2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運動學案（新版）新人教版 (II).doc

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2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運動學案（新版）新人教版 (II) 課 題 分子熱運動 課 型 新授 執(zhí)筆人 教研組長審核簽字 級部審核 時間 第 周第 導學稿 教師寄語 “態(tài)度決定一切”你的態(tài)度也決定著你的未來命運。 學習目標 1. 知道物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。 2. 能識別擴散現(xiàn)象，并能用分子熱運動的觀點進行解釋。知道分子熱運動的快慢與溫度的關(guān)系。 3. 知道分子之間存在相互作用的斥力引力。 教學重點 知道一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則運動。 教學難點 理解分子間的引力和斥力。 教學方法 自主學習合作探究 教 學 過 程 一、自主學習（課本第2頁，完成下列3個問題，做好小組展示準備吆） 1、物質(zhì)是由_________構(gòu)成的。 2、分子的特點：_____________ (1)分子很小：分子的直徑數(shù)量級是______m。如水分子直徑為410-10m，氫分子直徑為2.310-10m。 (2)分子到底有多輕（質(zhì)量） 18克水中含有水分子6.02x1023個，1個水分子的質(zhì)量是多少？ 解：每個水分子的質(zhì)量是m＝ 千克＝3X10-26 千克 （3）分子數(shù)目很多：如1cm3的空氣中含有2.71019個分子，1cm3的水中有3.31022個水分子 3.關(guān)于分子，你還想知道什么？ 二、質(zhì)疑求學 反思總結(jié) (一)思考一： 1、香味，是怎么跑到鼻子里的？ 2、為什么讓密度大的二氧化氮放在密度較小的空氣下面，倒過來行嗎?此實驗說明了什么？ 3、經(jīng)過30日后硫酸銅溶液與清水的界面逐漸模糊不清了。此實驗說明了什么？ 4、緊壓在一起的鉛片和金片在放置了5年后會互相滲入約1mm 深。此實驗說明了什么？ 總結(jié)1：不同物質(zhì)在互相接觸時，彼此進入對方的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫擴散。從擴散現(xiàn)象可得到的結(jié)論有⑴一切物質(zhì)的分子在不停地 。⑵分子之間有 。 （二）思考二： 提出問題：影響擴散快慢的主要因素是什么？ 猜想： 。 設(shè)計實驗：在一個燒杯中裝半杯熱水，另一個同樣的燒杯中裝等量的涼水。用滴管分別在兩個杯底注入一滴墨水，比較兩杯中墨水的擴散現(xiàn)象。 請猜測一下哪杯水中擴散現(xiàn)象快？ 你認為影響擴散快慢的因素是什么?你能舉出一例支持你的結(jié)論嗎? 總結(jié)2：_______，分子無規(guī)則運動越劇烈，擴散得越快。 三、合作交流 猜想：擴散現(xiàn)象說明分子在不停地運動，那么固體和液體中的分子為什么不會飛散開，而總是聚合在一起保持一定的體積呢？ 學生實驗：把兩塊表面干凈平整的鉛壓緊就能結(jié)合在一起,能說明什么?（看哪個小組最成功） 總結(jié)3：實驗說明分子間有___ 思考：為什么壓縮固體和液體很困難呢？ 總結(jié)4：實驗說明分子間有___ 討論：“破鏡”不能“重圓”的原因是什么？ 四、課堂達標 1．關(guān)于分子，你認為下面說法中錯誤的是：（ ） A.一切物體都是由分子組成的 B.分子做永不停息的運動 C.分子之間存在相互作用力 D.有的分子之間只有引力，有的分子之間只有斥力 2、下列現(xiàn)象中，能說明物體的分子在不停地運動的是 （ ） A、臟水中有許多小蟲在亂動，毫無規(guī)律 B、衣箱里放樟腦丸，過些日子衣服上也有了樟腦味 C、教室里大掃除時，灰塵滿屋飛揚 D、春天柳絮飛舞 3、下列現(xiàn)象說明分子間有斥力作用的是（ ） A、煤堆在墻角時間長了，墻內(nèi)部變黑了 B、打開醋瓶后，很快嗅到醋味 C、有手壓面包，面包體積變小了 D、封閉在容器中的液體很難被壓縮 4．下列詩詞、歌詞或俗語中不含有分子無規(guī)則運動這一物理知識的是 （ ） A．稻花香里說豐年　　　B．酒香不怕巷子深 C．墻里開花墻外香　　 D．親戚遠來香，鄰居高打墻 （俗語） E.淹咸雞蛋 F. 人體汗味 5、鐵棍不容易拉斷，原因是____________ 那么鐵棍不容易壓縮，原因是___________ 6、無風的時候，桂花也能飄香，為什么？ 7、腌咸菜往往要十天半個月后菜才會變咸， 而炒菜時加鹽幾分鐘后菜就咸了，這是什么原因？ 8、在建材市場上有一種用鋸末壓制成的板狀或塊狀的材料，它是在劇末中加黏劑，使劇末和黏劑分子間距離接近相互吸引的范圍，再加以壓制而成，這種制造方式利用了分子動理論的哪個觀點？ 教 學 反 思