交換機(jī)的用處。了解模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)的區(qū)別。 通過(guò)觀看錄像、老師講解，了解電話是如何傳遞。 通過(guò)學(xué)生分析、討論，說(shuō)明電話交換機(jī)的作用。 通過(guò)了解貝爾發(fā)明電話的過(guò)程，激發(fā)學(xué)生不怕困難，積極探索精神 了解技術(shù)對(duì)人類社會(huì)的作用。 通過(guò)學(xué)生討論分析，培養(yǎng)合作精神。 教學(xué)設(shè)想：重、難點(diǎn)： 1、 電話的結(jié)構(gòu)與原理。 2、 電話交換機(jī)的作用、數(shù)字、模擬信號(hào)。 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái)、電話機(jī) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)： 引入課題：“烽火臺(tái)”……古

2、代信息的傳遞方式 現(xiàn)代的信息傳遞方式有哪些？ 進(jìn)行新課教學(xué)： 1、電話的結(jié)構(gòu)： 貝爾發(fā)明了電話 話筒：把聲信號(hào)車t化為電信號(hào) ，結(jié)構(gòu)與麥克風(fēng)相同 , 聽(tīng)筒：把電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào) ，結(jié)構(gòu)象喇叭 I 電話線：傳遞信號(hào) 2、電話交換機(jī)： 想想議議： 完成課本P95頁(yè)的問(wèn)題 結(jié)果：利用電話交換機(jī)可以大量減少線路。 電話交換機(jī)之間可以相互連接 簡(jiǎn)述電話交換機(jī)的發(fā)展過(guò)程 分析：占線的現(xiàn)象 3、模擬信號(hào)與數(shù)字信號(hào)： 模擬信號(hào)：信號(hào)電流的頻率、振幅變化情況與聲音的頻率、 振幅變化情況完全一樣，模仿聲信號(hào)的電信號(hào)。 缺點(diǎn)：在傳輸、放大、加工的過(guò)程中易失真 ，從而使傳遞 的信息發(fā)

3、生變化。 數(shù)字信號(hào)：利用數(shù)字的組合來(lái)代表信息的信號(hào)。 特點(diǎn)：一般只有兩個(gè)數(shù)字，在傳輸、放大、加工的過(guò)程中 很穩(wěn)定，容易編輯。 3、鞏固練習(xí)：課本后97頁(yè)“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。 小結(jié)：根據(jù)板書(shū)，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 1、 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。 教學(xué)后記： 7 / 6 二、電磁波的海洋 三維教學(xué)目標(biāo)： 了解電磁波的產(chǎn)生和傳播。 知道光是電磁波，電磁波在真空的傳播速度。 知道波長(zhǎng)、頻率和波速的關(guān)系。 通過(guò)演示了解電磁波的產(chǎn)生 ，電磁波在真空的傳播。 教學(xué)設(shè)想：重、難點(diǎn)： 電磁波的產(chǎn)生。 波長(zhǎng)、頻

4、率和波速的關(guān)系。 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái)、收音機(jī)、電源、導(dǎo)線 教學(xué)過(guò)程： 一、引入課題：電話的傳播需要電話線 ，收音機(jī)、電視信號(hào)的傳 播沒(méi)有導(dǎo)線，它們靠什么傳播？……電磁波 進(jìn)行新課教學(xué)安排： 1、電磁波的產(chǎn)生： 演示：課本96頁(yè)試驗(yàn) 結(jié)果：產(chǎn)生了電磁波（為什么電流要時(shí)斷時(shí)續(xù)） 結(jié)論：變化的電流產(chǎn)生電磁波 項(xiàng)目 振動(dòng)源 波的形成 水波 聲波 電磁波 木棍的上下振動(dòng) 發(fā)聲體的往復(fù)振動(dòng) 導(dǎo)體中電流不斷變化 2、電磁波的傳播： 在很多介質(zhì)中可以傳播，在真空中也能傳播; 在真空中的傳播速度最大，用c表示： c= 3X 108m/s 這是宇宙中最大的速度 ①

5、波長(zhǎng)：用 入表示，單位是m ②頻率： 1 秒鐘變化的次數(shù) , 用 f 表示 , 單位 Hz 1MHz = 1000kHz= 1000000Hz 它們的關(guān)系： c =入f 3、電磁波的分類： 課本 99 頁(yè)圖 10.2-3 示,分類的依據(jù)是頻率或波長(zhǎng) 光也是一種電磁波 閱讀“科學(xué)世界” 錄像……電磁波的海洋 3、鞏固練習(xí)： 課本后 101 頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū) ,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容 ,明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。 三、廣播通信、電視、移動(dòng)電話 三維教學(xué)目標(biāo)： 了解無(wú)線電廣播的大致

