九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 民主與法治 第四課 建設(shè)法治中國(guó) 第2框 凝聚法治共識(shí)教案 新人教版.doc

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凝聚法治共識(shí) 教學(xué)目標(biāo) 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)法尊法守法用法意識(shí)，培育法治精神；培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識(shí)；樹(shù)立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”觀念。 能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，把法治作為基本的生活方式；凝聚起法治共識(shí)，能夠自覺(jué)在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。 知識(shí)目標(biāo)：法治政府的作用、宗旨、基本準(zhǔn)則；如何打造法治政府；如何厲行法治。 教學(xué)重點(diǎn) 政府依法行政。 教學(xué)難點(diǎn) 厲行法治。 教學(xué)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 你說(shuō)我說(shuō)：在生活中，遇到下列情況，應(yīng)該找政府哪個(gè)部門？ 1.寧寧發(fā)現(xiàn)經(jīng)綠燈壞了 2.爸爸想開(kāi)一家小吃店 3.初中生小玲被爸爸要求輟學(xué)打工 4.壯壯發(fā)現(xiàn)有人亂砍亂伐 5.表哥要和女朋友領(lǐng)取結(jié)婚證 學(xué)生回答后，教師小結(jié)，引入新課。 二、預(yù)習(xí)教材，出示提綱 1.法治政府的作用、宗旨和基本準(zhǔn)則是什么? 2.依法行政的核心是什么？ 3.我們國(guó)家應(yīng)該如何打造法治政府？ 4.厲行法治，我們應(yīng)該怎么做？ 學(xué)生自主學(xué)習(xí)思考討論問(wèn)題。 三、新課講授 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：法治政府 (一)政府的作用 1．探究與分享：出示教材P51漫畫(huà)，探究問(wèn)題。 2．思考：結(jié)合你的生活，舉例說(shuō)一說(shuō)人民政府是如何為人民服務(wù)的？ 3．教師總結(jié)：在日常生活中，人們每時(shí)每刻都能感受到政府的作用。一方面，人們的社會(huì)生活需要政府管理；另一方面，人們又享受著政府提供的公共服務(wù)。 (二)政府依法行政 1.播放視頻：《上海：五年內(nèi)率先基本建成法治政府》 學(xué)生看視頻思考：我們國(guó)家應(yīng)該如何打造法治政府？ 2.小組合作探究：我們國(guó)家應(yīng)該如何打造法治政府？ 學(xué)生分小組討論完成。 3.教師小結(jié)：①依法行政是行使權(quán)力的基本準(zhǔn)則，其核心是規(guī)范政府的行政權(quán)；②公民積極參與，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，主動(dòng)監(jiān)督，全面推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)。 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：厲行法治 (一)厲行法治，是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求 1．材料呈現(xiàn)：十九大報(bào)告指出，深化依法治國(guó)實(shí)踐。全面依法治國(guó)是國(guó)家治理的一場(chǎng)深刻革命，必須堅(jiān)持厲行法治，推進(jìn)科學(xué)立法、嚴(yán)格執(zhí)法、公正司法、全民守法。 2．思考：你認(rèn)為應(yīng)如何厲行法治？ 提示：厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求。全體社會(huì)成員必須在憲法和法律范圍內(nèi)行使權(quán)利，履行義務(wù)。 3．師生共同總結(jié)：(1)現(xiàn)代社會(huì)的公民，要學(xué)會(huì)在法治狀態(tài)下生活，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法意識(shí)，培育法治精神，培養(yǎng)正確的權(quán)利義務(wù)觀念、契約精神、規(guī)則意識(shí)。(2)政府及其工作人員要率先做尊法守法的榜樣。帶動(dòng)其他公民，共同守法。(3)厲行法治，需要加強(qiáng)法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，共同營(yíng)造良好的法治文化環(huán)境，在全社會(huì)鮮明地樹(shù)立起“遵紀(jì)守法光榮、違法亂紀(jì)可恥”的法治文化導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)社會(huì)的有序、公平、正義。 (二)國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用 1．材料展示：《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國(guó)若干重大問(wèn)題的決定》指出，加強(qiáng)公民道德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)法治的道德底蘊(yùn)，強(qiáng)化規(guī)則意識(shí)，倡導(dǎo)契約精神，弘揚(yáng)公序良俗。發(fā)揮法治在解決道德領(lǐng)域突出問(wèn)題中的作用，引導(dǎo)人們自覺(jué)履行法定義務(wù)、社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任。 2．仔細(xì)閱讀內(nèi)容，并思考：怎樣正確認(rèn)識(shí)法治與德治的關(guān)系？ 3．總結(jié)：國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用，既重視發(fā)揮法律的規(guī)范作用，又重視發(fā)揮道德的教化作用。以法治體現(xiàn)道德理念，強(qiáng)化法律對(duì)道德建設(shè)的促進(jìn)作用；以道德滋養(yǎng)法治精神，強(qiáng)化道德對(duì)法治文化的支撐作用。法律與道德相輔相成，法治與德治相得益彰。 四、課堂總結(jié) 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了政府的作用、政府如何依法行政和厲行法治的內(nèi)容。知道了政府的宗旨是為人民服務(wù)，政府的工作要對(duì)人民負(fù)責(zé)，為人民謀利益。增強(qiáng)了對(duì)政府的了解，對(duì)依法行政有了更多的理解；也知道了厲行法治是對(duì)全體社會(huì)成員的共同要求；對(duì)公民守法的認(rèn)識(shí)更深刻了；明白了國(guó)家和社會(huì)治理需要法律和道德共同發(fā)揮作用；也知道了建設(shè)法治中國(guó)任重道遠(yuǎn)。 板書(shū)設(shè)計(jì)