2020版高考語文一輪復習 練出高分14 語用+默寫+詩歌語言+文言斷句+圖文轉(zhuǎn)換（含解析）.doc

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練出高分14　語用＋默寫＋詩歌語言＋文言斷句＋圖文轉(zhuǎn)換 一、語言文字運用 閱讀下面的文字，完成1～3題。 《孝經(jīng)》說：“移風易俗，善莫于樂?！彼囆g(shù)是人類文化的終極表達。因為喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力，所以只要是真正的美，就一定會受到千千萬萬人的喜愛。(　　)。小小一團面，被塑造出形狀　　　　，圖案　　　　的月餅；薄薄的一張紙，會被剪成　　　　的窗花。面對時代變化，只有發(fā)揮這份創(chuàng)造力，在保持節(jié)日內(nèi)涵的前提下，在尊重民心、民情、民意的基礎上，利用包括現(xiàn)代科技在內(nèi)的各種手段，賦予傳統(tǒng)節(jié)日的多重表達，才能創(chuàng)造出為人民　　　　、有強烈感染力的新的節(jié)俗文化產(chǎn)品——那應該是聞聲而令人心從、潤物細無聲的產(chǎn)品，能夠喚起民眾對于節(jié)慶活動自發(fā)、自覺、自愿參與的產(chǎn)品。 1．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?　　) A．如果不是真正的美，就一定不會受到千千萬萬人的喜愛，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。 B．只要是真正的美，就一定會受到千千萬萬人的喜愛，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。 C．受到千千萬萬人的喜愛的，一定是真正的美，而這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。 D．之所以真正的美會受到千千萬萬人的喜愛，是因為這份喜愛會變成文化創(chuàng)造的巨大動力。 解析：“只要……就……”所表達的充分條件及下句“而這份喜愛”語意銜接。A項“而”前后不構(gòu)成轉(zhuǎn)折或并列關系；C項“一定是”太絕對；D項后句與前句不構(gòu)成因果關系。 答案：B 2．下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．創(chuàng)造的魅力是無限的 B．因為喜愛 C．美的影響力巨大 D．中華民族是富有藝術(shù)創(chuàng)造力的民族 解析：從上文的“藝術(shù)是人類……”過渡到下文的“中國民間面塑和剪紙藝術(shù)”的陳述。 答案：D 3．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當?shù)囊豁検? (　　) A．五光十色　千變?nèi)f化　美輪美奐　喜聞樂見 B．五花八門　變幻莫測　精美絕倫　膾炙人口 C．五花八門　千變?nèi)f化　精美絕倫　喜聞樂見 D．五光十色　變幻莫測　美輪美奐　膾炙人口 解析：五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色，側(cè)重于“色彩”，與修飾對象“形狀”不符；五花八門：比喻事物繁多，變化莫測；千變?nèi)f化：形容變化非常多，沒有窮盡；變幻莫測：變化很多，不能預料，強調(diào)“不能預測”，而此處是指“圖案”多樣，與句意不合；美輪美奐：形容建筑物高大華美，或房屋裝飾精美漂亮，對象不符；精美絕倫：精致美妙得沒有東西可以比得上；喜聞樂見：喜歡聽見，樂于看見；膾炙人口：比喻好的詩文或事物被 眾人所稱贊，對象不符。 答案：C 4．下面是張明寫給公司張經(jīng)理的請假條，其中有五處表達不合要求或不得體，請找出并改正。 答：……………………………………………………….　 　 答案：①原因：“請假條”三字位置不對；修改：“請假條”三字要居中　②原因：“請假條”為書面語，“經(jīng)理領導”屬口語且不莊重；修改：敬愛的經(jīng)理　③原因：請假要說明“請假事由”；修改：我因XX需請假?、茉颍赫埣僖f明請假起止時間；修改：需請假XX天?、菰颍赫埣贄l要寫明寫請假條的時間；修改：XX年XX月XX日(在落款人下面一行) 二、名句名篇默寫 5．