6、工作過(guò)程。 大致了解電視的工作過(guò)程。 ,初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù) 了解移動(dòng)電話是怎樣工作的。 通過(guò)了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程 對(duì)現(xiàn)代生活的影響。 教學(xué)設(shè)想 :重、難點(diǎn)： 了解廣播、電視和移動(dòng)電話的工作過(guò)程 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái) 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入課題：前面我們知道電磁波可以在真空、空氣中傳播 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)電磁波的一些應(yīng)用。 進(jìn)行新課教學(xué)： 1、無(wú)線電廣播： 大致過(guò)程：課本 102 頁(yè)圖 10.3-1 示 聲信號(hào)-電信號(hào)-電磁波-發(fā)射-接收機(jī)-聲信號(hào) 但有兩個(gè)問(wèn)題：①信號(hào)弱 ②頻率低 , 傳遞性差 解決方法：①放大 ②加一載波 , 接收后再去掉 例

7、：聲信號(hào) 10000Hz+ 載波 100000Hz = 110000Hz 發(fā)射 接收后 110000Hz—載波 100000Hz =聲信號(hào) 10000Hz 2、電視的發(fā)射和接收： 對(duì)照課本 103 頁(yè)圖 10.3-3 分析說(shuō)明 （傳播過(guò)程與無(wú)線電廣播基本相同 ,但多了圖像信號(hào) ,必 須把圖像轉(zhuǎn)換為電信號(hào) ,與聲音一起發(fā)射） 3、移動(dòng)電話： 即有發(fā)射功能 ,又有接收功能 , （可以看做是廣播電臺(tái)與收音機(jī)的組合） 無(wú)繩電話： 閱讀“科學(xué)世界”“ STS” 觀看錄像： 3、鞏固練習(xí)： 課本后 107頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū)

8、 ,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容 ,明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。 教學(xué)后記： 四、越來(lái)越寬的信息之路 三維教學(xué)目標(biāo)： 常識(shí)性了解衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡(luò)通信。 通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代通信知識(shí) , 了解科技為人類帶來(lái)的便利 ,提高學(xué)科學(xué) 的技術(shù)。 教學(xué)設(shè)想 :重、難點(diǎn)： 了解科學(xué)技術(shù) ,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力 教學(xué)器材： 電腦平臺(tái) 教學(xué)過(guò)程： 一、 引入課題：前面我們學(xué)習(xí)電話、廣播、電視、無(wú)線電話 ,著 都是信息傳遞的方式 ,隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展 ,信 息傳遞的方式還會(huì)越來(lái)越多。 進(jìn)行新課教學(xué)： 1、微波通信： 微波：波長(zhǎng)在 10m~1mm 之間 ,頻率在

9、30MHz~300000MHz 之間的電磁波。 優(yōu)點(diǎn)：頻率高 ,信息傳遞的效率高 ,可以同時(shí)開(kāi)通大量的 頻道 ,穿透性好。 缺點(diǎn)：傳播近似直線 , 不能沿地球表面?zhèn)鞑?, 在地面的傳 播距離短。 改進(jìn)方式：需要大量的中繼站 , 約 50km 一個(gè)。 討論：能否用月球做中繼站？ 結(jié)論：不行 , 但可以用衛(wèi)星做中繼站。 2、衛(wèi)星通信：利用衛(wèi)星做中繼站的微波通信方式。 同步衛(wèi)星： 優(yōu)點(diǎn)：覆蓋范圍廣 ,只要三個(gè)衛(wèi)星就可以讓信號(hào)覆蓋全球。 3、光纖通信：利用頻率更高的光波進(jìn)行信息傳遞。 優(yōu)點(diǎn)：頻率高 ,信息傳遞的效率高 ,可以同時(shí)開(kāi)通大量的 頻道 ,穿透性好。 但普通的光不可以：發(fā)散性 ,不單一 激光：頻率單一、方向集中 ,可以用來(lái)傳遞信息。 光導(dǎo)纖維： 閱讀“科學(xué)世界”“ STS” 4、網(wǎng)絡(luò)通信：把計(jì)算機(jī)連在一起 ,實(shí)現(xiàn)信息共享。 優(yōu)點(diǎn)： 電子郵件： 因特網(wǎng)： 觀看錄像： 3、達(dá)標(biāo)練習(xí)： 課本后 115頁(yè) “動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理” 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中的本節(jié)內(nèi)容。 小 結(jié) ：根據(jù)板書(shū) ,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容 ,明確重、難點(diǎn)。 課后活動(dòng)： 完成物理基礎(chǔ)訓(xùn)練中課堂未完成的內(nèi)容。 教學(xué)后記：