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1、
第17講 電阻的測(cè)量
【課堂互動(dòng)講練】
知識(shí)點(diǎn)1 伏安法測(cè)電阻
例1. 伏安法測(cè)電阻的原理是:根據(jù)____________定律的變形式R=__________,只要用____________. 表測(cè)出電阻兩端的___________,用___________表測(cè)出通過(guò)電阻的_________,就可以算出電阻值.
例2.如圖所示的是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻值的電路圖.請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖中的元件連成電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)變大.(電壓表選用0~3 V量程,電流表選用0~0.6 A量程,導(dǎo)線不能交叉)
例3
2、.(1)如圖所示的是伏安法測(cè)電阻的電路圖,在圖中○內(nèi)填寫適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),在表旁標(biāo)“+”“-”接線柱.
(2)上圖中電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,則導(dǎo)體兩端的電壓是___________V,通過(guò)導(dǎo)體的電流是__________A,此電阻是__________.
例4.實(shí)驗(yàn)桌上備有電流表一個(gè)(量程為0~0.6 A,0~3 A),電壓表一個(gè)(量程為O~3 V,0~15 V),滑動(dòng)變阻器一個(gè)(1 A,18),電源一個(gè)(6V),若用以上器材測(cè)定阻值大約為6的電阻,則
(1)為了組成實(shí)驗(yàn)電路,除以上器材外,還需_____________1個(gè),導(dǎo)線至少___________
3、條.
(2)電路中電流的變化范圍大約為_(kāi)______________.
(3)現(xiàn)要求實(shí)驗(yàn)時(shí),既不能使電流表、電壓表的指針超過(guò)量程,又要連續(xù)幾次測(cè)定數(shù)據(jù)時(shí)使電流表、電壓表指針都偏過(guò)刻度盤中線,則電流表應(yīng)用__________量程,電壓表應(yīng)用____________量程.
知識(shí)點(diǎn)2 實(shí)驗(yàn)誤差分析
例5.小明為測(cè)量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻(阻值約為10),設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖.已知電源電壓為
6 V,燈泡的額定電壓為3.8 V,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20 1 A”字樣.
甲 乙
4、 丙
(1)如圖乙所示的是小明根據(jù)電路圖連接的實(shí)物圖.閉合開(kāi)關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡___________;經(jīng)檢查,是由于一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤.請(qǐng)你在實(shí)物圖中連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)若電壓表0~15 V的量程損壞,為完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你使用原有器材重新設(shè)計(jì)一個(gè)串聯(lián)電路,并將設(shè)計(jì)的電路圖畫在上面的丙圖虛線框內(nèi).
(3)根據(jù)你的設(shè)計(jì)重新連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn).閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表示數(shù)為_(kāi)________V,小燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)為0.4 A,則小燈泡的電阻是________.
例6.在“伏
5、安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖所示的是某同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路,但電路中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連錯(cuò)的線上打叉并改正過(guò)來(lái).
(2)若滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng),則電流表示數(shù)將_____________,電壓表示數(shù)將___________,待測(cè)電阻大小___________.(填“變大”“變小”或“不變”)
【課堂達(dá)標(biāo)檢測(cè)】
1.在用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)滑動(dòng)變阻器的說(shuō)法不正確的是 ( )
A.改變待測(cè)電阻兩端的電壓 B.改變待測(cè)電阻中的電流
C.為了使電流表能選用小量程而使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確
6、 D.保護(hù)電路中的電路元件
2.經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的物理學(xué)習(xí),同學(xué)們已做過(guò)了大量的測(cè)量型實(shí)驗(yàn),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有些物理量往往不能由測(cè)
量工具直接測(cè)出(如:固體密度),在這種情況下,常常需要測(cè)量與之有關(guān)的另一些物理量(如:固體的質(zhì)量、體積),再通過(guò)它們的關(guān)系得出被測(cè)物理量,這種測(cè)量方法叫間接測(cè)量法.下面是同學(xué)們做過(guò)的一些實(shí)驗(yàn),其中應(yīng)用了間接測(cè)量法的是( )
A.用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度 B.用溫度計(jì)測(cè)水的溫度
C.用電壓表和電流表測(cè)電阻 D.用氣壓計(jì)測(cè)大氣壓強(qiáng)
3.為了測(cè)量待測(cè)電阻的阻值,某同學(xué)連成了圖所示的電路,請(qǐng)指出圖中四處
7、錯(cuò)誤并在原圖上改正過(guò)來(lái).
