2019-2020年八年級音樂下冊 《走進(jìn)拉丁美洲》教學(xué)設(shè)計.doc

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2019-2020年八年級音樂下冊 《走進(jìn)拉丁美洲》教學(xué)設(shè)計 教材版本：人教版音樂教材 教學(xué)對象：八年級 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過三組作品的賞析，使學(xué)生了解拉美音樂的地域特色和風(fēng)格特點。 2、通過教學(xué)活動使學(xué)生積極主動地參與到音樂活動當(dāng)中，在“寓教于樂”的同時也培養(yǎng)了學(xué)生感受、理解、體驗拉美音樂的能力。 3、通過賞析加深學(xué)生對拉美音樂文化是三種音樂文化融合的產(chǎn)物的理解。 教學(xué)內(nèi)容： 1、歌曲《生命之杯》 2、特色樂器介紹（吉他、豎琴、馬林巴） 2、歌舞音樂片段賞析（探戈、倫巴、桑巴） 教學(xué)思路： 本課從學(xué)生感興趣的題材入手，選取拉美音樂中最有代表性的器樂曲、歌舞音樂為組合。針對學(xué)生對拉美音樂了解較少，在教學(xué)設(shè)計上，注重運用音樂本體語言的力量，強化學(xué)生的審美體驗，并以學(xué)生為主體，構(gòu)建欣賞——思考——討論——分析——探究——體驗的學(xué)習(xí)環(huán)境。激起他們對音樂的興趣和熱愛，奠定學(xué)生學(xué)習(xí)音樂、享受音樂、發(fā)展音樂能力的堅實基礎(chǔ)。 教具準(zhǔn)備： PP課件、音樂vcd、地圖 課時:1課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入新課： 師：喜愛足球的同學(xué)們對于阿根廷、巴西、烏拉圭、智利這些美洲國家應(yīng)該并不陌生。這片土地不僅造就了世界優(yōu)秀的足球隊，也創(chuàng)造了獨具魅力的拉美音樂。這節(jié)課老師就要帶同學(xué)們走進(jìn)這片神奇的土地——拉丁美洲，進(jìn)行一次奇妙的音樂之旅！ 1、欣賞歌曲《生命之杯》 2、提問：請說出這首歌曲的歌名及其特點？ 師：xx年世界杯足球賽的這首《生命之杯》讓世界人民都感受到了拉丁音樂獨特的魅力，也讓中國人民開始真正了解拉丁音樂。 二、拉美音樂的特點及形成原因： 師：拉丁美洲位于世界的哪個位置呢？（課件屏示拉丁美洲政區(qū)圖） 拉美音樂（Latin music）經(jīng)過長期的沉淀，在以歐洲文化為主體的基礎(chǔ)上，同時又大量的吸取了印地安文化和非洲黑人文化的各種因素，逐漸形成了一種多姿多彩的、充滿活力的、充滿動感的拉丁文化。 三、流行于拉美的樂器介紹： 1、吉他： 吉他是拉美音樂中最重要的樂器。（播放吉他音樂） 2、豎琴： 來自西班牙的豎琴在拉美也流傳很廣，它的音色明快清亮，在墨西哥、秘魯、委內(nèi)瑞拉、巴拉圭等地到處都有它的蹤跡。（播放豎琴音樂） 3、馬林巴： 馬林巴是從非洲傳入的一種木琴，它的音色寬厚、余音悠長，既能演奏華麗輕快的曲調(diào)，也能表現(xiàn)溫柔、委婉的情感，當(dāng)?shù)厝嗣駱O為喜愛。（播放馬林巴合奏） 提問：樂曲中出現(xiàn)了哪些樂器的聲音？ （馬林巴、沙球、鼓） 馬林巴常由幾個人一起演奏，現(xiàn)在也常加上手風(fēng)琴、沙球、鼓、薩克斯、黑管在一起合奏。 