2019年六年級數(shù)學上冊 第二章 11《有理數(shù)的混合運算》學案 魯教版五四制.doc
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2019年六年級數(shù)學上冊 第二章 11《有理數(shù)的混合運算》學案 魯教版五四制 1、 學習目標 知識與能力目標：進一步掌握有理數(shù)的運算法則和運算律，能夠熟練地按有理數(shù)運算順序進行混合運算。 過程與方法目標：經(jīng)歷“做數(shù)學”和“用數(shù)學”的過程，感受數(shù)學的奇妙性，領(lǐng)會重要的數(shù)學建模思想、歸納思想，形成數(shù)感、符號感，發(fā)展抽象思維。 情感態(tài)度與價值觀目標：認識數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學活動充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學的嚴謹性，提高數(shù)學素養(yǎng)。通過參與數(shù)學學習活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，形成主動學習態(tài)度，培養(yǎng)科學探索精神。提升人文素質(zhì)，鼓勵猜想，倡導參與，與人合作，學會傾聽、欣賞和感悟，建立自信心。 2、 學習過程 1.有理數(shù)的混合運算順序是： （1）先算乘方，再算乘除，最后算加減； （2）同級運算，按照從左至右的順序進行； （3）如果有括號，就先算小括號里的，再算中括號里的，最后算大括號里的。 使用‘學樂師生’APP錄像、拍照，分享給全班同學。 2. 適當改變運算順序，使運算簡便。 3. 計算 3+22(－) 4.下面我們再看一題. (－3)2［－+(－)］ 含有乘方、乘、加的混合運算，并且?guī)в欣ㄌ? 獨立完成 幾種方法？哪種簡單？ 5.有理數(shù)的混合運算順序包括兩層意思：如果有括號，應先算小括號內(nèi)的，再算中括號，最后算大括號.如果沒有括號，則先算乘方，再算乘除，最后算加減，即加和減是第一級運算，乘和除是第二級運算，乘方是第三級運算.運算順序的規(guī)定應是先算高級運算，再算低一級運算，同級運算在一起，按從左到右的運算順序. 6.練習 計算： (1)8+(－3)2(－2) (2)100(－2)2－(－2)(－)下載提示(請認真閱讀)
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