2019-2020年八年級歷史上冊 第11課 人民軍隊的建立教學案(無答案) 川教版.doc
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2019-2020年八年級歷史上冊 第11課 人民軍隊的建立教學案(無答案) 川教版 課 題 主備人 郭伊偉 參與者 李常碧 課 型 新授課 使用時間 教 者 學習目標 基礎知識:了解南昌起義、秋收起義、井岡山會師等知識要點掌握“反抗→受挫→開辟新路→星火燎原”這樣一個歷史進程。 過程方法:閱讀資料再現情景從課文和插圖中體會當時敵強我弱的形勢特點,理解以退為進策略的正確性,認識革命前輩艱苦奮斗精神的寶貴價值。 論從史出評價事件南昌起義是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開始,走“農村包圍城市的道路”是理論結合實踐的光輝典范。 情感態(tài)度價值觀:崇敬革命前輩業(yè)績 中國革命從走蘇俄的道路到走自己的路,毛澤東、朱德、周恩來等革命前輩為此作出了偉大貢獻,他們的業(yè)績永遠值得后人崇敬。思想意識 必須依據不同歷史時期的具體情況采用不同的斗爭策略,必須把馬克思主義理論同中國革命的具體實踐結合起來 重 難 點 重點:南昌起義和秋收起義 難點:毛澤東領導秋收起義部隊進軍井岡山的原因 教 法 發(fā)揮教師的主導作用,突出學生的主體參與,結合閱讀指導法、談話法、講述法、討論法等,進行啟發(fā)式教學 學 法 (1)引導學生閱讀、理解、歸納教材;(2)不斷設疑,引導學生積極思維,激活學生的想象力;(3)利用掛圖、投影等直觀教具形象講解;(4)通過練習反饋。 教學準備 制作多媒體課件 教學過程(主要環(huán)節(jié)) 集體備課 個性展示 創(chuàng)設情境引入新課 組織學生回顧前面幾節(jié)課學過的線索,討論回答問題: 1、國共第一次合作期間領導的國民革命為什么會遭到失?。? (A.國民黨右派蔣介石、汪精衛(wèi)等人背叛革命; B.共產黨領導人陳獨秀犯了“右傾投降主義”錯誤,造成嚴重危害。) 2、南京國民政府具有什么性質?(反動的性質,代表著大地主大資產階級的利益。)教師講授:后來,武漢和上海的反動勢力匯合起來,對幼年時期的共產黨繼續(xù)進行瘋狂鎮(zhèn)壓。在強大的敵人面前,許多共產黨人和革命積極分子慘遭屠殺。但是,英勇的共產黨人沒有被嚇倒,而是從地下爬起來,檫干身上的血跡,掩埋好同伴的尸體,重新投入戰(zhàn)斗。 自主學習 基礎闖關 一、學生自主看書學習,完成以下知識點的梳理。(布置學生閱讀63——68頁全課內容,對重要的年代、人名、地名等做出醒目的閱讀標記,按小組交流個人看法,要求人人過關。) 一、南昌起義 時間:1927年8月1日, 地點:江西南昌。[要求學生在56頁地圖上標明位置] 領導人:朱德、周恩來、賀龍、陳毅等 結果:一度占領南昌,撤出南下途中受挫。 意義:打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍,是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開端。 二、井岡山會師 1、“八七會議 時間和地點:1927年8月7日在漢口召開; 主要內容:確定開展土地革命和武裝反抗國民黨反動派的總方針。 意義:由大革命失敗到土地革命興起的轉折點。 2、秋收起義 時間 :1927年9月9日 地點:湘贛邊界 文家市決策:由進攻大城市轉向農村進軍,在由農村包圍城市,最后奪取全國政權的革命正確道路。(第一次工作重心的轉移:城市轉向農村) 井岡山革命根據地的建立:1928年,毛澤東以寧岡為中心建立起了第一個農村革命根據地——井岡山革命根據地。 3、井岡山會師 時間:1928年4月隊伍:毛澤東和朱德的隊伍 地點:礱市 概況:1928年5月4日,兩軍舉行會師大會,宣布兩軍改編為中國工農革命軍第四軍,朱德任軍長,毛澤東任黨代表。 意義:形成了中國工農紅軍第一支堅強的隊伍——工農紅軍第四軍。 二、學生完成達標訓練上的P38-40一二三題,小組內交流展示,并提出疑問。 合作 探究 點撥 解疑 毛澤東為什么要到農村去建立革命根據地? A. 敵強:武器裝備齊全,掌握著城市的控制權,但在農村的力量卻比較薄弱。 B. 我弱:在國民革命和秋收起義中連續(xù)受挫,損失很重,但能艱苦奮斗,可以適應農村的生活。 達標檢測學以致用 1.下列革命領導人中,參加了南昌起義的有( ) ①毛澤東 ②周恩來 ③劉少奇 ④朱德 ⑤賀龍 A.①②③④⑤B.②③④⑤ C.②④⑤D.①②④⑤ 2.打響了武裝反抗國民黨反動統治的第一槍的事件是( ) A.武昌起義 B.南昌起義 C.秋收起義 D.井岡山會師 3.每年的8月1日,是中國人民解放軍建軍紀念日。與這個節(jié)日關系最密切的事件是( ) A、武昌起義 B、北伐戰(zhàn)爭 C、南昌起義 D、秋收起義 4.率先在中國革命中創(chuàng)建農村革命根據地的領導人是( ) A.毛澤東B.李大釗C.周恩來D.朱德 板 書 設 計 教 后 反 思 第11課人民軍隊的建立 一、南昌起義 二、井岡山會師 三、革命根據地和紅軍的發(fā)展- 配套講稿:
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