七年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第四單元 1《描繪我們的校園》教案4 新人教版.doc

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《描繪我們的校園》教案 學(xué)情分析： 對(duì)校園生活充滿好奇，但又感到陌生感到拘束。因此，教師應(yīng)該想方設(shè)法使學(xué)生感受到校園的美麗，感受生活充滿無(wú)限樂(lè)趣，同時(shí)，要及時(shí)提醒他們應(yīng)該注意的事項(xiàng)，引導(dǎo)學(xué)生在校園生活必須注意的安全。 教學(xué)總目標(biāo)： 1、 認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境，了解學(xué)校設(shè)施的作用。 2、知道學(xué)校里要注意安全，能區(qū)分錯(cuò)誤的行為。 3、能感受到學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校。 4、能對(duì)發(fā)生在身邊的危險(xiǎn)行為進(jìn)行勸阻。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境；感受學(xué)校環(huán)境的美麗并喜愛(ài)新學(xué)校。 2、 難點(diǎn)：了解設(shè)施的作用；注意安全并區(qū)分錯(cuò)誤的行為。 教學(xué)準(zhǔn)備：調(diào)查學(xué)校里哪些地方要注意安全。 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)學(xué)校的環(huán)境,感受學(xué)校環(huán)境的美麗 2、了解學(xué)校各種設(shè)施的作用 3、喜愛(ài)自己的新學(xué)校,為自己是其中的一員感到驕傲 教學(xué)活動(dòng) 一、談話導(dǎo)入 作為學(xué)校大家庭中的一員，你認(rèn)識(shí)我們美麗的校園嗎？學(xué)生談對(duì)學(xué)校的初步認(rèn)識(shí)。 親切自然，初步感知美麗的校園。 二、認(rèn)識(shí)設(shè)施 1、老師這兒有許多校園的圖片，你能來(lái)說(shuō)一說(shuō)這是什么地方嗎？出示圖片。 2、你還知道學(xué)校的那些設(shè)施？ （1）學(xué)生邊看圖邊認(rèn)識(shí)：學(xué)校大門(mén)、傳達(dá)室、衛(wèi)生室 、普通教室、操場(chǎng)、 廁所、閱覽室、電腦教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、游樂(lè)場(chǎng)…… （2）學(xué)生憑印象深的一一講述。 三、了解作用 我們的校園真大、真美！學(xué)生們也非常能干，這么多的地方都能準(zhǔn)確地叫出它們的名字（將所有圖片都集中在一個(gè)畫(huà)面上）?？墒?，我們不僅要知道它們的名字，還要了解它們的作用。你知道這些地方有什么用嗎？（學(xué)生講到的教師將圖片點(diǎn)擊放大。） 每位學(xué)生講述一個(gè)地方設(shè)施的作用。幫助學(xué)生具體認(rèn)識(shí)學(xué)校設(shè)施的作用，從中也激發(fā)學(xué)生愛(ài)校的情感。 四、鞏固演練 今天，我們學(xué)校來(lái)了一位小客人——鼎鼎（出示一卡通人物）?？伤麑?duì)咱們美麗的校園一點(diǎn)也不熟悉，你能作個(gè)校園小導(dǎo)游，向他作個(gè)介紹嗎？ 看書(shū)本圖片，同桌先互說(shuō)，在書(shū)上加星。 五、親身實(shí)踐 現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)美麗的校園！ 1、認(rèn)一認(rèn)我們剛才所了解的地方。 2、找一找我們剛才沒(méi)有說(shuō)到的地方。 3、摸一摸，讓我們腦海里留下更深刻的印象。