2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4《頂碗少年》學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版.doc

2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 4頂碗少年學(xué)生學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)素材 新人教版年級(jí)六年級(jí)下學(xué)期學(xué)科語(yǔ)文章節(jié)頂碗少年學(xué)時(shí)2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解“驚羨、歉疚、責(zé)怪、肩胛、搖撼、頹喪、不知所措、驚心動(dòng)魄”等詞語(yǔ)。2、結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系自己的實(shí)際，理解課文最后一句話的含義。3、讀懂課文內(nèi)容，懂得不論遇到多少艱難曲折，也不要退縮，只要堅(jiān)持下去就能獲得成功的道理。優(yōu)教通學(xué)習(xí)應(yīng)用指導(dǎo)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)說(shuō)明資源形式資源位置預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1、預(yù)習(xí)新課，反饋難點(diǎn)問(wèn)題；1、完成頂碗少年新知預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)、并進(jìn)行新知預(yù)習(xí)檢測(cè)在線導(dǎo)學(xué)預(yù)習(xí)題庫(kù)【同步學(xué)習(xí)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)-頂碗少年預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、頂碗少年預(yù)習(xí)檢測(cè)1、字詞學(xué)習(xí)1、學(xué)習(xí)本課生字和詞語(yǔ)，并掌握。PPT【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 頂碗少年字詞學(xué)習(xí)2、課文學(xué)習(xí)1、朗讀課文，感知課文情景。2、了解課文學(xué)習(xí)要點(diǎn)并掌握學(xué)習(xí)技巧。PPT音頻【同步導(dǎo)學(xué)】-預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)- 頂碗少年預(yù)習(xí)指導(dǎo)、頂碗少年課文朗讀預(yù)習(xí)檢測(cè)1、完成預(yù)習(xí)檢測(cè) 1、網(wǎng)上完成預(yù)習(xí)檢測(cè)，檢驗(yàn)預(yù)習(xí)效果，并反饋老師預(yù)習(xí)情況。網(wǎng)上題庫(kù)【題庫(kù)】-頂碗少年預(yù)習(xí)檢測(cè)提升導(dǎo)學(xué)閱讀提升1、了解本課作者趙麗宏，積累常識(shí)。 2、閱讀與課文相同主題、同一作者、的文章，提升閱讀水平。Word【同步學(xué)習(xí)】-提升導(dǎo)學(xué)- 拓展閱讀：林肯堅(jiān)持不懈的故事、拓展閱讀：為你打開(kāi)一扇門(mén)（趙麗宏）、拓展閱讀：學(xué)步（趙麗宏）、作者簡(jiǎn)介：趙麗宏、拓展延伸：做自己的鼓手，敲出成功的交響樂(lè)1、師生互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)老師推薦資源、作業(yè)、導(dǎo)學(xué)。網(wǎng)上題庫(kù)在線學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)互動(dòng)學(xué)習(xí)2、同學(xué)互動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)同學(xué)推薦、分享資源，互動(dòng)話題討論資源信息互動(dòng)學(xué)習(xí)小學(xué)教育資料好好學(xué)習(xí)，天天向上！第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)