九年級物理全冊 16.4 變阻器教案 （新版）新人教版.doc

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變阻器教學(xué)計劃 教學(xué)內(nèi)容 (章節(jié)、課文) 變 阻 器 共幾課時 2 課 型 新授 第幾課時 1 教 學(xué) 目 標(biāo) 1. 理解滑動變阻器的構(gòu)造和工作原理； 2．會用滑動變阻器改變電流； 3．能根據(jù)需要正確連接滑動變阻器； 重點 難點 重點：滑動變阻器的使用方法 難點：了解滑動變阻器的構(gòu)造和原理 教學(xué) 資源 電源、削制好的鉛筆芯、開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、小燈泡、滑動變阻器、電阻箱、 學(xué)生對電阻概念的認(rèn)識 預(yù)習(xí) 作業(yè) 1．電阻是 的一種性質(zhì)，導(dǎo)體的電阻越大，表示對 的阻礙作用越大。 2．導(dǎo)體電阻的大小決定于導(dǎo)體的 、 、 有關(guān)，還與導(dǎo)體的溫度有關(guān)。 3. 變阻器是通過改變連入電路中電阻線的 來改變電阻的器件，常見的有 、 和電位器。 4．（1）觀察滑動變阻器的組成 ①_________；②__________；③___________；④__________；⑤__________；⑥_________；⑦_(dá)__________。 結(jié)構(gòu)示意圖： 電路符號： （2）觀察銘牌上各參數(shù)的含義，了解標(biāo)出的電阻值、電流值是什么意思？ （3）、變阻器有幾個接線柱，而我們實際連入電路只用兩個接線柱，有幾種接法？ 　　　教 學(xué) 過 程 學(xué)程預(yù)設(shè) 導(dǎo)航策略 調(diào)整反思 一、活動的引入 出示一調(diào)光燈來調(diào)節(jié)亮度，改變亮度其實是改變了通過燈泡的電流，那它是怎樣改變通過的電流從而改變它的亮度呢？同學(xué)們想試試嗎？ 二、活動1 用鉛筆芯使電路中的電流連續(xù)的變化 學(xué)生實驗 （1）、剛才的活動觀察到了什么現(xiàn)象？燈泡的亮度在變化。 （2）、本活動中，通過改變連入電路的鉛筆芯的長度來改變電阻的，從而改變電流，這里所使用的鉛筆芯實質(zhì)就是一個簡易的變阻器。 三、活動2 觀察滑動變阻器 （1）了解它的結(jié)構(gòu)： 結(jié)構(gòu)示意圖： 電路符號： （2）觀察銘牌上各參數(shù)的含義，了解標(biāo)出的電阻值、電流值是什么意思？ （3）、變阻器有幾個接線柱，而我們實際連入電路只用兩個接線柱，有幾種接法？ 四、活動3 練習(xí)使用變阻器 每次選取變阻器上的兩個接線柱，接入圖14-8所示電路中的M、N之間，按下表列出的內(nèi)容，緩緩移動滑片，觀察燈泡L的亮度和電流表示數(shù)的變化情況，填入表中 1）滑動變阻器有哪幾種接法可以控制電路中的電流大??？_______；其中接______和_____等效，______和_____等效。 （2）接__________和___________時都不能改變電阻及電流大小，其中接_________時，變阻器接入電路部分的電阻為零；接__________時，變阻器接入電路部分的電阻為最大值。 （3）滑動變阻器是靠改變連入電路部分的____________ 板書結(jié)論 （4）滑動變阻器的作用是 （5）滑動變阻器的連接方法是__________。 （6）當(dāng)電路中接入變阻器后，在閉合開關(guān)前，變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)節(jié)到什么位置較好？為什么？ 系。 五、問題討論： 交流《學(xué)程導(dǎo)航》第35頁課內(nèi)思考1和2 六、課堂檢測： 《學(xué)程導(dǎo)航》第36頁的課堂檢測 七、課堂小結(jié) 從所學(xué)的知識與學(xué)習(xí)過程兩個方面進(jìn)行小結(jié)： 學(xué)習(xí)了變阻器的探究，在學(xué)習(xí)過程中你學(xué)會的內(nèi)容有哪些？有哪些收獲？還有哪些疑惑？ 提醒學(xué)生，既要讓夾線鉗與鉛筆芯充分接觸，同時又要可以順利滑動。 根據(jù)電阻的有關(guān)特性，科技人員發(fā)明了各種各樣的變阻器。 如：滑動變阻器、電阻箱、電位器。 讓學(xué)生畫出結(jié)構(gòu)示意圖并說出各部件的名稱 引導(dǎo)學(xué)生分析、歸納： 學(xué)生獨立思考，進(jìn)行完成檢測，檢測后討論評價，校正。 作 業(yè) 設(shè) 計 1．《自主檢測》 P35、36 (10)選做) 2．預(yù)習(xí)歐姆定律（一） 《學(xué)程導(dǎo)航》第37頁的“課前預(yù)習(xí)”和“課內(nèi)思考”