(浙江專用)2020版高考數(shù)學(xué)新增分大一輪復(fù)習(xí) 第六章 平面向量、復(fù)數(shù) 6.4 平面向量的應(yīng)用(第2課時(shí))平面向量的綜合應(yīng)用講義(含解析).docx
《(浙江專用)2020版高考數(shù)學(xué)新增分大一輪復(fù)習(xí) 第六章 平面向量、復(fù)數(shù) 6.4 平面向量的應(yīng)用(第2課時(shí))平面向量的綜合應(yīng)用講義(含解析).docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江專用)2020版高考數(shù)學(xué)新增分大一輪復(fù)習(xí) 第六章 平面向量、復(fù)數(shù) 6.4 平面向量的應(yīng)用(第2課時(shí))平面向量的綜合應(yīng)用講義(含解析).docx(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第2課時(shí) 平面向量的綜合應(yīng)用 題型一 平面向量與數(shù)列 例1(2018浙江名校協(xié)作體考試)設(shè)數(shù)列{xn}的各項(xiàng)都為正數(shù)且x1=1.△ABC內(nèi)的點(diǎn)Pn(n∈N*)均滿足△PnAB與△PnAC的面積比為2∶1,若+xn+1+(2xn+1)=0,則x4的值為( ) A.15B.17C.29D.31 答案 A 解析 因?yàn)椋玿n+1+(2xn+1)=0,所以+(2xn+1)=-xn+1,如圖,設(shè)(2xn+1)=,以PnA和PnD為鄰邊作平行四邊形PnDEA,所以+==-xn+1,所以=,所以=,又==,所以=,所以==,所以xn+1=2xn+1,又x1=1,所以x2=3,x3=7,x4=15,故選A. 思維升華向量與其他知識(shí)的結(jié)合,多體現(xiàn)向量的工具作用,利用向量共線或向量數(shù)量積的知識(shí)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,“脫去”向量外衣,利用其他知識(shí)解決即可. 跟蹤訓(xùn)練1 (1)已知等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若=a1+a2018,且A,B,C三點(diǎn)共線(該直線不過點(diǎn)O),則S2018等于( ) A.1009 B.1008 C.2017 D.2018 答案 A 解析 因?yàn)椋絘1+a2018,且A,B,C三點(diǎn)共線, a1+a2018=1,又?jǐn)?shù)列{an}是等差數(shù)列, S2018==1009. (2)(2018浙江新高考預(yù)測(cè))角A,B,C為△ABC的三個(gè)內(nèi)角,向量m滿足|m|=,且m=,當(dāng)角A最大時(shí),動(dòng)點(diǎn)P使得||,||,||成等差數(shù)列,則的最大值是________. 答案 解析 設(shè)BC=2a,BC的中點(diǎn)為D. 由題意得|m|2=2+2 =1-cos(B+C)+[1+cos(B-C)] =-cosBcosC+sinBsinC=, 則cosBcosC=sinBsinC,化簡(jiǎn)得tanBtanC=, 則tanA=-tan(B+C)=- =-(tanB+tanC)≤-2=-, 當(dāng)且僅當(dāng)tanB=tanC=時(shí),等號(hào)成立, 所以當(dāng)角A最大時(shí),A=,B=C=, 則易得AD=. 因?yàn)閨|,||,||成等差數(shù)列, 所以2||=||+||,則點(diǎn)P在以B,C為焦點(diǎn),以2||=4a為長(zhǎng)軸的橢圓上,由圖(圖略)易得當(dāng)點(diǎn)P為橢圓的與點(diǎn)A在直線BC的異側(cè)的頂點(diǎn)時(shí),||取得最大值,此時(shí)||==a, 則||=||+||=, 所以==. 題型二 和向量有關(guān)的最值問題 命題點(diǎn)1 與平面向量基本定理有關(guān)的最值問題 例2 (1)(2018浙江鎮(zhèn)海中學(xué)測(cè)試)已知△ABC內(nèi)接于圓O,且A=60,若=x+y(x,y∈R),則x+2y的最大值是( ) A.B.1C.D.2- 答案 D 解析 設(shè)△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對(duì)的邊分別為a,b,c. 由=x+y, 得=x2+y, =x+y2, 所以 解得 所以x+2y=2-≤2-2 =2-(當(dāng)且僅當(dāng)b=c時(shí)取等號(hào)), 故選D. (2)(2018溫州模擬)如圖,在矩形ABCD中,AB=3,AD=4,M,N分別為線段BC,CD上的點(diǎn),且滿足+=1,若=x+y,則x+y的最小值為________. 