七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第四課 友誼與成長同行 第一框 和朋友在一起導學案 新人教版.doc

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和朋友在一起【學習目標】1. 懂得隨著年齡的增長，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化，學會把握友誼。2. 能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。3. 理解友誼帶給我們的力量，在新環(huán)境中建立新友誼。學習重點：友誼的力量。學習難點：學生真正地感受到友誼的力量。一、自主學習1. 我的朋友圈 （1）伙伴、同學、,成為我們生命中越來越重要的部分。（2）隨著年齡的增長,有些人交往范圍擴大了,朋友圈也擴大了,更豐富了;有些人朋友圈比以前要小了,但是交往更加,朋友關系更加密切。（3）對友誼的,讓我們相互靠近。在與朋友的交往中,有歡笑,也有淚水;有甜蜜,也有苦澀。經(jīng)常對自己的朋友關系做些,我們可以更好地覺察自己對友誼的真正期待,逐漸學會處理交友中遇到的各種問題。 2. 友誼的力量 （1）對一個人的影響很大,我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。（2）,見證了我們一起走過的成長歷程,我們需要 的朋友。（3）與、和的人交朋友,是有益的。朋友豐富了我們的,友誼讓我們更深刻地體悟。二、合作學習1. 如何對待友誼？2. 如何正確認識友誼的力量？三、復習鞏固1.經(jīng)調(diào)查顯示，51.6%的中學生認為知心朋友在自己的生活中最重要，59%的中學生表示快樂時光是和朋友在一起的時候。這說明（ ） A只要有友情，就不會有煩惱?B朋友的多少決定了快樂的程度?C青少年更渴望與同齡伙伴的友誼?D對于青少年來說，同齡伙伴比父母和老師更重要 2.李剛和孫林是一對好朋友。在一次數(shù)學考試時，孫林有一道題不會做，作為好朋友的李剛應該（ ） A好朋友就應該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他?B好朋友也應該講究原則，這是考試，應該實事求是C告訴他，我也不會?D個人獨立完成試卷，有不會的問題，考完以后再一起解決 3.在中學這個新環(huán)境里，我們從陌生到熟悉，逐步適應了緊張而有規(guī)律的學習生活。在跨越陌生的過程中，我們的正確做法是（ ） 敞開心扉，主動向新同學伸出友誼的“橄欖枝”沉浸在過去的友誼中，不忘老朋友記住同學的名字，做出一個友好的表示用善意的微笑面對新同學A BC D 4.朋友之間友情的最珍貴之處是（ ） A索取 B借助朋友的力量實現(xiàn)自己的愿望 C學習上的互相幫助 D以真摯的友情幫助朋友排除煩惱 5.“朋友是肩膀，可以讓你依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令你熱情高漲；朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來?！边@告訴我們（ ） A朋友帶給我們溫暖、支持和力量 B我們要慎交朋友 C人無完人，朋友難免有缺點 D我們要明智而慎重地選擇朋友 6.踏著歡快的步伐，我進入了理想的中學，面對新學校，新同學，我會（ ） 努力結交新朋友，開展新友誼 在班集體中快樂成長，與朋友結伴而行 懷著美好的心情，盡快適應全新的初中生活 沉湎在小學熟悉的環(huán)境中 A. B. C. D.四、能力提升閱讀材料，回答問題。有一位女生因兩位要好的朋友發(fā)生了矛盾,她夾在中間十分為難,與甲交往怕乙不高興,與乙交往又怕甲不理解,最后干脆與這兩位朋友都不再交往,可內(nèi)心又十分孤獨、寂寞,想恢復與朋友的關系又不知該怎樣去做。此外,她感到朋友越來越少,并且懷疑世上沒有真正的友誼,也交不到真正的朋友,甚至想離世隱居。(1)她想離世隱居的想法對嗎?為什么?(2)你能幫忙出出主意,幫她改變目前的困境嗎?