2019版高中語文 第三專題 蜀道難教案 蘇教版必修4.doc

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2019版高中語文 第三專題 蜀道難教案 蘇教版必修4 一、教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：1、領(lǐng)會詩句含義，背誦并默寫 2、想象并體會本詩夸張的藝術(shù)特色 過程與方法：1、通過聽錄音帶，感受詩歌的聲韻美 2、通過誦讀，體會詩歌的意境美 情感態(tài)度與價值觀：理解作者在本詩中所表達(dá)的情感 二、教學(xué)重、難點：1、 感受詩歌的聲韻美 2、 想象并體會本詩夸張的藝術(shù)特色 三、知識積累 李白（701-762）字太白，號青蓮居士，盛唐時期的著名詩人。少年時代在四川度過，25歲，出三峽，泛洞庭，東游吳越，北上太原，有“大濟(jì)蒼生”之志。唐玄宗天寶九年（742年），李白奉召進(jìn)京，他本想此行能夠施展才華，有所作為，但理想很快破滅了，皇帝的不重用，權(quán)臣的排擠，加之個人的傲岸不羈，一年多便被賜金放還，因而思想上便由入世轉(zhuǎn)為出世，于是放浪形骸，寄情山水，詩酒逍遙，最后客死安徽當(dāng)涂。他留下許多膾炙人口的詩作，《蜀道難》《行路難》《夢游天姥吟留別》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等最能代表其藝術(shù)特色。他兼善各體詩歌，尤以古詩為精，是唐代浪漫主義詩歌的代表作家。 樂府詩：“樂府”本是官署的名稱，負(fù)責(zé)制譜度曲，訓(xùn)練樂工，采輯詩歌民謠，以供朝廷祭祀宴享時演唱，并可以觀察風(fēng)土人情，考見政治得失。我國的采詩制度有著悠久的歷史，《夏書胤征》已有采詩的記錄。流傳至今的《詩經(jīng)》，當(dāng)初就要算是一部官方頒布并為社會認(rèn)可的標(biāo)準(zhǔn)選本。春秋以后，禮崩樂壞，征戰(zhàn)不休，采詩制度無法貫徹。到了秦代，統(tǒng)一時間短，百廢待興，雖然已有樂府官署之名，但仍然沒有采詩之實。漢承秦制，經(jīng)濟(jì)凋敝，樂府機(jī)關(guān)也只能習(xí)常肄舊，無所增更，勉強(qiáng)維持而已。經(jīng)過六七十年的休養(yǎng)生息，到漢武帝時，國力變得大為雄厚，乃擴(kuò)大樂府的規(guī)模，采詩夜誦。到東漢，采詩成為政治生活中的一件大事。光武帝曾“廣求民瘼，觀納風(fēng)謠”，和帝則派遣使者“微服單行，各至州縣，觀采風(fēng)謠”。此種風(fēng)尚，在南北朝皆相沿襲。蕭梁時，社會上已經(jīng)把“樂府”從官署的名稱轉(zhuǎn)變而為詩體。劉勰《文心雕龍》于《明詩》之外，另有《樂府》專章。昭明《文選》、徐陵《玉臺新詠》也都開辟了《樂府》專欄。其中既有文人詩歌，又有民間歌詩，亦即凡是合過樂能夠歌唱的歌詩，統(tǒng)統(tǒng)稱為“樂府”。在這兩類詩歌中，民間歌詩是精華所在，并且文人歌詩還是在民間歌詩的甘露滋潤下萌發(fā)并壯大起來的，所以我們對民間歌詩應(yīng)給以高度重視。 分類： 一、貴族文人所作之頌歌 郊廟歌辭：為祀天地,太廟,明堂,社稷所用.今存者有《郊祀歌》和《安世房中歌》。 燕射歌辭：為朝廷宴饗所用。 舞曲歌辭：分雅舞,雜舞.雅舞用于郊廟,燕饗；雜舞用于宴會。 二、軍樂 鼓吹曲辭：是用短簫鐃鼓的軍樂。 橫吹曲辭：是用鼓角在馬上吹奏的軍樂。 三、民間的歌辭 相和歌辭：為漢世街陌謠謳, 起初只是人們隨意吟誦,“后漸被之管弦, 即為相和曲”。 清商曲辭：源出于相和三調(diào), 內(nèi)容多為反映當(dāng)時人民的生活,思想和感情。 雜曲歌辭：有寫心志, 抒情思, 敘宴游, 發(fā)怨憤, 言戰(zhàn)爭行役, 或緣于佛老, 或出于夷虜.兼收并載, 故稱雜曲。 