湖南省衡陽市中考政治一輪復習 專題十八 七下 一起成長 人民版

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1、 專題十八 一起成長 ◇衡陽考什么 ○考標要求 考點 知識內容 目標要求 學會傾聽 學會傾聽，掌握傾聽的技巧。 理解 在競爭中提升自己 1．理解競爭與合作的關系，能正確對待社會生活中的競爭與合作。 理解 2．積極參與社會競爭，做到勝之有道，在競爭中展現自我，突現人生價值。 理解 感悟友情、珍惜友誼 1．理解我們生活需要友情。 識記 2．掌握正確的交友原則及交友方式。 理解 ○考點精要 第八課讓我們的耳朵醒來(學會傾聽) 1．學會傾聽的原因：(P91-93) (1)聽、說、讀、寫是我們日常生活中常用的四種基本技能，但我們花在聽的時間比

2、說、讀、寫都要多。 (2)興致勃勃地聽，談話者會談得越來越起勁，越來越有興趣，從而講得更加流利、精彩。 (3)傾聽是美好關系的贈禮。別人的心靈是被傾聽打開的。憑借傾聽所營造的理解之橋．我們悄悄地叩開了他人的心扉。 (4)善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智。 2．我們的“耳朵沉睡”的原因： 人微言輕，覺得別人不如自己．不愿意聽；認為別人的話是廢話，覺得嘮叨；驕傲自滿，自高自大，認為自己比別人聰明；受環(huán)境干擾以及本身信息質量低下；我們的耳朵喜歡贊美，不喜歡批評。 3．“耳朵沉睡”可能造成的危害： 失去他人的尊重；錯過許多有價值的東

3、西；導致人際關系緊張；信息閉塞。 4．怎樣做才能發(fā)揮傾聽的作用，展示傾聽的魅力?(P99) (1)專心。當你全身心地傾聽別人說話，對方會覺得受到了尊重。 (2)對對方的談話表示出興趣。作出感興趣的表示，對對方是一種鼓舞。 (3)不要急著提問。不要馬上就問許多問題，不停地提問會干擾講話者的思路。 (4)及時反饋。適時地總結談話者所說的內容，以證明你理解了他的話。 (5)避免先人為主。如果戴著“有色眼鏡”聽別人講話，就容易誤解對方的話，或過早地下結論，顯得很武斷，會影響傾聽的效果。 (6)技巧很重要?？梢允褂煤唵蔚恼Z句，如“哦”

4、“我明白”“是的”等來肯定對方的話，也可以通過“說來聽聽”“我想聽聽你的想法”等來鼓勵對方說下去。 5．在生活中，父母、老師和長輩經常“嘮叨”，你如何對待這些“嘮叨”?當你遇到這些“嘮叨”時，你會怎么做? (1)這些所謂的“嘮叨”實際上是父母、老師、長輩對我們的關愛，常把話放在嘴邊，以提醒我們；如果我們拒絕，就錯過了有價值的東西。 (2)①先認真傾聽這些“嘮叨”；②有話和父母交流，也可以勸父母停止“嘮叨”；③要尊重父母、老師、長輩，學會理解他們；④學會懂事，學做有心人．讓父母、老師和長輩為自己少操心等。 第九課生命的林子(競爭) 1．競爭無處不在。

5、 我們的社會是一個充滿競爭的社會，個人之間、企業(yè)之間、國家之間都存在競爭，競爭無處不在；個人的成長離不開競爭，人類社會是在競爭中不斷前進的。 2．競爭的積極影響和消極影響： (1)積極影響：競爭賦予我們的壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的個人潛能，提高效率；也會使人發(fā)現自己的局限性，提高自己的水平；能讓集體更有生機，增添生活的樂趣；能促進國家的強大和社會的健康發(fā)展。 (2)消極影響：可能使某些獲勝者滋長驕傲的情緒，使失敗者產生自卑感；競爭的壓力可能引起我們的心情過分焦慮，甚至出現嫉妒心理。 3．競爭要遵循的原則：(競爭獲勝的正確方法) 勝

