2019年五年級(jí)語(yǔ)文《狼牙山五壯士》同步練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文試題.doc
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2019年五年級(jí)語(yǔ)文《狼牙山五壯士》同步練習(xí)題-五年級(jí)語(yǔ)文試題 一 我能在帶點(diǎn)漢字正確讀音下做上自己喜歡的記號(hào)。 磨盤(m m) 沉著(zhu zhe) 噴泉(png pēng) 擰開(kāi)(nǐng nng) 彈珠(dn tn) 打倒(do dǎo) 二 我能把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ( )首挺胸 粉身( )骨 橫七( )八 全神( )注 懸( )絕壁 斬釘( )鐵 三 我能在書寫錯(cuò)誤的漢字下做上記號(hào),還能更正呢。 1.日冠 進(jìn) 犯 驚天動(dòng)地 居高監(jiān)下( )( ) 2.喜悅 晉察翼 氣妝山河 熱血沸騰( )( ) 四 我能在運(yùn)用了比喻的句子后面打上鉤。 1.副班長(zhǎng)葛振林打一槍就大吼一聲,好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。( ) 2.他猛地舉起一塊磨盤大的石頭向敵人砸去。( ) 3.頓時(shí),石頭像雹子一樣向敵人頭上砸過(guò)去。( ) 4.隨著一聲巨響,手榴彈在敵群中開(kāi)了花。 ( ) 五 填上合適的詞。 ?。ā 。┑孛闇?zhǔn) ( ?。┑呐? ?。ā 。┑爻吠恕 。ā 。┑穆曇? ?。ā 。┑卮驌簟 。ā 。┑纳铰? ?。ā 。┑刂笓] ?。ā 。┑牡匦? 六 這篇文章寫得太好了,我能把它讀得很有感情。 1、先用“ √ ”勾出帶點(diǎn)字的讀音,讀了這些詞語(yǔ)你體會(huì)到了什么,再讀讀。 嗖(sōu shōu)的一聲 斬釘截(ji jiē)鐵 繃(bēng běng )得緊緊 大吼(hǒu kǒu )一聲 2、 這些都是表示看的詞語(yǔ),你還能想出幾個(gè)來(lái)嗎?和小伙伴表演表演,相互猜猜,一定很有趣。 如: 眺望 、俯視 你也來(lái)寫幾個(gè): 3.有些句子,在表達(dá)上很有特色,我們不妨可以仿照寫一寫,你會(huì)發(fā)現(xiàn)“原來(lái)我也會(huì)寫這樣棒的句子! 例句:頓時(shí),石頭像雹子一樣,帶著五壯士的決心,帶著中國(guó)人民的仇恨,向敵人頭上砸去。 仿寫:五位壯士屹立在狼牙山頂峰,眺望人民群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向,帶著( ) ,帶著( )壯烈跳崖。 1、 學(xué)完課文,你一定有更多的感悟,將這些感悟?qū)懴聛?lái)吧,想到什么就寫什么。 五壯士說(shuō)的最讓你難忘的一句話: 最讓你刻骨銘心的一個(gè)鏡頭: 一、我能感受。 我讀了( ?。┍檎n文。我想說(shuō)( ?。?。 二、不同的qi?! ? (?。?qū)不平 琴(?。嫛 。ā。┳孕熊嚒 「鞯茫ā。┧? ?。ā。┬暮狭Α 〖t(?。╋h揚(yáng) 誤入( )途 ?。ā。┬喂譅? 三、動(dòng)詞串串燒。 擲( ?。 S( ?。 S( ) 跳( ?。 √ā 。 √ā 。? 打( ) 打( ?。 〈颍ā 。? 四、挑戰(zhàn)理解力。 ?。薄摹鞍嚅L(zhǎng)奪過(guò)胡福才手里的手榴彈,命令用石頭砸”這個(gè)材料中,我感受到( )。 ?。?、從“跳崖前,班長(zhǎng)把那枝從敵人手里奪來(lái)的槍砸碎”這個(gè)材料中,我感受到( ?。? 五、填上合適的詞。 ?。ā 。┑孛闇?zhǔn) ?。ā 。┑呐? ?。ā 。┑爻吠恕 。ā 。┑穆曇? ?。ā 。┑卮驌簟 。ā 。┑纳铰? ?。ā 。┑刂笓] ( ?。┑牡匦? 六、信息窗。 1、五壯士跳崖后,馬寶玉、胡福才、胡德林壯烈犧牲,葛振林、宋學(xué)義掛在半山腰的樹(shù)枝上而活了下來(lái)。葛、宋兩位同志蘇醒后,忍著劇痛,堅(jiān)持趕路,經(jīng)群眾幫助,最終回到了部隊(duì)。 ?。?、聶榮臻司令員給狼牙山五壯士紀(jì)念碑題的詞:“視死如歸本革命軍人應(yīng)有精神,寧死不屈乃趙燕英雄光榮傳統(tǒng)”。 小學(xué)教育資料 好好學(xué)習(xí),天天向上! 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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