《高中物理 第3章 電磁波 第2節(jié) 電磁波的發(fā)射、傳播和接收知識導航素材 魯科版選修34》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中物理 第3章 電磁波 第2節(jié) 電磁波的發(fā)射、傳播和接收知識導航素材 魯科版選修34(6頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第2節(jié) 電磁波的發(fā)射、傳播和接收
思維激活
1.收音機在接收信號時為什么要調(diào)諧?它又是怎樣實現(xiàn)調(diào)諧的?
提示:世界上有許多無線電臺,它們發(fā)出的電磁波頻率各不相同,接收電路都能把這些電磁波接收下來.如果不選臺,這些電臺的信號在電路中互相干擾無法分辨,就好像我們聽見一群人在說話,耳邊一片嘈雜聲,什么也聽不清楚.所以,要接收所需要的電臺就要調(diào)諧.
在收音機接收同一個波段內(nèi)的不同電臺時,一般是通過改變電容C來調(diào)諧的.收音機接收不同波段的電臺時,一般要改變電感L和電容C來實現(xiàn)調(diào)諧.
2.我們常見到的手機、電視機、收音機的天線都是金屬直桿,它有什么用途?
提示:在盡可能大的范圍內(nèi)
2、接收到電磁波的各種信號.
自主整理
一、電磁波的發(fā)射
空間某處的電場和磁場交替變化,就會產(chǎn)生____________,它的主要用途是____________.要傳遞信息首先要能發(fā)射____________.
為了有效地發(fā)射___________,振蕩電路必須滿足兩個條件:(1)____________________;(2)_______________________.
把低頻電信號加載到________________________上叫做____________,常用的調(diào)制方式有____________和____________兩種.
二、電磁波的傳播
無線
3、電波通常有三種傳播途徑:____________、____________和____________.沿地球表面空間傳播的無線電波稱為____________,用來傳播____________、____________和____________.靠____________的反射傳播的無線電波稱為天波,適合傳播__________.空間波是像光束那樣沿直線傳播的無線電波,適用于____________和____________.
三、電磁波的接收
能夠進行調(diào)諧的接收電路叫____________.當接收電路的____________跟接收到的電磁波的____________相同時,接
4、收電路中產(chǎn)生的____________的現(xiàn)象叫電諧振,產(chǎn)生電諧振的過程,叫____________.
高手筆記
1.無線電波的波段的劃分
無線電技術(shù)中使用的電磁波叫無線電波.無線電波的波長從幾毫米到幾十千米,通常根據(jù)波長或頻率把無線電波分成長波、中波、短波、微波等幾種波段.各波段無線電波有各自的傳播方式和用途.如下表所示.
波段
波長/m
頻率/MHz
傳播方式
主要用途
長波
30 000~3 000
0.01~0.1
地波
超遠程
無線電
中波
3 000~200
0.1~1.5
地波和天波
通信和導航
中短波
200~50
1.5~6
5、
天波
調(diào)幅(AM)無線電廣播電報通信
短波
50~10
6~30
微波
米波(VHF)
10~1
30~300
近似直
線傳播
調(diào)頻(FM)
無線電廣播
電視導航
分米波(UHF)
1~0.1
300~3 000
3 000~30 000
直線傳播
電視
雷達
導航
厘米波
0.1~0.01
毫米波
0.01~0.001
30 000~300 000
2.電磁波發(fā)射和接收過程中幾個概念
調(diào)制:在電磁波發(fā)射技術(shù)中,使電磁波隨各種信號(聲音、圖像信號)而改變叫做調(diào)制.
調(diào)幅:使高頻振蕩的振幅隨信號(聲音、圖像等低頻信號
6、)而改變叫做調(diào)幅.
調(diào)頻:使高頻振蕩的頻率隨信號而改變叫做調(diào)頻.