6、之有道；公開、公平、積極競爭；在道德和法律允許的范圍內開展正當競爭；要尊重競爭對手，向對手學習，力爭雙贏；要保持良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒。 4．競爭的積極意義：(P106) 競爭不僅可以催人奮進，激發(fā)個人的潛能，還能促進國家的強大和社會的健康發(fā)展，人類社會正是在競爭中不斷前進的。 5．談談競爭之道。(如何正確對待競爭?) (1)獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的。反對不正當競爭，鼓勵合作式競爭，實現雙贏。反對你死我活的競爭。 (2)詆毀競爭是不敢競爭的人，是因為懼怕失敗而畏縮不前，其實他們對成與敗沒有正確的理解。失敗的經驗是下一次起步的臺階，這是競爭的

7、結果。 (3)我們應樹立正確的競爭觀，做到“勝之有道”。尊重競爭對手，向對手學習，發(fā)揮團隊作用，協調好群體內部人際關系，力爭雙贏。 6．我們的社會就是一個充滿競爭的社會，作為當代中學生應如何培養(yǎng)自己的競爭意識? (1)培養(yǎng)自己良好的競爭心態(tài)。 (2)選擇恰當的競爭對象，主動參與競爭。 (3)在活動中競爭，可以培養(yǎng)自己的競爭能力。 (4)注重過程，培養(yǎng)自己良好的學習習慣。 第十課我們的朋友圈 1．正確的擇友標準： 平等、誠信、寬容、尊重、理解、適度、雙贏等。 2．朋友的作用： 朋友是我們可依靠的

8、人。朋友可以與我們分享秘密，是我們感情的寄托，我們有共同的興趣和愛好，對我們的學習進步、事業(yè)成功有積極作用。 3．閉鎖心理的含義及危害： (1)含義：封閉心理是指將自己閉鎖起來的心理狀態(tài)。 (2)危害：在與同學交往中，如果封閉自己，會使自己陷入孤立，失去友誼與快樂，不利于自己的健康成長。 4．有時候心情不好會無緣無故對朋友發(fā)火，當朋友不理解自己的時候該怎么辦? (1)要寬容大度，體諒朋友對自己的不理解。 (2)反思自己的行為，換了自己也可能會不理解的。 (3)心情好了，主動向朋友解釋，消除誤解等。 5．交友的原則：

9、 多交益友，不交損友，樂交諍友。 6．交友中應注意的問題： (1)防止哥們兒義氣式的交往。 (2)過分苛求公平、無原則地放縱、過于追求完美。 (3)試圖控制或依賴對方、以自我為中心、不理解尊重他人。 (4)不信任對方、對朋友不誠實等。 7．交往的技能： (1)微笑。笑意是善意的象征，它可以使自己和對方明朗活躍起來，對對方產生很大的吸引力。 (2)傾聽。善于傾聽，可以贏得良好的人際關系。 (3)贊美。每個人都希望得到別人的認同和贊美，從而證明自身存在的價值。因此在交往中，對別人的長處和優(yōu)勢、別人的

10、關心和幫助要由衷地感謝和贊美。 8．如何與人交往? (1)要樹立平等的交往觀念，不管性別、條件、地位如何，不要有尊卑優(yōu)劣之分。 (2)悅納他人。過分地挑剔會失去與他人交往的機會，阻礙個人發(fā)展?！敖馃o足赤，人無完人”，學會欣賞他人，會得到許多幫助。 (3)要真誠地表達內心的感受，不能口是心非，無中生有。 (4)要主動承認錯誤，避免由于摩擦所帶來的誤解，破壞友情。 ◇衡陽怎么考 例 “高尚的競爭是一切卓越才能的源泉?！毕铝袑Ω偁幍睦斫庵姓_的有( ) ①在競爭中，可以采取一切方式壓倒對手，取得成功②競爭的規(guī)則是公平，要樹立公平競

11、爭的意識③競爭必須遵守的基本準則是道德與法律④競爭會破壞良好的合作，合作勢必削弱競爭 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【解析】本題考查競爭。競爭應該在道德和法律允許的范圍內進行，①說法有誤；競爭與合作相輔相成，不是相互排斥的，④觀點錯誤；②③說法正確，故選C。 【答案】C ◇走進衡陽六月中考 一、單項選擇題(每小題2分，共50分) 1．美國通用公司前總裁卡耐基曾經說過這么一句話：“一雙靈巧的耳朵勝過十張能說會道的嘴巴?！边@告訴我們 (C) A．耳朵比嘴巴重要 B．聽比說更重要 C．善于傾聽勝過能說會道D．說比聽重

