中考?xì)v史高分一輪復(fù)習(xí) 第一部分 中國古代史 第04課時 三國兩晉南北朝時期 政權(quán)分立與民族交融習(xí)題.doc

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第4課時　三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族交融 一、單項選擇 1.據(jù)史書記載:“吳平之后,帝詔天下罷軍役,示海內(nèi)大安?！蔽闹械摹暗邸笔侵?(　　) A. 馬馬昭 B. 司馬炎 C. 劉淵 D. 苻堅 2.西晉滅吳,結(jié)束分裂不久,統(tǒng)治根基就動搖,國力耗竭,西晉從此衰落。西晉從此衰落這主要是指 (　　) A.司馬炎篡奪了帝位 B.出現(xiàn)了“八王之亂” C.淝水之戰(zhàn)失利 D.大批人才逃往江南 3.[xx黃石]江南地區(qū)在《史記》中曾被描述為“地域遼闊而人煙稀少”。但在漢以后的三國兩晉南北朝時期得到了開發(fā)。下列不屬于這一時期江南開發(fā)因素的是 (　　) A.優(yōu)越的自然條件 B.北方人口的南遷 C.社會秩序的相對穩(wěn)定 D.經(jīng)濟(jì)重心的南移 4. 黃仁宇在《中國大歷史》中寫道:“公元383年,這流亡政府的弱勢軍隊出人意外地打敗了前秦領(lǐng)袖苻堅所統(tǒng)率的絕對優(yōu)勢的北方聯(lián)軍?！边@個“流亡政府”是 (　　) A.東漢 B.西晉 C.東晉 D.北魏 5. 小明同學(xué)為某單元設(shè)計了如下圖所示的示意圖,請你根據(jù)所學(xué)知識判斷該單元的主題是 (　　) A.中國境內(nèi)人類的活動 B.早期國家的產(chǎn)生和社會變革 C.政權(quán)分立與民族交融 D.統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固 6.[xx聊城] “(魏孝文帝)雅好讀書,手不釋卷?！褰?jīng)’之義,覽之便講……史傳百家,無不該涉。善談莊、老,尤精釋義?！写笪墓P,馬上口授,及其成也,不改一字?！辈牧贤怀稣f明,魏孝文帝 (　　) A.重視漢族文化 B.注重學(xué)以致用 C.銳意改革舊俗 D.潛心文學(xué)創(chuàng)作 7.[xx紹興]紹興是一座水城,水給紹興的儒風(fēng)雅俗打上了鮮明的印記。曾在蘭亭曲水流觴、飲酒賦詩,寫下千古名篇《蘭亭序》的是(　　) A. 東晉王羲之 B. 唐代李白 C. 宋代蘇軾 D. 元代關(guān)漢卿 二、組合列舉 8.魏晉南北朝時期,創(chuàng)造出璀璨的科技文化。 (1)我國現(xiàn)存最早的一部完整農(nóng)書是賈思勰撰寫的《　　　　　　》。 (2)　　　　　　在世界上第一次把圓周率的數(shù)值,計算到小數(shù)點(diǎn)以后第7位數(shù)字。 (3)《女史箴圖》的作者是　　　　　　。 三、材料解析 9.閱讀下列材料,回答問題。 材料一　在西北面,擊退了游牧部落;為了防止他們卷土重來,還修筑了世界聞名的長城。為了完成這一巨大工程,耗去了大量生命,以致2 000多年后的今天,人們?nèi)砸勂疬@一事實:有100萬人為修筑長城而死去,長城的每一塊石頭都值一條人命,老百姓都為筑長城的事咒罵皇帝。 ——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》 (1)材料一中的“皇帝”是誰?他“耗去大量的生命”修筑長城的目的是什么? 材料二　成語:“風(fēng)聲鶴唳”“草木皆兵”“東山再起”“投鞭斷流”。 (2)材料二中的成語,其典故與什么戰(zhàn)役有關(guān)?該戰(zhàn)役的交戰(zhàn)雙方是哪兩個政權(quán)? 材料三 材料四　北魏孝文帝說:“詔不得以北俗之語言于朝廷,若有違者,免所居官?！? ——《魏書》 (3)材料三中的兩幅圖說明魏晉時期出現(xiàn)了什么現(xiàn)象? (4)材料四反映的是北魏孝文帝的什么改革措施? (5)結(jié)合以上材料,概括我國從秦漢到南北朝時期民族關(guān)系的變化。由史及今,我們應(yīng)該樹立什么樣的民族意識?  參考答案 1.B　[解析] 題干材料“吳平之后,帝詔天下罷軍役,示海內(nèi)大安”反映的是西晉滅吳,統(tǒng)一全國的內(nèi)容,當(dāng)時皇帝是司馬炎。266年,司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝,定都洛陽,史稱“西晉”,280年,西晉滅掉吳國,結(jié)束了分裂的局面,統(tǒng)一全國。 2.B　[解析] “八王之亂”延續(xù)了16年,破壞了社會經(jīng)濟(jì),西晉統(tǒng)治力量大為削弱,加劇了民族矛盾和西晉的滅亡,西晉從此衰落。故選B。 3.D　[解析] 江南地區(qū)的開發(fā)對我國經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響,為經(jīng)濟(jì)重心的逐漸南移奠定了基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)重心南移是江南開發(fā)的結(jié)果,且完成時間在南宋。故本題選D項。 4.C　[解析] 根據(jù)題意中的關(guān)鍵信息“公元383年”可知評述的是淝水之戰(zhàn),這次戰(zhàn)爭的交戰(zhàn)雙方是前秦和東晉。淝水之戰(zhàn)的結(jié)果是東晉大敗前秦,因此這里的“流亡政府”是指東晉。 5. C 6.A　[解析] 依據(jù)材料中的關(guān)鍵信息“《五經(jīng)》之義,覽之便講”“史傳百家,無不該涉。善談莊、老,尤精釋義”,魏孝文帝漢族經(jīng)典著作能夠博覽之且乎精釋義,反映了其對漢族文化的重視。故選A項。 7.A　[解析] 依據(jù)所學(xué)知識可知,東晉王羲之集書法之大成,寫出的字或端秀清新或“飄若浮云,矯若驚龍”,他的代表作《蘭亭序》有“天下第一行書”的美譽(yù),王羲之被后人稱為“書圣”。B項是唐代詩人,被譽(yù)為詩仙;C項是宋代詞人;D項是元代的著名戲曲作家。故選A項。 8.(1)齊民要術(shù)　(2)祖沖之　(3)顧愷之 9.(1)秦始皇(嬴政)。抵御匈奴的進(jìn)攻。 (2)淝水之戰(zhàn)。前秦、東晉。 (3)漢族和少數(shù)民族在社會生活方面的交融。 (4)推行漢化措施,規(guī)定官員在朝廷中必須使用漢語,禁用鮮卑語。 (5)從民族間的對抗到民族交融。民族友好相處,民族平等,民族團(tuán)結(jié)等。(言之有理即可)