解調(diào):由調(diào)諧電路接收到的感應(yīng)電流,是經(jīng)過調(diào)制的高頻振蕩電流,還不能使我們直接感受到所需要的信號.必須從高頻振蕩電流中“檢”出聲音信號,叫做檢波,也叫解調(diào).
名師解惑
1.無線電波的發(fā)射和接收過程中為什么要分別進行調(diào)制和解調(diào)?
剖析:電臺發(fā)射信號,如聲音信號,為什么不直接將聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號發(fā)射出去,而是放到高頻信號中發(fā)射呢?因為像聲音這樣的信號,一般頻率相對較低,而電臺要向外發(fā)射電磁波,要有足夠高的頻率.實驗證明,發(fā)射能量與發(fā)射頻率的4次方成正比,可見只有提高發(fā)射頻率才能提高發(fā)射能量,為此要把
7、頻率較低的信號加載到高頻信號去.高頻振蕩信號就是那些有用的低頻信號的載體,而“加載”過程就是物理上所說的“調(diào)制”過程.
既然有用的信號是加載到高頻信號上的,當接收到電磁波后,為了卸下有用的信號,就必須通過解調(diào),把有用信號“檢”出來.
2.調(diào)諧的作用是什么?
剖析:世界上有許許多多的無線電臺、電視臺及各種無線電信號,如果不加選擇地全部接收下來,那必然是一片混亂,分辨不清.因此接收信號時,首先要從各種電磁波中把我們需要的選出來,通常叫選臺.在無線電技術(shù)中利用電諧振(類似于機械振動中的共振)達到目的.
使接收電路中產(chǎn)生電諧振的過程叫調(diào)諧,能夠調(diào)諧的接收電路叫調(diào)諧電路.
8、如圖3-2-1所示.調(diào)節(jié)電容器的電容,當該LC振蕩電路的固有頻率與某電臺的頻率相同時,這個電臺的電磁波在電路中激起的感應(yīng)電流最強,這樣就選出了這個電臺.收音機一般是通過改變電容來調(diào)諧,而電視機一般通過改變電感來調(diào)諧.
圖3-2-1
講練互動
【例題1】用一平行板電容器和一個線圈組成LC振蕩電路,要增大發(fā)射電磁波的波長,可采用的做法是( )
A.增大電容器兩極板間的距離 B.減小電容器兩極板間的距離
C.減小電容器兩極板正對面積 D.在電容器兩極板間加入電介質(zhì)
解析:由λ=c/f知,要增大發(fā)射電磁波的波長,必須減小振蕩
9、電路的振蕩頻率f,由f=可知,要減小f,就必須增大電容器的電容C或電感L,由C=,可判斷B、D操作滿足要求.
答案:BD
綠色通道
熟記f=和C=是分析問題的基礎(chǔ).
變式訓練
1.關(guān)于無線電波的發(fā)射過程,下列說法正確的是( )
A.必須對信號進行調(diào)制 B.必須使信號產(chǎn)生電諧振
C.必須把傳輸信號加到高頻電流上 D.必須使用開放回路
解析:為了有效地發(fā)射電磁波,必須使振蕩頻率足夠高,同時讓電場、磁場盡可能分布到較大的空間,故需把頻率較低的傳輸信號加到高頻電流上,即調(diào)制,還需使用開放電路,故A、C、D
10、選項正確.
答案:ACD
2.LC振蕩電路電容器的電容為310-5 μF,線圈的自感系數(shù)為3 mH,它與開放電路耦合后,
(1)發(fā)射出去的電磁波的頻率是多大?
(2)發(fā)射出去的電磁波的波長是多大?
解析:LC振蕩電路與開放電路耦合后,振蕩電路中產(chǎn)生的高頻振蕩電流通過兩個電路線圈間的互感作用,使開放電路中也產(chǎn)生同頻率的振蕩電流,振蕩電流在開放電路中激發(fā)出無線電波,向四周發(fā)射,所以發(fā)射出電磁波的頻率就等于LC振蕩電路中電磁振蕩的頻率.