12、要 2．一次一家知名衛(wèi)視做節(jié)目，關于一位高齡農民碩士生畢業(yè)后沒有合適工作的話題。這位當事人幾乎從頭到尾都在強調是社會的不公平，根本不回應現場各位嘉賓與他的交流，包括給他的一些很合理的建議，他完全是沉浸在自己的狀態(tài)中出不來，據說至今他還沒有實現他的目標。下列認識中錯誤的是 (C) A．善于傾聽的人，別人歡迎，自己長智 B．如果認真傾聽，自己就會聽到嘉賓更多有益的建議 C．只要善于傾聽，就能找到理想的工作 D．善于傾聽，會增長自己的見識和智慧 3．“每次上《行風在線》都是一次趕考”“面對熱線中遇到的問題，不能急，不能煩，不能回避”“聽《行風在線》很過癮，有辣味”…

13、…在2014年10月23日上午舉行的青島“人民群眾走進機關”開放日活動中，各界市民代表對一條堅持了10年的空中熱線直抒胸臆。這表明 (B) A．微言就輕 B．黨和政府重視群眾的“聲音” C．在現實生活中人微言輕 D．部分機關對群眾困難心不在焉，置若罔聞 4．“起床，快起來!去洗臉，去刷牙，記得梳頭……”一首名為《媽媽嘮叨之歌》最近在網上越來越火，面對媽媽的嘮叨 (B) A．可離家出走，落得耳根清凈 B．靜下心來認真傾聽，體會父母的心情 C．關閉傾聽之門，避免惡化親子關系 D．左耳朵進，右耳朵出 5．古希臘先哲蘇格拉底說：“上天賜人

14、以兩耳兩目，但只有一口，欲使其多聞多見而少言?！币龅健岸嗦劧嘁姸傺浴本鸵? (A) ①專心、全身心地傾聽，尊重別人的“話語權”②對對方的談話表示出興趣，使對方受到鼓舞③急于提問，打斷別人的談話④善于使用表揚性語言，鼓勵對方說話 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 6．全國青少年研究中心最新發(fā)布的《未就業(yè)大學生群體研究報告》指出，超八成未就業(yè)大學畢業(yè)生在求職過程中被拒絕過，未就業(yè)大學生在繼續(xù)參與就業(yè)市場競爭的過程當中，面臨著諸多看不見的壁壘。大學生應該 (D) ①面對激烈的競爭，要敢于競爭，積極迎接挑戰(zhàn)②不能因為懼怕失敗而畏縮不前③要換一個

15、角度看待失敗，失敗不會折斷自己飛翔的翅膀④面對就業(yè)的成與敗要有正確的理解 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④ 7．鰻魚的生命非常脆弱，只要一離開深海區(qū)，要不了半天全部死亡。一位老漁民在整船倉的鰻魚中，放進幾條狗魚。鰻魚與狗魚非但不是同類，還是對頭。狗魚遇到對手便驚慌地四處亂竄，反倒把滿滿一船倉死氣沉沉的鰻魚全給激活了。這啟示我們 ( A) ①競爭才能充滿生機與活力②天敵會產生積極的作用，促進個人的成長與發(fā)展③由于競爭對手的激勵，鰻魚才會不斷進取，奮力向前④沒有天敵，動物就不能存活 A．①②③ B．①②④ C．①②③④

16、 D．②③④ 8．漫畫中的小伙 (C) ①缺乏吃苦耐勞的精神②敢于競爭，敢于奮斗③缺乏人生目標和進取精神④缺乏競爭意識和競爭能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．某中學七年級(1)班同學在學習了《生命的林子》一課后，圍繞競爭展開了熱烈討論。下列觀點中你不贊成的是 (D) A．競爭具有兩面性 B．競爭可以激發(fā)個人的潛能并提高工作效率 C．競爭還可以使集體的生活變得更富有生氣，增強學習與活動的樂趣 D．社會生活中的競爭弊大于利 10．俗話說“同行是冤家”，