(1)__________________________ _ ____;
(2)____________________________ ___;
(3) ____________________ ________ ___;
(4) ________________________ ____ __;
4.某中學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué),在一次實(shí)驗(yàn)中按照電路圖連接成實(shí)物電路,做“測(cè)定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5 V”字樣)
8、,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到如下表所示的一組數(shù)據(jù).
(1)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表的示數(shù)如圖,請(qǐng)將示數(shù)填人表格中的空格處,并計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電阻.
(2)分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出,在燈絲中電流增大的過(guò)程中,燈絲的電阻______ ____(填“變大”“變小”或“不變”),進(jìn)一步分析表明 。
【課堂鞏固訓(xùn)練】
5.如圖所示為小明做“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)電路圖,圖中有電流表(量程0~0.6 A,0~3 A)、電壓表(量程0~3 V,0~15 V),滑動(dòng)變阻器(阻值變化范
9、圍0~12),被測(cè)電阻R2(約6,按6計(jì)算)及由三節(jié)新干電池串聯(lián)組成的電源.若實(shí)驗(yàn)要求電表指針不超過(guò)其量程,且?guī)状螠y(cè)量指針都偏過(guò)電表刻度盤的中線,則滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值至少為 ( )
A.1.5 B.2
C.2.5 D.3
6.用電壓表和電流表可以測(cè)量未知導(dǎo)體R的電阻值 (即伏安法測(cè)電阻),如圖甲所示為一種測(cè)量方案的原理圖(不考慮多次測(cè)量,圖中用“電源”表示電路的其他部分).
(1)某次實(shí)驗(yàn)時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為_(kāi)____
10、 ___V,電流表的示數(shù)為_(kāi)________A,則電阻的測(cè)量值R=________.
(2)考慮到電壓表的電阻對(duì)電路的影響,必然會(huì)給測(cè)量結(jié)果帶來(lái)誤差,那么用這種方案測(cè)量出來(lái)的電阻值_________(填“大于”“小于”或“等于”)真實(shí)值,其原因是______________ _
電阻的測(cè)量(作業(yè))
1.如圖是李江同學(xué)為測(cè)量小燈泡電阻而連接的電路,有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中兩電表都有可能需要換接較小的量程
C.所測(cè)小燈泡的電阻可能隨電壓表示數(shù)的不同而不同
11、
D.在如圖位置閉合開(kāi)關(guān)后,向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,小燈泡變亮
2.如圖所示的四個(gè)電路中,R0為已知阻值的定值電阻,可以測(cè)出未知電阻的電路是( )
3.小剛學(xué)準(zhǔn)備用圖所示的各種器材做“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn).
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線完成圖中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小剛所在小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)得到了三組數(shù)據(jù),請(qǐng)你對(duì)這些實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理,填寫在表格中.
(3)你認(rèn)為小剛他們采用這種方法測(cè)電阻是否合適,為什么?____________ _.
4.謝敏同學(xué)利用電壓表和電流表測(cè)量電阻R1的阻值(約
12、9),電源選用兩節(jié)干電池.
(1)按圖甲所示電路,將圖乙中電流表正確連人電路.
(2)該同學(xué)檢查電路連接正確,合上開(kāi)關(guān),可是無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,電壓表示數(shù)總為3 V不變,你認(rèn)為發(fā)生故障的原因可能是____ ______或_________ __.
甲 乙 丙
(3)清除故障后,小明將滑片P向左滑動(dòng)時(shí),電壓表示數(shù)將 (填“增大”“減小”或“不變”),當(dāng)P滑到某一位置時(shí),兩表示數(shù)如圖丙所示,由此可知R=_______.你認(rèn)為這個(gè)結(jié)果可靠嗎?理由是____________ _ .
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