八年級(jí)歷史上冊(cè) 第2單元 辛亥革命與民族覺(jué)醒 第6課 近代新式文化教育的興起課時(shí)作業(yè) 華東師大版.doc

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第6課 近代新式文化教育的興起 學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________ 【單項(xiàng)選擇題】 1.嚴(yán)復(fù)說(shuō)“此事乃吾國(guó)數(shù)千年中莫大之舉動(dòng)，言其重要，直無(wú)異古者之廢封建，開(kāi)阡陌”。材料反映的歷史事件是（　?。? A、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B、科舉制度的廢除 C、辛亥革命 D、新文化運(yùn)動(dòng) 2.科舉制度的廢除（ ） ①斷絕了人們對(duì)科舉功名的追求 ②有力推動(dòng)了新式學(xué)堂的發(fā)展步伐 ③促進(jìn)了一個(gè)有新思想、新觀念的知識(shí)分子群體的出現(xiàn) ④適應(yīng)了時(shí)代的需要 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ 3.下列事件，出現(xiàn)的先后順序是( ) ①京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦②科舉制度的廢除③《申報(bào)》的創(chuàng)辦④《奏定學(xué)堂章程》的頒布 A、③①④② B、③④①② C、④③①② D、③②④① 4.下列關(guān)于科舉制和京師大學(xué)堂的敘述，正確的是( ) A、京師大學(xué)堂創(chuàng)辦之日就是科舉制退出舞臺(tái)之時(shí) B、京師大學(xué)堂和科舉制是同一教育目的下的兩種教育形式 C、京師大學(xué)堂和科舉制培養(yǎng)對(duì)象不同 D、京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦是為完善科舉制 5.被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代文化“雙子星座”的是( ) A、《申報(bào)》、商務(wù)印書館 B、京師同文館、京師大學(xué)堂 C、《申報(bào)》、京師大學(xué)堂 D、商務(wù)印書館、北京大學(xué) 6.下列選項(xiàng)建立在上海的有( ) ①《中外新報(bào)》 ②《申報(bào)》 ③《中外紀(jì)聞》 ④商務(wù)印書館 A、①② B、③④ C、②④ D、①④ 7.下列事件按發(fā)生的時(shí)間先后順序排列正確的是（ ） ①科舉制度的廢除 ②武昌起義的爆發(fā) ③八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的發(fā)動(dòng) ④鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始 A、④③①② B、③④②① C、①③②④ D、②①③④ 8.下列各項(xiàng)中，能了解中國(guó)近代新式教育的有（ ） ①科舉制度的廢除　 ②近代民族工業(yè)的產(chǎn)生　 ③清末狀元張謇退出官場(chǎng)辦實(shí)業(yè)　　④京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦 A、①④ B、①② C、③④ D、①②④ 9.“此事乃吾國(guó)數(shù)千年中莫大之舉動(dòng)，言其重要，直無(wú)異于古者廢封建，開(kāi)阡陌。”這是思想家嚴(yán)復(fù)對(duì)中國(guó)教育史上1905年發(fā)生的一件大事的評(píng)價(jià)，這件大事就是（　　） A、京師大學(xué)堂的創(chuàng)辦 B、科舉制的廢除 C、《申報(bào)》的創(chuàng)辦 D、商務(wù)印刷館的興辦 10.在1898年的上海，一位清朝官員不可能做到的是( ) A、閱讀《申報(bào)》 B、參觀“輪船招商局” C、買一本商務(wù)印書館編印的書籍 D、觀看無(wú)聲電影《定軍山》 【填空題】 11.中國(guó)近代第一份商業(yè)性報(bào)紙是 ；中國(guó)人自己設(shè)計(jì)和修筑的第一條鐵路是 。 12.19世紀(jì)70年代，《 》在上海創(chuàng)刊。它是中國(guó)近代第一份商業(yè)性報(bào)紙；1897年， 在上海創(chuàng)辦。它是中國(guó)近代規(guī)模最大的文化出版機(jī)構(gòu)之一。 【綜合題】 13.閱讀材料： 英國(guó)大百科全書中說(shuō)：“我們所知道的最早的考試制度，是中國(guó)采用的科舉制度，及其定期舉行的考試?！? 請(qǐng)回答： （1）、材料中的“選舉制度”指什么？它創(chuàng)立于何時(shí)？創(chuàng)立的標(biāo)志是什么？ （2）、該制度在何時(shí)得到了怎樣的完善？ （3）、該制度何時(shí)被廢除？在這一過(guò)程中起重要作用的是誰(shuí)？ （4）、科舉制度在中國(guó)延續(xù)了多少年？你怎樣看待它？ 14.發(fā)展“教育”是興國(guó)之要。社會(huì)發(fā)展與國(guó)家政策則深刻地影響著教育體制的變革和教育內(nèi)容的變化。材料一： 孔子聚徒講學(xué)，弟子三千。其中不少學(xué)子“貧且賤”，沒(méi)有社會(huì)地位。 材料二：八股之害等于焚書，而敗壞人才有甚于咸陽(yáng)之郊所坑之四百六十余人也。 ——（清）顧炎武 材料三：讀書人，最不濟(jì)。爛時(shí)文，爛似泥。國(guó)家本為求才濟(jì)，誰(shuí)知道變作了欺人技。三句承題，兩句破題，擺尾搖頭，便道是圣門高第，可知道“三通”“四史”是何等文章，漢祖、唐宗是哪朝皇帝？ ——（清）徐大椿 材料四；中國(guó)傳統(tǒng)教育體制是一種培養(yǎng)官僚紳士的制度……洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起后，清政府創(chuàng)辦了新式學(xué)堂，培養(yǎng)近代實(shí)用人才，這是近代教育改革之始。新式學(xué)堂除開(kāi)設(shè)外語(yǔ)、中文外，把近代西學(xué)中的自然科學(xué)、應(yīng)用科學(xué)、工藝制造、軍事技術(shù)等方面的知識(shí)作為教學(xué)的主要內(nèi)容，科學(xué)技術(shù)在課程中成為重要內(nèi)容，…… （1）、西周以來(lái)，學(xué)在官府，學(xué)校教育被貴族所壟斷，而孔子打破了這一局面。結(jié)合材料一，說(shuō)說(shuō)孔子是如何打破這一局面的？觀察材料一中的《漢代講學(xué)圖》，說(shuō)說(shuō)漢代講學(xué)的最高學(xué)府叫什么？ （2）、閱讀材料二與材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括明清時(shí)期“八股取士”的危害。 （3）、閱讀材料四，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)興起后，清政府創(chuàng)建的第一所新式學(xué)校的名稱。 （4）、閱讀材料四，聯(lián)系材料一，二，三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括：鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前后，中國(guó)教育在教學(xué)內(nèi)容上變化的總趨勢(shì)。依據(jù)材料四，概括中國(guó)的傳統(tǒng)教育與近代教育在人才培養(yǎng)方向上的主要不同點(diǎn)。