17、沈陽的王某和韓某都是糧油店的女老板，兩家店相距不遠，因偷抄彼此商品價格的事情，倆女老板大打出手，其中王某被打傷住院11天，韓某也因此被行政拘留5天。由此可見 (C) A．競爭會導致違法犯罪發(fā)生 B．競爭一定會導致同行成為冤家 C．競爭也可能導致緊張、敵對、報復等消極的集體氣氛 D．在激烈的競爭壓力下，也可能出現欺騙或作弊行為 11．面對下邊漫畫所體現的嚴峻形勢，大學生應該 ( A ) ①立志和腳踏實地相結合②自信發(fā)現你自己，你就是你③要有一定的抗挫折能力④培養(yǎng)正確的競爭意識 A．①②

18、③④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ 12．今年13歲的張振是濟寧鄒城市城前鎮(zhèn)北王小學的一名學生，從一年級到六年級，六年如一日，他堅持照顧身有殘疾的同學劉洋，他們非親非故，但卻情同手足。這告訴我們 (C) ①朋友是可以依靠的人②友情能幫助朋友度過困難③純真的友情會給我們很多幫助 ④朋友會給我們提供力所能及的幫助 A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④ 13．某小學對該校2～6年級的2120名同學及家長進行了問卷調查。43％的孩子認為“自己非常擅長交朋友”，有近六成孩子認為自己在交朋友上會有一定問題。你會告訴他們要交的朋友

19、應具有( B) ①平等、尊重意識②誠信、責任觀念③寬容、理解品質④哥們義氣 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 14．“朋友的一句話，讓你醍醐灌頂；朋友的一拍肩，讓你振作精神?！边@告訴我們 (A) A．朋友帶給我們溫暖，給我們支持和力量 B．為了朋友，可以兩肋插刀，放棄原則 C．欣賞他人、贊賞他人才能夠獲得更多的友情 D．廣交朋友，不分良莠 15．27歲的東北小伙林某在看到朋友小王被人毆打后，便“奮不顧身”投入戰(zhàn)斗，為朋友“兩肋插刀”致人重傷的同時，也把自己送進了監(jiān)獄。人民法院對被告人林某作出了判決，判處其有期徒刑三年，

20、緩刑四年。這表明 (D) A．替朋友出氣才是真正的朋友 B．友情給朋友溫暖和力量 C．很難尋到知心朋友，發(fā)展真摯的友情 D．建立真正的友誼必須以分清正確與錯誤、正義與邪惡為前提 16．大文豪伏爾泰說：“通往心靈的大路是你的耳朵。”要理解別人就要學會傾聽，如果我們想要得到知心朋友，想處理好人際關系的話，必須鍛煉自己的傾聽能力。你認為下列哪些做法能鍛煉傾聽的能力 ( B) ①傾聽他人講話要有耐心，精神集中，神情專注②要對講話人的觀點經常進行評析，以示你在聽③傾聽他人講話時，要善于思考，取人之長，補己之短④在聽的過程中，要經常與講話人進行目光交流

21、A．①②③ B．①②③④ C．①③④ D．②③④ 17．有這樣一則寓言故事：猴子和大象都想吃對岸樹上的果子。猴子無法過河，大象則無法上樹。該怎么辦呢?雙方協商后，大象馱猴子過河，猴子上樹摘果子，于是它們都吃到了果子。從這則寓言故事中，我們得到的啟示是 (A) ①任何事業(yè)的成功都需要良好的合作②合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果③與他人合作時應該彼此取長補短④合作離不開競爭，我們要樹立競爭意識 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 18．小梅的學習成績一直名列前茅，許多同學暗暗地將她當成競爭對手，而她總是耐心地為同學講解練習

22、題。有人說她這樣做會被別人超過，但她認為“幫助別人也是提升自我”。這表明小梅 (C) A．根本不懂得競爭的殘酷性 B．沒有競爭意識和能力 C．能正確處理競爭與合作的關系 D．成績優(yōu)秀，別人追不上她 19．隨著社會經濟的快速發(fā)展，競爭壓力增大，各種心理壓力因素增加，導致青少年學生的心理健康等問題不斷增加。因此，在生活中 (C) A．我們要恪守“與世無爭”的古訓，回避競爭 B．競爭往往使人一蹶不振，出現心理問題 C．我們面對競爭壓力時需要鍛煉自己的心理素質，正確看待失敗 D．我們面對各種競爭時都要甘居下風，這樣就不用承受競爭的壓力 2

