2019年六年級上冊語文《提燈女神》學案.doc

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2019年六年級上冊語文《提燈女神》學案 導學目標： 1、學習并掌握本課的生字新詞。 2、理解課文內(nèi)容，認識南丁格爾，了解她的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪? 3、有感情地朗讀課文。 導學重難點： 了解南丁格爾的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪? 第二學時 導學目標： 1、繼續(xù)學習課文，了解南丁格爾的不朽業(yè)績，知道人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝浪? 2、總結(jié)全文，有感情地朗讀課文。 導學過程： 一、導入新課 通過上節(jié)課的學習，我們知道了每年的5月12日“護士節(jié)”、著名的“南丁格爾獎”都是為了紀念南丁格爾而設立的，人們用“提燈女神”來贊美她。今天，我們繼續(xù)學習課文，來進一步感受南丁格爾的人格魅力。 二、理解課文，感受南丁格爾的人格魅力。 1、學生默讀第1至4自然段，思考：你認為南丁格爾是一個怎么樣的人，你從哪里看出來的？ 2、感情朗讀第1至4自然段，說說人們?yōu)槭裁从谩疤釤襞瘛眮碣澝滥隙「駹枺? 3、有感情地朗讀傷病員寫的話，思考應該以什么語氣來讀？ 4、講講南丁格爾的不朽業(yè)績。 8、有感情地齊讀全文。 （要抓住文中句子，在讀中體會南丁格爾的可貴品質(zhì)，激發(fā)我們的崇敬與敬仰之情。） 三、課堂小結(jié)。 同學們，南丁格爾在克里米亞的巨大成功和忘我的、甘于奉獻的精神，博得各國公眾的贊揚。護士工作的重要性為人們所承認，護理工作從此受到社會的重視。 四、布置作業(yè)。 1、有感情地朗讀課文。 2、習作片段：我心目中的護士形象 小學教育資料 好好學習，天天向上！ 第 3 頁 共 3 頁