2019年六年級語文下冊 藏戲學案 人教新課標版.doc

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2019年六年級語文下冊 藏戲學案 人教新課標版 學習目標 1．學習并積累“傳奇、咆哮、曠野、吉祥、柔順、象征、恐怖、一無所有、哄堂大笑、能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、別無所求、隨心所欲”等詞語。 2．了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會在表達上的特點。 3．有感情地朗讀課文。 習學重點：通過默讀，了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式。 學習難點：學習文章準確的說明和生動形象的描述，積累語言，領悟表達方法。 學習課時：1課時 學習過程 一、談話激趣，導入新課。 (2分鐘) 一、導入新課，明確學習任務。（5分鐘） 1、導入，板書課題，齊讀課題。 2、大概了解藏戲。 二、整體閱讀，初步感知。 （2分鐘） 1、閱讀課前導語，明確自讀要求。 （1）學習并積累詞語。 （2）了解藏戲的形成，體會藏戲獨具特色的藝術形式，體會在表達上的特點。 （3）有感情地朗讀課文。 三、第一輪“先學后教”——比正確朗讀詞語。（5分鐘） 傳奇、咆哮、曠野、吉祥、柔順、象征、恐怖、一無所有、哄堂大笑、 能歌善舞、贊嘆不已、身無分文、兩面三刀、別無所求、隨心所欲 四、第二輪“先學后教”——感受傳奇故事。（8分鐘） 自學指導要求：速讀課文，思考：課文哪些段落講了藏戲的形成？ 原因： 經過： 結果： 五、第三輪“先學后教”——感受藏戲獨特的藝術魅力。（10分鐘） 自學指導要求：：選擇自己感興趣的研讀內容，反復閱讀相關段落，把藏戲的主要特點用一句話或一個詞概括出來。（小組合作 5分鐘后檢查） ①（ ）的面具； 完成練習 1 連線 顏色 代表 白色 威嚴 紅色 柔順 綠色 吉祥 黃色 壓抑和恐怖 半黑半黃 純潔 青面獠牙 兩面三刀 ②（ ）的舞臺； ③（ ）的演唱風格； 六、對照開頭，體會寫法。（3分鐘） 1、 評一評這樣開頭的好處。 2、回顧全文，在表達上有什么特點？ 七、第三輪“先學后教”——比有感情地朗讀課文。 1、個人自由大聲地朗讀課文。（3分鐘后進行比賽） 2、指明小組成員比賽朗讀課文。 八、總結。（2分鐘） 1、評選表揚優(yōu)秀小組，激勵后進組。 九、課后作業(yè)的布置（1分鐘） 1、完成學習指導 2、把下列句子改成陳述句。 （1）世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？ （2）世界上還有幾個劇種在演出時沒有舞臺呢？ （3）世界上還有幾個劇種一部戲可以演出三五天還沒有結束的呢？ 3、在括號里填上恰當?shù)脑~語。 （ ）的歌聲 （ ）的容貌 （ ）的舞姿 （ ）的唱腔 （ ）的激流 （ ）的江水 （ ）的百姓 （ ）的牛皮船 （ ）的七位姑娘 4、修改病句。 （1）.我是多么向往希望去看香山看那滿山的紅葉呀！ （2）.中隊決定舉行一次風箏比賽，亮亮特別興趣。 （3）王紅站在領獎臺上，臺下響起了一陣猛烈的掌聲。 （4）在老師的耐心指導下，同學們的朗讀顯著地提高了水平。 （5）看了這部電視劇，留下了深刻的印象。 （6）這篇文章的詞匯和句子都很通順。 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