23、0．法國著名作家雨果曾經這樣形容人的心胸：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！卑l(fā)展友情，也需要有比天空更寬闊的氣度。這說明我們在發(fā)展真摯友情時需要 (C) A．用真誠換取友情 B．用原則純化友情 C．用寬容維護友情 D．用熱情培育友情 21．青年時代的毛澤東曾在一份征友啟事中提出了自己的擇友標準，即“有志于愛國工作”“隨時準備為國捐軀”。毛澤東的擇友標準告訴我們建立真摯友誼的基礎是 (D) A．年齡相仿 B．經歷相同 C．情趣相近 D．志向相投 22．黑格爾在他的《生活的哲學》里講述了這樣一個

24、故事：一個被執(zhí)行絞刑的青年的赴刑場金黃色的頭發(fā)是那么的漂亮迷人!那個行將永別世間的青年聞聽此言，朝老太太所站的地方深深鞠了一躬，含著淚大聲說：“如果周圍多一些像你這樣的人，我也許不會有今天?！边@句話告訴我們 (C) ①真誠地贊揚對方，可以有效地增進友誼②老太太要是早認識這位青年，他就不會死③贊揚是一種力量④朋友之間需要贊揚和鼓勵 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 23．《龜兔賽跑新傳》：在陸地上，兔子背著烏龜跑；到了河里，烏龜馱著兔子游，最后龜兔同時到達了終點。這說明 (C) A．競爭才是目的 B．合作無需競爭 C．在

25、競爭中合作，在合作中競爭 D．合作定能雙贏 24．以下行為能正確體現合作與競爭精神的是( D) A．擔心對手超過我，獨自使用最新資料 B．因拔河比賽失利，全班同學相互埋怨 C為提高班級平均分，考試時相互傳紙條 D．組織幫扶小組，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體 25．兩群少年為爭強而械斗，你的朋友吃了虧，受了氣，讓你幫忙去還擊出氣。對此，你的反應是(C)： A．為朋友出氣，兩肋插刀，在所不辭 B．朋友求上門來，不好拒絕 C．不怕傷面子，拒絕朋友讓你前去幫忙的請求 D．反正是別人先動手，當然要還擊 二、簡答題(每小題6分，共18分) 26．觀察漫畫，回答問

26、題： (1)小女孩對媽媽的哪一方面置若罔聞? “廢話”與“嘮叨”。 (2)你是怎樣認識漫畫中媽媽的行為? 母的關愛體現在日常的“嘮叨”之中，其實，“廢話”中有體貼，“嘮叨”里有關愛，“喋喋不休”中有“有價值”的東西，我們不能錯過，要學會傾聽，學會甄別。 27．10歲的晶晶在夏令營認識了跟她同齡的胡靜，兩人不僅興趣愛好相同，性格脾氣也相近。兩個孩子住得也不遠，很快就成了非常要好的朋友?？僧斁ЬЦ吲d地告訴媽媽她有個新朋友時，媽媽接連問了“她爸媽是干什么的”“她學習成績怎么樣”等問題后，說：“你以后最好少跟她來往

27、，他們家太一般了，你跟她在一起玩也長不了什么見識。而且這孩子學習也沒你好?！本Ь挚鄲馈? (1)請你將上述故事繼續(xù)續(xù)下去。 略，合情合理即可。 (2)你贊成品晶媽媽的做法嗎?說說你的理由。 不贊成。只要朋友具有志趣相投、言而有信、誠實寬厚、互相幫助、同甘共苦、平等相待等品質就可與之結交成朋友。 28．為貫徹落實國務院食品安全委員會在福建召開的治理“餐桌污染”現場會精神，國家工商總局目前發(fā)出通知，要求各級工商部門和市場監(jiān)管部門依法加強食品市場監(jiān)管，尤其要針對食品市場中存在的“山寨食品”“傍名牌”等現象，嚴厲打擊侵權假冒和虛假廣告等違法行為。

