2019版高中物理 第一章 從實驗學化學 1.1.1 化學實驗安全導學案新人教版必修1.doc

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2019版高中物理 第一章 從實驗學化學 1.1.1 化學實驗安全導學案新人教版必修1問題記錄【新課程標準】1.認識化學實驗是科學探究的一種重要形式，是研究物質(zhì)及其變化的基本方法。2.樹立安全意識和環(huán)保意識，熟悉化學品安全使用標識，知道實驗室突發(fā)事件的應對措施。3.初步學會物質(zhì)的檢驗、分離、提純等實驗技能?！竞诵乃仞B(yǎng)】素養(yǎng)1 宏觀辨識與微觀探析 素養(yǎng)2 變化觀念與平衡思想 素養(yǎng)3 證據(jù)推理與模型認知 能識別化學品安全使用標志素養(yǎng)4 科學探究與創(chuàng)新意識 能設計簡單實驗方案并能完成實驗素養(yǎng)5 科學精神與社會責任 樹立安全意識，初步形成良好的實驗工作習慣【導學流程】 一、知識鏈接二、基礎感知 一、過濾1.作用:分離不溶性和。2.實驗的主要儀器及用品:鐵架臺(帶鐵圈)、濾紙。3.操作要領 (1)一貼:濾紙緊貼。(2)二低:a.濾紙邊緣低于邊緣;b.液面低于邊緣。(3)三靠:a.燒杯口緊靠;b.玻璃棒緊靠三層濾紙?zhí)?c.漏斗下端管口緊靠。三深入學習 二、蒸發(fā)1.作用:將固體溶質(zhì)從分離出來。2.實驗的主要儀器:鐵架臺(帶鐵圈)、。3.操作要領(1)液體的量不得超過蒸發(fā)皿容積的。(2)加熱過程中,用玻璃棒不斷攪拌液體,以免而發(fā)生飛濺。(3)蒸發(fā)皿中時,停止加熱,用余熱蒸干溶劑。三、粗鹽的提純1.不溶性雜質(zhì)的除去(1)溶解:將粗鹽加入燒杯中,再加入水溶解,溶液呈渾濁狀。(2)過濾:將(1)所得濁液過濾,濾紙上有不溶物,濾液較澄清。(3)蒸發(fā):將濾液蒸發(fā),逐漸有固體析出。2.可溶性雜質(zhì)的除去 上述步驟1得到的固體氯化鈉中還含有可溶性硫酸鹽、MgCl2、CaCl2等雜質(zhì),必須進一步將其除去方能得到純NaCl。雜質(zhì)加入的試劑反應的化學方程式Na2SO4BaCl2MgCl2NaOHCaCl2Na2CO3當堂檢測：加熱攪拌;停止加熱,余熱蒸干。其中正確的順序是()。A.B. C. D.2.可用于分離或提純物質(zhì)的方法有: A.過濾B.加熱C.蒸發(fā)D.洗氣下列各組混合物的分離或提純應選用上述哪種方法最合適?(1)除去H2中的HCl氣體(填字母,下同)。 (2)除去NaCl溶液中的AgCl懸浮物。(3)除去水中溶解的氧氣。 (4)除去潮濕食鹽中的水。3.為了除去KCl固體中少量的MgCl2、MgSO4,可選用Ba(OH)2、HCl和K2CO3三種試劑,按下列步驟操作:固體溶液濾液KCl溶液KCl固體(1)寫出三種試劑的化學式: A,B,C。(2)根據(jù)題意,回答下列問題:加入過量A的目的是;加入過量B的目的是;加熱煮沸的目的是。(3)操作是,操作是。