(1)發(fā)射出去的電磁波的頻率
f=Hz=530 kHz.
(2)發(fā)射出去的電磁波的波長λ=m=566 m.
答案:(1)530 kHz (2)5
11、66 m
【例題2】電磁波接收回路中線圈的自感系數(shù)是400 μH,原來接收波長是60 m的電磁波,現(xiàn)在接收波長是180 m的電磁波,應(yīng)怎樣調(diào)整調(diào)諧電路中電容器的電容?
解析:由λ=vT(v是電磁波在真空中的傳播速度)和T=2π可知,在接收回路(調(diào)諧電路)L一定時,要接收波長較長的電磁波須增大電容C.電容的增加量為:
ΔC=(λ22-λ12)=(1802-602)F=2.010-11 F.
答案:增加電容2.010-11F
綠色通道
通過調(diào)節(jié)LC回路中的電容,可改變調(diào)諧電路的固有頻率,產(chǎn)生電諧振進行選臺.
變式訓練
3.調(diào)諧電路的可變電容器的動片從完全旋入到完全旋出仍接收
12、不到較高頻率電臺發(fā)出的電信號,要收到電信號,應(yīng)( )
A.增大調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù) B.加大電源電壓
C.減小調(diào)諧電路中線圈的匝數(shù) D.將線圈中的鐵芯取走
解析:當調(diào)諧電路的固有頻率等于電臺發(fā)出信號的頻率時,發(fā)生電諧振才能收聽到電臺信號.由題意知收不到電信號的原因是調(diào)諧電路固有頻率低,由f=,可知在C無法調(diào)節(jié)的前提下,可減小電感L,即可通過C、D的操作升高f.
答案:CD
4.有波長分別為290 m、397 m、566 m的無線電波同時傳向收音機的接收天線,當把收音機的調(diào)諧電路的頻率調(diào)到756 kHz時
13、,
(1)哪種波長的無線電波在收音機中激起的感應(yīng)電流最強?
(2)如果想接收到波長為290 m的無線電波,應(yīng)該把調(diào)諧電路中可變電容器的動片旋進一些,還是旋出一些?
解析:電磁波在空間傳播時,如果遇到導體,就把自己的一部分能量傳給導體,使導體中產(chǎn)生感應(yīng)電流,感應(yīng)電流的頻率跟激起它的電磁波的頻率相同,因此,利用放在電磁波傳播空間中的導體,就可以接收到電磁波,無線電技術(shù)中,用天線和地線組成的接收電路來接收電磁波,收音機的調(diào)諧電路,通過改變可變電容器的電容來改變調(diào)諧電路的頻率,使它跟我們要接收的電磁波的頻率相同,由于電諧振現(xiàn)象,只有這個頻率的電磁波才在調(diào)諧電路中激起較強的感應(yīng)電流,而其他頻率的電
14、磁波激起的感應(yīng)電流都非常弱.
(1)根據(jù)公式f=得
f1=g Hz=1 034 kHz
f2=Hz=756 kHz
f3=Hz=530 kHz
所以波長為397 m的無線電波在收音機中激起的感應(yīng)電流最強.
(2)要接收波長為290 m的無線電波,應(yīng)增大調(diào)諧電路的固有頻率,因此,應(yīng)把調(diào)諧電路中可變電容器的動片旋出一些.
答案:397 m 旋出一些
【例題3】超遠程無線電通信和導航主要是利用長波段的電磁波,傳播方式是地波,試說明用地波傳播長波的理由.一長波波長為15 000 m,其頻率為多少?
解析:因為長波段的無線電波的波長長,容易發(fā)生衍射現(xiàn)象,能繞過障礙物而不被地面上的高大
15、物體擋住,故可采用地波形式傳播,但地波傳播的距離不太遠.由c=λf得
f==Hz=2.0104 Hz=20 kHz.
答案:此長波的頻率為20 kHz.