28、 (1)市場中存在的“山寨食品”“傍名牌”等現象屬于怎樣的競爭? 不正當競爭。 (2)“山寨食品”“傍名牌”等現象違反了社會生活中的哪些準則? 道德和法律。獲取勝利，取得成功是競爭的直接目的；不能為達到目的不擇手段，競爭要勝之有道。 三、判斷說明題(每小題6分，共12分) 29．為了競爭，我們可以不擇手段，不顧一切。 這種觀點是錯誤的。因為：①獲取勝利、取得成功是競爭的直接目的。反對不正當競爭，鼓勵合作式競爭，實現雙贏，不要你死我活的競爭；②詆毀競爭是不敢競爭的人。是因為懼怕失敗而畏縮不前，其實他們對成與敗沒有正確的理解。失

29、敗的經驗是下一次起步的臺階，這是競爭的結果；⑧我們應樹立正確的競爭觀，做到“勝之有道”。尊重競爭對手，向對手學習，發(fā)揮團隊作用，協調好群體內部人際關系，力爭雙贏。 30．在生活中，父母長輩經常對著我們的耳朵“嘮叨”個沒完，這讓我們很煩，我們可以完全不理睬。 這種觀點是錯誤的。(1)這些所謂的“嘮叨”實際上是父母、老師、長輩對我們的關愛，常把話放在嘴邊，以示提醒；如果我們拒絕，就錯過了有價值的東西。(2)①先認真傾聽這些“嘮叨”；②有話和父母交流，也可以勸父母停止“嘮叨”；③要尊重父母、老師、長輩，學會理解；④學會懂事，學做有心人，讓父母、老師和長輩為自己少操心等。 四、分析說明題(10分

30、) 31．2015年秋季開學后不久，“高校科學道德和學風建設宣講教育報告會”成員清華大學吳良鏞院士在大會堂作報告，臺下六千余名各高校研究生新生中，成片趴在桌上睡去。吳老誠懇已極，謙遜已極，92歲的他，堅持站著用35分鐘講完。須知，吳老上一次站在這里接過國家最高科技獎的證書，在臺上的時間也不過5分鐘。吳老傾心相待，新生們成片睡去…… 面對上述現象，某學校網站開展了校園信箱回帖活動，請你也參與其中。 (1)樓主：材料中“吳老傾心作報告，新生們成片睡去……”反映了當前大中學生哪一個普遍的問題? 跟帖：沒有認真傾聽老師的報告。 (2)樓主：92歲的吳老，堅持站著用35分鐘講完。

31、 如果你也是其中的一名研究生，你認為研究生們應怎樣做?為什么? 跟帖：認真傾聽吳老的報告。專心傾聽別人講話是我們給予別人最大的贊美和尊敬；專心傾聽，會聽到更多有益的東西，從而增長自己的見識和智慧；你若關閉了傾聽之門，就會錯過許多有價值的東西；尊重他人的講話等。， (3)樓主：你認為應怎樣傾聽他人的講話或者傾聽他人的報告，請寫出你的觀點與同學們進行交流。 跟帖：要專心，全身心地傾聽別人講話；對對方的談話表示出興趣；不要急著提問；及時反饋：避免先入為主；掌握傾聽的技巧等。 五、實踐探究題(10分) 32．“找呀找呀找呀找，找到一個好朋友……”我們都期望在生活中能有好的朋友和我們一

32、道成長。根據所學知識，完成下面的試題。 (1)我對朋友的理解：(照例子完成) 例：朋友是我可以依靠的人。 朋友是 可以互相傾訴 的人； 朋友是 團結友愛，互相幫助 的人； 朋友是 誠實守信 的人； 朋友是 見多識廣，志同道合 的人； 朋友是 寬宏大量 的人。 (2)完成上述填空后，請你歸納出朋友在我們成長中有哪些作用。 ①互相取長補短，共同進步；③可以幫助我們排憂解難，分享彼此的快樂和進步；③有效地增進友誼，促進彼此成長和進步；④互相關心，彼此寬容，有利于我們身心健康發(fā)展等(言之有理即可)。 (3)朋友是我們可以依靠的人，朋友給了我們很多，當我們有困難的時候，朋友伸出溫暖之手；當我們悲觀之時，朋友給了我信心，讓我內心感激，我想把自己的謝意送給朋友。請給你的朋友寫一段發(fā)自內心謝意的話。言之有理即可。 6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375