補寫出下列句子中的空缺部分。 (1)《赤壁賦》中“　　　　　　　　，　　　　　　　　，　　　　　　　　”句緊承“如怨如慕”，借助意象，把洞簫的哀音表現(xiàn)得形象真切，使人如聞其聲。 (2)《陋室銘》中點明陋室不陋的原因且揭示全文主旨的句子是：“　　　　　　　　，　　　　　　　　”。 答案：(1)如泣如訴　余音裊裊　不絕如縷　(2)斯是陋室　惟吾德馨 三、詩歌鑒賞(語言) 6．閱讀下面這首唐詩，完成后面的問題。 闕題① 劉眘虛② 道由白云盡，春與青溪長。 時有落花至，遠隨流水香。 閑門向山路，深柳讀書堂。 幽映每白日，清輝照衣裳。 【注】?、訇I題：即缺題，原題缺失，后人在編詩時以“闕題”為名。②劉眘(shn)虛，唐代詩人。性高逸，不慕榮利，交游多山僧道侶。曾擬在廬山卜宅隱居，未成。早年逝世。 (1)下列對這首詩的理解和分析，最恰當?shù)囊豁検?　　) A．“道由白云盡”，寫路是從白云盡處開始的，“云”與“路”并寫，表現(xiàn)了路的高峻、環(huán)境的清幽。 B．三、四兩句寫落花隨著流水遠遠而來，又隨著流水遠遠而去，流露出淡淡的憂傷。 C．“閑門向山路”，敘中含情，寫出了作者遠離塵世的孤寂生活。 D．“清輝照衣裳”，直抒胸臆，傳達出作者真實自然的心理感受。 (2)這首詩中的寫水之句堪稱妙筆，其中“時有落花至，遠隨流水香”最為突出。請結(jié)合全詩對此二句做簡要賞析。 答：……………………………………………………….　 　 解析：(1)B項，“淡淡的憂傷”錯，應為“透露了詩人的喜悅之情”。C項，“孤寂”應該為“寧靜”。D項，“直抒胸臆”的理解與分析失當。 答案：(1)A (2)“時有落花至，遠隨流水香”，寫春花翩然入水，多情之水載著花的芬芳靜靜流淌到很遠的地方。詩人將水塑造成可視、可聽、可嗅的形象，不但賦予水春的氣息與活力，而且通過這迷人的景致傳達出自己享受自然、悠閑愜意、怡然自樂的心情。或這一聯(lián)從視覺角度描寫了繽紛的落花，清澈的流水；從嗅覺的角度描寫流水(花)的芳香，表現(xiàn)出環(huán)境的清靜(優(yōu)美宜人)。 四、文言斷句 7．閱讀下面的文言文，完成后面的問題。 皮龍榮字起霖，潭州醴陵人。淳祐四年進士。它日，帝偶問龍榮安在，賈似道恐其召用，陰諷湖南提點刑獄李雷應劾之。雷應至官謁龍榮龍榮托故不出既退又斥罵之或以語雷應不能平遂疏其罪又謂每對人言有吾擁至尊于膝上之語詔徙衡州居住，未及而歿。 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是(　　) A．雷應至/官謁龍榮/龍榮托故不出/既退/又斥罵之/或以語/雷應不能平/遂疏其罪/又謂每對人/言有吾擁至尊于膝上之語 B．雷應至官/謁龍榮/龍榮托故/不出既退又斥罵之/或以語雷應/不能平遂/疏其罪/又謂每對/人言有吾擁至尊于膝上之語 C．雷應至/官謁龍榮/龍榮托故/不出既退/又斥罵之/或以語/雷應不能平/遂疏其罪/又謂每對人/言有吾擁至尊于膝上之語 D．雷應至官/謁龍榮/龍榮托故不出/既退/又斥罵之/或以語雷應/不能平/遂疏其罪/又謂每對人言/有吾擁至尊于膝上之語 解析：句首李雷應作主語，所以“謁龍榮”的應是李雷應，所以應在“至官”后斷開。據(jù)此可排除A、C兩項。“既”通常表時間，其前應斷開。據(jù)此可排除B項。 答案：D 【參考譯文】 皮龍榮，字起霖，是潭州醴陵人。 淳祐四年進士。有一天，皇帝偶然問起皮龍榮在哪里，賈似道怕他被召用，暗地指使湖南提點刑獄李雷應彈劾他。李雷應到任，拜見皮龍榮，皮龍榮假托有事不出來；等李雷應走了以后，又斥罵他。有人將此事告訴了李雷應，李雷應很生氣，于是便上疏列舉他的罪狀，又稱“每每對人說起，有‘我擁立皇上時他還被我抱在膝上呢’這樣的話”?；实巯略t讓他移居到衡州居住，但皮龍榮沒到衡州就去世了。 五、圖文轉(zhuǎn)換 8．下圖是某?！拔幕绖?chuàng)意大賽”計劃的初步構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過100個字。 答：……………………………………………………….　 　 答案：“文化衫創(chuàng)意大賽”擬于11月2日舉行，分準備和活動實施兩個環(huán)節(jié)。前者分為申請制訂方案、設計宣傳板、制作報名表、采購相關物品；后者環(huán)節(jié)有現(xiàn)場比賽、展覽評比、作品編輯成冊、拍賣作品，并將所得捐給希望工程。