《小學(xué)教科版科學(xué)五年級上冊維護生態(tài)平衡 (3)ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)教科版科學(xué)五年級上冊維護生態(tài)平衡 (3)ppt課件（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、.動腦筋1自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境受到自然界和生態(tài)瓶不一樣，如果環(huán)境受到破壞，生物的生存不會受到影響破壞，生物的生存不會受到影響?2什么是生物群落？什么是生物群落？自然界里某一區(qū)域的生物形成自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生一個平衡和諧的整體，叫做生物群落物群落如果生物群落中的一部分受到如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡去平衡 如果我們到草原上會發(fā)現(xiàn)如果我們到草原上會發(fā)現(xiàn)-在那里生活的老在那里生活的老鷹鷹.兔子兔子.和各種動物喜歡吃的小草，草原上的風(fēng)景和各種動物喜歡吃的小草，草原上的風(fēng)景特別的美。特別的美。 請同學(xué)們想一
2、想老鷹請同學(xué)們想一想老鷹.兔子兔子.小草之間是否有食小草之間是否有食物物關(guān)系，畫出他們的的食物鏈關(guān)系，畫出他們的的食物鏈想一想想一想.議一議：議一議：同學(xué)們設(shè)想一下，如果鷹少了，會同學(xué)們設(shè)想一下，如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果小草少了又會發(fā)生什么現(xiàn)象？如果小草少了又會發(fā)生什么現(xiàn)象？發(fā)生什么現(xiàn)象？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件：
3、 地理課件： 歷史課件： 思考：1、同學(xué)們，想一想如果任何一種、同學(xué)們，想一想如果任何一種現(xiàn)象發(fā)生了，草原會成什么樣子？現(xiàn)象發(fā)生了，草原會成什么樣子？PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件： 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： PPT模板： PPT素材： PPT圖表： PPT下載： PPT教程： 資料下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： PPT論壇： PPT課件： 語文課件： 數(shù)學(xué)課件： 英語課件：
4、 美術(shù)課件： 科學(xué)課件： 物理課件： 化學(xué)課件： 生物課件： 地理課件： 歷史課件： 思考：1、同學(xué)們，想一想如果任何一種、同學(xué)們，想一想如果任何一種現(xiàn)象發(fā)生了，草原會成什么樣子？現(xiàn)象發(fā)生了，草原會成什么樣子？2人類的什么行為會造成鷹人類的什么行為會造成鷹. 小小草草.兔兔子子 的減少的減少,在圖中表示出來在圖中表示出來捕殺兔少開墾捕殺草少？放牧 過度放牧。由于牲畜過多，草原產(chǎn)草量過度放牧。由于牲畜過多，草原產(chǎn)草量供應(yīng)不足，使很多優(yōu)質(zhì)草種長不到結(jié)種或供應(yīng)不足，使很多優(yōu)質(zhì)草種長不到結(jié)種或種子成熟就吃掉了。種子成熟就吃掉了。 不合理的樵采。從歷史上來講，樵采是造成我國灌不合理的樵采。從歷史上來講，
