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九年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 對稱圖形-圓 2.1 圓 第2課時 與圓有關(guān)的概念同步練習(xí) (新版)蘇科版.doc

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九年級數(shù)學(xué)上冊 第2章 對稱圖形-圓 2.1 圓 第2課時 與圓有關(guān)的概念同步練習(xí) (新版)蘇科版.doc

第2章 對稱圖形圓21第2課時與圓有關(guān)的概念知識點 1與圓有關(guān)的概念1圖215中有_條直徑,_條非直徑的弦,圖中以A為一個端點的優(yōu)弧有_條,劣弧有_條圖215圖2162如圖216,圖中的弦有_,圓心角AOD所對的弧是_,弦AB所對的弧有_圖2173如圖217,在O中,點A,O,D以及點B,O,C分別在一條直線上,圖中的弦有()A2條 B3條C4條 D5條4下列說法中,錯誤的是()A圓有無數(shù)條直徑 B連接圓上任意兩點之間的線段叫弦 C過圓心的線段是直徑 D能夠重合的圓叫做等圓5如圖218,點A,B,C是O上的三點,BO平分ABC.求證:BABC.圖218知識點 2與圓心角有關(guān)的計算6xx張家界 如圖219,在O中,AB是直徑,AC是弦,連接OC.若ACO30,則BOC的度數(shù)是()A30 B45 C55 D60圖219圖21107如圖2110,AB為O的直徑,COADOB60,那么與線段OA相等的弦為_8如圖2111,AB是O的直徑,點C,D在O上,BOC110,ADOC,求AOD的度數(shù)圖21119如圖2112,在ABC中,ACB90,A40.以點C為圓心,CB長為半徑的圓交AB于點D,求ACD的度數(shù)圖2112 10教材習(xí)題2.1第8題變式如圖2113,四邊形PAOB是矩形,且點A在OM上,點B在ON上,點P在以點O為圓心的上,且不與點M,N重合,當(dāng)點P在上移動時,矩形PAOB的形狀隨之變化,則AB的長()A逐漸變大 B逐漸變小C不變 D不能確定圖2113圖211411如圖2114,以ABC的邊BC為直徑的O分別交AB,AC于點D,E,連接OD,OE.若A65,則DOE_.12如圖2115所示,A,B,C是O上的三點,AOB50,OBC40,求OAC的度數(shù)圖211513教材“思考與探索”變式如圖2116,CD是O的直徑,點A在DC的延長線上,A20,AE交O于點B,且ABOC.(1)求AOB的度數(shù);(2)求EOD的度數(shù)圖211614已知:如圖2117,O是EPF的平分線上一點,以點O為圓心的圓與EPF的兩邊分別交于點A,B和C,D.求證:OBAOCD.圖211715某公園計劃建一個形狀如圖2118所示的噴水池(1)有人建議改為圖所示的形狀,且外觀直徑不變,只是擔(dān)心原來備好的材料不夠,請你比較這兩種方案,哪一種方案需要的材料多(即比較哪個周長更長)?(2)若將三個小圓改成n個小圓,結(jié)論是否還成立?請說明理由圖2118詳解詳析112442AB,BC,3B4.C5證明:如圖,連接OA,OC.OAOB,OBOC,ABOBAO,CBOBCO.BO平分ABC,ABOCBO,BAOBCO.又OBOB,OABOCB,BABC.6D7AC,CD,DB解析 圖中共有3條非直徑的弦:AC,CD,DB,由條件可知AOC,BOD,COD都是等邊三角形,所以有OAACCDDB.8解:BOC110,AOCBOC180,AOC70.ADOC,ODOA,DAAOC70,AOD180707040.9:在ABC中,ACB90,A40,B50.CBCD,BDCB50,BCD80,ACD10.10C1150解析 在O中,OBODOEOC,BODB,CCEO.A65,ODBCEOBC115,DOBEOC(1802B)(1802C)3602(BC)130,DOE180(DOBEOC)50.12解析 連接OC,由OBC40,利用等腰三角形兩底角相等求出OCB的度數(shù)由三角形內(nèi)角和定理及AOB50求出AOC的度數(shù)再利用等腰三角形兩底角相等可求OAC的度數(shù)解:連接OC.OBOC,OCBOBC40,BOC180OBCOCB1804040100,AOCAOBBOC50100150.又OAOC,OAC(180AOC)15.13解:(1)ABOC,OBOC,ABOB,AOBA20.(2)如圖,2A1,1A,22A.OBOE,2E,E2A,EODAE3A60.14全品導(dǎo)學(xué)號:54602066證明:過點O作OMAB,ONCD,垂足分別為M,N.PO平分EPE,OMON.在RtOMB和RtONC中,RtOMBRtONC(HL),OBAOCD.15 (1)設(shè)大圓的直徑為d,周長為l,圖中三個小圓的直徑分別是d1,d2,d3,周長分別是l1,l2,l3,則ld(d1d2d3)d1d2d3l1l2l3,所以圖中一個大圓的周長與圖中三個小圓周長的和相等,即兩種方案所用材料一樣多(2)將三個小圓改成n個小圓,結(jié)論仍成立理由如下:設(shè)大圓的直徑為d,周長為l,n個小圓的直徑分別是d1,d2,dn,周長分別是l1,l2,ln,則ld(d1d2dn)d1d2dnl1l2ln,所以圖中一個大圓的周長與n個小圓周長的和相等,即兩種方案所用材料一樣多

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