綠色通道
波長長的長波,衍射現(xiàn)象明顯,能繞過物體而不形成反射,用地波傳播;微波的波長短,方向性好,反射性強,主要傳播方式是直線傳播.
變式訓練
5.關(guān)于電磁波的傳播,下列敘述正確的是( )
A.電磁波頻率越高,越易沿地面?zhèn)鞑?
B.電磁波頻率越高,越易沿直線傳播
C.電磁波在各種介質(zhì)中傳播波長恒定
D.只要有三顆同步衛(wèi)星在赤道上空傳遞微波,就可把信號傳遍全世界
解析:由c=λf可判定:電磁波頻率越高,波長越短
16、,衍射性越差,不宜沿地面?zhèn)鞑?,而跟光的傳播相似,沿直線傳播.故B對A錯.電磁波在不同介質(zhì)中傳播時,頻率不變,而傳播速度改變,由v=λf,可判斷波長改變,C錯.由于同步衛(wèi)星相對地面靜止在赤道上空3 600 km高的地方,用它作微波中繼站,只要有三顆,就能覆蓋全球,D正確.
答案:BD
6.下列說法正確的是( )
A.發(fā)射出去的無線電波,可以傳播到無限遠處
B.無線電波遇到導體,就可在導體中激起同頻率的振蕩電流
C.波長越短的無線電波,越接近直線傳播
D.移動電話是利用無線電波進行通訊的
解析:無線電波在傳播過程中有能量損失,故不能傳播到無限遠處,故A錯.無線電波遇到導體,就把
17、一部分能量傳給導體,在導體中激起同頻率的振蕩電流,故B對.波長越短的無線電波,越不易發(fā)生衍射,越接近直線傳播,故C對.移動電話是無線電波的應(yīng)用之一,故D對.
答案:BCD
體驗探究
【問題】接收電磁波的導體可用空心導體代替實心導體,這是為什么?
導思:
可根據(jù)電磁感應(yīng)現(xiàn)象解釋.
探究:如圖3-2-2所示,當流過導線的電流是交變電流時,導線內(nèi)外出現(xiàn)交變磁場,因此在導線內(nèi)產(chǎn)生渦電流.設(shè)某時刻通過導線的電流增大,導線內(nèi)產(chǎn)生的渦電流方向如圖所示,靠近導線中心的渦電流方向與原電流方向相反,而在導線附近渦電流的方向與原電流方向相同,結(jié)果是導線表面附近的電流密度大,形成電流趨向于沿導線表
18、面流動,這就是趨膚效應(yīng).提高交變電流的頻率,例如達到10 MHz,絕大部分電流就會集中在導線表面附近,這時可用空心導體代替實心導體.
圖3-2-2
以上這一現(xiàn)象在做接收電磁波的演示實驗中,可分別用導線連接在銅棒外層和銅棒芯處,觀察電路中的小電珠是否發(fā)光來驗證.
教材鏈接
【實驗與探究】(課本52頁)
在步驟(2)中,鐵絲A、B間距離小,電路中的電場幾乎集中在這兩極間,磁場集中在感應(yīng)線圈中,這時不利于電磁波的發(fā)射.步驟(3)中去掉B鐵絲與感應(yīng)線圈的導線,則鐵絲A和感應(yīng)線圈的高壓端間距大且正對面積小,有利于電磁波的發(fā)射.由此實驗可看出影響電磁波傳播距離的因素是電容器的
19、電容.
【實驗與探究】(課本55頁)
移動課本圖3-1-4(b)裝置中的滑動桿,可發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)亮,且在不同位置處其亮度不一樣,當滑動桿所在位置使矩形線圈的面積與圖3-1-4(a)中的相同時,氖管最亮.這說明當接收電路與發(fā)射電路的矩形線圈面積相同時,兩個電路的振蕩頻率相同,則在接收電路中產(chǎn)生了電諧振現(xiàn)象,這時氖管是最亮的.
6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375