5、樵采是造成我國灌溉綠洲和旱地農(nóng)業(yè)區(qū)流沙形成的重要因素之一。以伊溉綠洲和旱地農(nóng)業(yè)區(qū)流沙形成的重要因素之一。以伊克昭盟為例，據(jù)估計五口之家年需燒柴克昭盟為例，據(jù)估計五口之家年需燒柴700多千克，若多千克，若采油蒿則每戶需采油蒿則每戶需5000千克，約相當于千克，約相當于3公頃多固定、半公頃多固定、半固定沙丘所產(chǎn)大部或全部油蒿。據(jù)統(tǒng)計，伊克昭盟僅固定沙丘所產(chǎn)大部或全部油蒿。據(jù)統(tǒng)計，伊克昭盟僅樵采一項而使巴拉草場沙化的面積達樵采一項而使巴拉草場沙化的面積達20萬公頃。萬公頃。議一議，說一說議一議，說一說1沙塵暴是什么樣的天氣？請同學(xué)們描沙塵暴是什么樣的天氣？請同學(xué)們描述一下這種天氣好嗎？述一下這種天氣
6、好嗎？2沙塵暴這種天氣多發(fā)生在我國的什么沙塵暴這種天氣多發(fā)生在我國的什么地區(qū)？是否影響到我國的其他地區(qū)？是否影響到我國的其他地區(qū)？地區(qū)？議一議，說一說：議一議，說一說：1人類的哪些干擾活動引起這塊草原生態(tài)系統(tǒng)人類的哪些干擾活動引起這塊草原生態(tài)系統(tǒng)失衡？失衡？這些行為的后果是什么？這些行為的后果是什么？最終結(jié)果又是什么呢？最終結(jié)果又是什么呢？過度放牧、過度開墾，隨意捕殺、過度放牧、過度開墾，隨意捕殺、不合理的樵采不合理的樵采草地沙漠化草地沙漠化草原在地球上消失，草原在地球上消失，成為人類無法居住的沙漠成為人類無法居住的沙漠1、應(yīng)該合理開發(fā)利用土地資源。、應(yīng)該合理開發(fā)利用土地資源。 2、應(yīng)該保護動
7、植物原有的生存環(huán)境，不讓它們、應(yīng)該保護動植物原有的生存環(huán)境，不讓它們遭到破壞。遭到破壞。 3、應(yīng)該禁止捕殺各種動物，對捕殺的人進行嚴、應(yīng)該禁止捕殺各種動物，對捕殺的人進行嚴重的懲罰。重的懲罰。 4、應(yīng)該進行環(huán)保宣傳，增強全民保護環(huán)境的、應(yīng)該進行環(huán)保宣傳，增強全民保護環(huán)境的意識。意識。 5、應(yīng)該維護生態(tài)平衡，保護我們得家園、應(yīng)該維護生態(tài)平衡，保護我們得家園。議一議，說一說：議一議，說一說：2為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？比一比比一比,看誰說的好看誰說的好:1什么是生態(tài)系統(tǒng)什么是生態(tài)系統(tǒng)?2列舉出人類破壞生態(tài)系統(tǒng)列舉出人類破壞生態(tài)系統(tǒng)的行為的行為?
8、3為了保護生態(tài)系統(tǒng)我們?nèi)藶榱吮Ｗo生態(tài)系統(tǒng)我們?nèi)祟悜?yīng)該這樣做類應(yīng)該這樣做?結(jié)束語：結(jié)束語： 中國的環(huán)境問題嚴重，再小的污染乘以中國的環(huán)境問題嚴重，再小的污染乘以1313億，就變成了很大的污染；再小的問題乘億，就變成了很大的污染；再小的問題乘以以1313億，就成了很大的問題。而我要說的是，億，就成了很大的問題。而我要說的是，再小的力量與智慧，只要乘以再小的力量與智慧，只要乘以1313億，就可以億，就可以變成無窮的力量與智慧，不怕力量小，只怕變成無窮的力量與智慧，不怕力量小，只怕不出力。希望我們都可以積極地投身于環(huán)保不出力。希望我們都可以積極地投身于環(huán)保事業(yè)中，貢獻出自己的力量，那么美麗與富事業(yè)中，貢獻出自己的力量，那么美麗與富饒定會再度來到饒定會再度來到1313億人的身邊。億人的身邊。 社會調(diào)查：社會調(diào)查：1在你的周圍有捕食動物的現(xiàn)象嗎？在你的周圍有捕食動物的現(xiàn)象嗎？你認為這種現(xiàn)象對嗎？為什么？你認為這種現(xiàn)象對嗎？為什么？2你認為采取什么措施才能保護動你認為采取什么措施才能保護動物？物？ 同學(xué)們來學(xué)校和回家的路上要注意安全知識是一種快樂而好奇則是知識的萌芽。培根
小學(xué)教科版科學(xué)五年級上冊維護生態(tài)平衡 (3)ppt課件
