2019-2020年八年級物理下冊 10.1 浮力教案 （新版）新人教版.doc

2019-2020年八年級物理下冊 10.1 浮力教案 （新版）新人教版章節(jié)（課題）名 稱1、浮力學(xué)時1總課時20三維目標(biāo)知識技能1知道什么是浮力。 通過實(shí)驗(yàn)探究，認(rèn)識到浸在液體或氣體里的物體都受到浮力的作用。 會用彈簧測力計(jì)測量浸入液體中的物體所受浮力的大小。 過程方法培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作、觀察能力，分析概括能力，理論聯(lián)系實(shí)際能力。 情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、交流合作、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度項(xiàng)目內(nèi)容解決措施教學(xué)重點(diǎn)用彈簧測力計(jì)測量浸入液體中的物體所受浮力的大小 教學(xué)難點(diǎn)經(jīng)歷探究浮力大小的過程，知道阿基米德原理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容及問題情境學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖教學(xué)札記請同學(xué)們將乒乓球按水中再放手，觀察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生思考并回答：乒乓球浮起來。 設(shè)問：為什么乒乓球能浮起來？ 學(xué)生思考并回答：乒乓球受到浮力的作用。引出課題 進(jìn)行新課： 1 看圖討論： 浮力：浸在液體或氣體里的物體受到液體或氣體向上托的力稱為浮力。 你還能舉出哪些例子說明物體受到浮力的作用？ 學(xué)生討論舉例，教師補(bǔ)充。 2探究下沉的物體是否受到浮力的作用 演示：塑料塊浸沒水中后放手 問：觀察到什么現(xiàn)象？說明了什么？ 演示：石塊浸沒水中后放手 問：觀察到什么現(xiàn)象？ 學(xué)生思考討論并回答：石塊下沉 問：石塊是否受到浮力的作用？ 學(xué)生交流 猜想：下沉的物體受到浮力的作用。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生討論后回答。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組，教師指導(dǎo)。 結(jié)論：下沉的物體受到浮力的作用。 問：剛才的實(shí)驗(yàn)證明了下沉的物體受到浮力的作用， 你還有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生思考討論：還可知道物體所受浮力的大小。 物體所受浮力的大小為：浮F 探 探究影響浮力大小的因素教師演示：彈簧測力計(jì)拉著圓柱體緩緩浸入水中，請學(xué)生仔細(xì)觀察，有什么變化。 問：浮力的大小與什么因素有關(guān)？教師引導(dǎo)學(xué)生做出猜想。 猜想與物體浸入液體的深度有關(guān)與物體浸在液面以下的體積有關(guān)與液體的體積有關(guān)與物體的形狀有關(guān)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：學(xué)生討論后回答。 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：學(xué)生分組，教師指導(dǎo)。 收集證據(jù)：學(xué)生記錄數(shù)據(jù)，交流討論 得出結(jié)論： 小結(jié)：1、 浮力產(chǎn)生的條件及存在2、 影響浮力大小的因素3、 用測力計(jì)測浮力的方法閱讀課本并思考，分析總結(jié)得出浮力概念 學(xué)生思考討論并回答：塑料塊上浮，說明塑料塊受到浮力的作用 一物體重29.4N，浸沒在水中稱時，讀數(shù)為24.5N，求物體受到的浮力？ 學(xué)生觀察討論，彈簧測力計(jì)示數(shù)變小，說明浮力減小。知道什么是浮力學(xué)會實(shí)驗(yàn)探究的設(shè)計(jì)。培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰€性化教學(xué)為學(xué)有余力學(xué)生所做的調(diào)整為需要幫助的學(xué)生所做調(diào)整板書設(shè)計(jì)浮力1、浮力產(chǎn)生的條件及存在2、影響浮力大小的因素3、學(xué)會用測力計(jì)測浮力的方法教學(xué)反思