答案 解析 連接MN交AC于點(diǎn)G. 由勾股定理,知MN2=CM2+CN2, 所以1=+=,即MN=CMCM, 所以C到直線MN的距離為定值1,此時(shí)MN是以C為圓心,1為半徑的圓的一條切線(如圖所示), =x+y=(x+y). 由向量共線定理知,=(x+y), 所以x+y==, 又因?yàn)閨|max=5-1=4,所以x+y的最小值為. 命題點(diǎn)2 與數(shù)量積有關(guān)的最值問題 例3 (1)(2017浙江)如圖,已知平面四邊形ABCD,AB⊥BC,AB=BC=AD=2,CD=3,AC與BD交于點(diǎn)O,記I1=,I2=,I3=,則( ) A.I1<I2<I3 B.I1<I3<I2 C.I3<I1<I2 D.I2<I1<I3 答案 C 解析 ∵I1-I2=- =(-)=, 又與所成角為鈍角,∴I1-I2<0,即I1<I2. ∵I1-I3=- =||||cos∠AOB-||||cos∠COD =cos∠AOB(||||-||||), 又∠AOB為鈍角,OA<OC,OB<OD, ∴I1-I3>0,即I1>I3.∴I3<I1<I2, 故選C. (2)(2018紹興市柯橋區(qū)質(zhì)檢)已知向量a,b,c滿足|b|=|c|=2|a|=1,則(c-a)(c-b)的最大值是________,最小值是________. 答案 3?。? 解析 由題意得|a|=,|b|=|c|=1,則(c-a)(c-b)=|c|2-cb-ca+ab=|c|2+(-a-b+c)2-(|a|2+|b|2+|c|2)=-+(-a-b+c)2,則當(dāng)向量-a,-b,c同向共線時(shí),(c-a)(c-b)取得最大值-+2=3,當(dāng)-a-b+c=0時(shí),(c-a)(c-b)取得最小值-. 命題點(diǎn)3 與模有關(guān)的最值問題 例4 (1)(2018浙江金華一中考試)已知,,是空間兩兩垂直的單位向量,=x+y+z,且x+2y+4z=1,則|--|的最小值為________. 答案 解析 方法一 由題意可設(shè)=(1,0,0),=(0,1,0),=(0,0,1).由x+2y+4z=1,得x=1-2y-4z.由=x+y+z=(x,y,z), 則|--|= = = =≥ =, 所以|--|的最小值為. 方法二 由方法一得|--|=,又x+2y+4z=1表示一個(gè)平面,所以|--|=的最小值d為定點(diǎn)(1,1,0)到平面x+2y+4z=1的距離,即d==. (2)(2018浙江學(xué)軍中學(xué)模擬)已知平面向量a,b,c滿足|a|=3,|b|=|c|=5,0<λ<1,若bc=0,則|a-b+λ(b-c)|+的最小值為________. 答案 -3 解析 建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,設(shè)=a,則A在以O(shè)為圓心,3為半徑的圓上運(yùn)動(dòng).設(shè)=b,=c,則=b-c,取D∈BC,設(shè)=λ(b-c),則=(1-λ)(b-c),取E∈OC使得=c,則|a-b+λ(b-c)|=|-+|=||, =|+|=||, ∴|a-b+λ(b-c)|+ =||+||,作點(diǎn)E關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)E′, 則||=||,由E(0,2)易得E′(3,5), ∴|a-b+λ(b-c)|+ =||+||≥||≥||-3=-3,且知當(dāng)A,D在線段OE′上時(shí)取等號(hào), ∴|a-b+λ(b-c)|+的最小值為-3. 思維升華和向量有關(guān)的最值問題,要回歸向量的本質(zhì)進(jìn)行轉(zhuǎn)化,利用數(shù)形結(jié)合、基本不等式或者函數(shù)的最值求解. 跟蹤訓(xùn)練2 (1)(2013浙江)設(shè)△ABC,P0是邊AB上一定點(diǎn),滿足P0B=AB,且對(duì)于邊AB上任一點(diǎn)P,恒有≥,則( ) A.∠ABC=90 B.∠BAC=90 C.AB=AC D.AC=BC 答案 D 解析 設(shè)BC中點(diǎn)為M,連接P0M, 則=2-2=2-2 同理=2-2 ∵≥恒成立, ∴||≥||恒成立. 即P0M⊥AB,取AB的中點(diǎn)N,連接CN, 又P0B=AB,則CN⊥AB,∴AC=BC.故選D. (2)(2018臺(tái)州期末)已知m,n是兩個(gè)非零向量,且|m|=1,|m+2n|=3,則|m+n|+|n|的最大值為( ) A.B.C.4D.5 答案 B 解析 因?yàn)?m+2n)2=4n2+4mn+1=9,所以n2+mn=2,所以(m+n)2=m2+2mn+n2=5-n2,所以|m+n|+|n|=+|n|.令|n|=x(0- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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