七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長(zhǎng)同行 第一框 和朋友在一起導(dǎo)學(xué)案 新人教版.doc

和朋友在一起【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1. 懂得隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化，學(xué)會(huì)把握友誼。2. 能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對(duì)友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。3. 理解友誼帶給我們的力量，在新環(huán)境中建立新友誼。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：友誼的力量。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)生真正地感受到友誼的力量。一、自主學(xué)習(xí)1. 我的朋友圈 （1）伙伴、同學(xué)、,成為我們生命中越來越重要的部分。（2）隨著年齡的增長(zhǎng),有些人交往范圍擴(kuò)大了,朋友圈也擴(kuò)大了,更豐富了;有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加,朋友關(guān)系更加密切。（3）對(duì)友誼的,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些,我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待,逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。 2. 友誼的力量 （1）對(duì)一個(gè)人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）,見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程,我們需要 的朋友。（3）與、和的人交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的,友誼讓我們更深刻地體悟。二、合作學(xué)習(xí)1. 如何對(duì)待友誼？2. 如何正確認(rèn)識(shí)友誼的力量？三、復(fù)習(xí)鞏固1.經(jīng)調(diào)查顯示，51.6%的中學(xué)生認(rèn)為知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中學(xué)生表示快樂時(shí)光是和朋友在一起的時(shí)候。這說明（ ） A只要有友情，就不會(huì)有煩惱?B朋友的多少?zèng)Q定了快樂的程度?C青少年更渴望與同齡伙伴的友誼?D對(duì)于青少年來說，同齡伙伴比父母和老師更重要 2.李剛和孫林是一對(duì)好朋友。在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，孫林有一道題不會(huì)做，作為好朋友的李剛應(yīng)該（ ） A好朋友就應(yīng)該互相幫助，給孫林傳個(gè)紙條把答案告訴他?B好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實(shí)事求是C告訴他，我也不會(huì)?D個(gè)人獨(dú)立完成試卷，有不會(huì)的問題，考完以后再一起解決 3.在中學(xué)這個(gè)新環(huán)境里，我們從陌生到熟悉，逐步適應(yīng)了緊張而有規(guī)律的學(xué)習(xí)生活。在跨越陌生的過程中，我們的正確做法是（ ） 敞開心扉，主動(dòng)向新同學(xué)伸出友誼的“橄欖枝”沉浸在過去的友誼中，不忘老朋友記住同學(xué)的名字，做出一個(gè)友好的表示用善意的微笑面對(duì)新同學(xué)A BC D 4.朋友之間友情的最珍貴之處是（ ） A索取 B借助朋友的力量實(shí)現(xiàn)自己的愿望 C學(xué)習(xí)上的互相幫助 D以真摯的友情幫助朋友排除煩惱 5.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們（ ） A朋友帶給我們溫暖、支持和力量 B我們要慎交朋友 C人無完人，朋友難免有缺點(diǎn) D我們要明智而慎重地選擇朋友 6.踏著歡快的步伐，我進(jìn)入了理想的中學(xué)，面對(duì)新學(xué)校，新同學(xué)，我會(huì)（ ） 努力結(jié)交新朋友，開展新友誼 在班集體中快樂成長(zhǎng)，與朋友結(jié)伴而行 懷著美好的心情，盡快適應(yīng)全新的初中生活 沉湎在小學(xué)熟悉的環(huán)境中 A. B. C. D.四、能力提升閱讀材料，回答問題。有一位女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾,她夾在中間十分為難,與甲交往怕乙不高興,與乙交往又怕甲不理解,最后干脆與這兩位朋友都不再交往,可內(nèi)心又十分孤獨(dú)、寂寞,想恢復(fù)與朋友的關(guān)系又不知該怎樣去做。此外,她感到朋友越來越少,并且懷疑世上沒有真正的友誼,也交不到真正的朋友,甚至想離世隱居。(1)她想離世隱居的想法對(duì)嗎?為什么?(2)你能幫忙出出主意,幫她改變目前的困境嗎?