題材內(nèi)容：一、反映戰(zhàn)爭的痛苦；二、反映徭役的痛苦；三、反映貧困；四、愛情題材；五、人民的勞動生活；六、飲酒求仙、人生無常 4、 完成課前預(yù)習(xí) 1、 給下面劃線字注音 噫吁 (　　　)魚鳧（　　　）石棧（　　?。┰斥ā? ?。f巖（ ）喧豗（ ） 　捫參（　　?。ā　　。┏f崖（　　?。┐掎停ā　　。┧毖ā　　。┳舌担? ） yīxū,f,zhn, no,chn,huī,mnshēn,pīng,wi,shǔn,jiēzī. 2、 下列詞語中加點字的注音不正確的一項是 （　D?。? A． 魚鳧（f） 嚨言（lng） 巉巖（chn） 飛湍（tuān） B． 喧豗（huī） 砯崖（pīng） 吮吸（shǔn） 黃鵠（h） C．崔嵬（wi） 崢嶸（zhēng） 參（shēn） 萬壑（h） D．猿猱（no） 秦塞（s） 咨嗟（jiē） 趑趄（zī jū） 3、下列詞語有錯別字的一組是 （　B?。? A．地崩山摧 天梯石棧 捫參歷井 萬壑雷 B．崢嶸崔嵬 沖波遞折 橫絕峨眉 倚缺壁 C．飛湍瀑流猿猱攀援 匪親弗居 縈巖巒 D．磨牙吮血 以手撫膺 蠶叢魚鳧 仰脅息 4、下列詞語中對加點詞的解釋有誤的一項是 （　D　） A．開國何茫然（完全不知道的樣子） B．捫參歷井仰脅息（捫，觸摸；參、井均為星宿名，相傳為蜀、秦的分野） C．凋朱顏（使……凋謝，這里指憔悴） D．以手撫膺坐長嘆（撫摸著雙腿） 5、填入下面語段中橫線處的詞語，正確的一項是 （　A?。? 詩人沿用古代民歌中常見的復(fù)沓形式，展示豐富的想象，著力描繪了由________入________道路上驚險綺麗的山川風(fēng)光，展示了祖國壯麗河山的千姿百態(tài)，為大自然奏響了一曲________的贊美樂章。同時以山川的險要告誡世人，含蓄地表達(dá)了詩人對社會某些現(xiàn)象的________。 A．秦 蜀 氣勢磅礴 憂慮與關(guān)切 B．蜀 秦 氣勢磅礴 憂傷與無賴 C．秦 蜀 氣貫長虹 憂慮與關(guān)切 D．蜀 秦 氣貫長虹 憂傷與無賴 6、默寫 噫吁戲，危乎高哉！______________________________！ 蠶叢及魚鳧，開國何茫然！爾來四萬八千歲，__________________________。西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。____________________________，__________________________。 上有六龍回日之高標(biāo)，____________________________ 。黃鶴之飛尚不得過，________________________。_____________________，百步九折縈巖巒。捫參歷井仰脅息，________________________。 但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間。__________________，__________ 。 蜀道之難難于上青天！使人聽此凋朱顏。______________________，_________________。 _____________________ ，________________ 。其險也若此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉。劍閣崢嶸為崔嵬，。一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。___________________，____________________。朝避猛虎，夕避長蛇。___________________ ，____________________。 錦城雖云樂，不如早還家。蜀道之難，難于上青天！_______________________！