四、拉美歌舞音樂介紹： 師：歌舞音樂是拉美民族民間音樂的主要形式。 拉美歌舞在國標(biāo)舞中被分為摩登舞和拉丁舞兩大類。摩登舞包括：探戈、華爾茲、狐步舞、快步舞、維也納華爾茲。拉丁舞包括：倫巴、桑巴、恰恰、斗牛舞、牛仔舞。（特別指出：探戈不屬于拉丁舞之類，而是屬于摩登舞的范疇。） 在拉丁美洲的眾多國家中，以阿根廷、巴西和古巴為首的拉丁音樂，更是走在世界流行音樂的前列。今天我們將主要去到這三個國家，去了解他們最具代表性的歌舞及其音樂。 舞種 起源 節(jié)拍 音樂風(fēng)格 探戈 阿根廷 布宜諾斯艾利斯 4/4或2/4 剛健頓挫，流動中伴以短暫的停頓、動作干脆利落絕不拖泥帶水。 倫巴 古巴 4/4或2/4 音樂纏綿，舞態(tài)柔美，舞步動作婀娜搖擺。 桑巴 巴西 里約熱內(nèi)廬 4/4或2/4 音樂熱烈，舞態(tài)富有動感，舞步搖曳多變。 （1） 探戈（Tango） 1、探戈的節(jié)奏特點： 探戈起源于阿根廷的布宜諾斯艾利斯，被阿根廷人視為國粹。 提問：①你能聽出探戈音樂中運用了哪種節(jié)奏嗎？ ②這段音樂中用了哪幾種樂器來演奏？（播放探戈樂器一遍） 2、探戈音樂的演奏樂器： 師：（再播放探戈樂器一遍，聽賞的過程講解。）通常探戈的演奏樂隊由小提琴、手風(fēng)琴、鋼琴、低音提琴等樂器組成，而按鈕式手風(fēng)琴是探戈樂隊中不可缺少的一種樂器。 3、欣賞探戈表演： 4、模仿探戈動作： 請學(xué)生一起體驗。 （2）倫巴(Rumba) 倫巴起源于古巴。四、五百年前，非洲黑人被白種人送至美洲淪為奴隸。非洲黑人遠(yuǎn)離家園，在古巴受到壓迫，生活困苦，加以思鄉(xiāng)情切，因而產(chǎn)生出哀傷的民歌。慢慢的這種悲傷的曲調(diào)因受當(dāng)?shù)貧夂虻挠绊?，而演變成慵懶的音樂風(fēng)，再加上拉丁美洲特有的打擊樂器，而使得倫巴舞曲更富有羅曼蒂克的氣氛。在古巴的非洲人即隨著這種音樂起舞，藉以抒發(fā)心中郁悶的情緒，而形成倫巴舞。 倫巴較為浪漫,舞姿迷人；步伐曼妙、纏綿，講究身體姿態(tài)，舞態(tài)柔媚，步法婀娜款擺。（課件演示欣賞倫巴表演） （3）桑巴(Samba) 起源于巴西的里約熱內(nèi)廬，1929年傳入美國，而后又傳至各地。最早節(jié)拍較緩慢，帶有小夜曲式的情調(diào)，兼富熱情活潑的氣氛。 欣賞桑巴表演： 1、 巴西狂歡節(jié)： 桑巴舞被巴西稱為“國舞”。 在巴西，每年二月的中旬或下旬會舉行為期三天的世界是最大的狂歡節(jié)，被稱為“地球上最偉大的表演”。（屏示狂歡節(jié)圖片） 六、倫巴舞步學(xué)習(xí)： 教師講解：倫巴舞通常是第二拍起跳，節(jié)奏是2~3~4&1。倫巴的基本舞步是合著音樂節(jié)拍，由快、快、慢的動作所合成的。倫巴的每個舞步有兩個動作，一個是邁步，另一個是重心的移動；一只腳踏在地上，重心保持在另一只腳，在跨步時逐漸改變重心。 1、基本步 2、紐約步 3、定點轉(zhuǎn) 4、曲棍步 七、課堂小結(jié)： 這節(jié)課我們感受體驗了拉美音樂的地域特色和風(fēng)格特點。雖然拉丁美洲離我們非常遙遠(yuǎn)，但生活中隨時都可以感受到它的存在，它已經(jīng)很好的融入現(xiàn)代音樂和國際標(biāo)準(zhǔn)體育舞蹈當(dāng)中，深受人們的喜愛，為我們的生活增添了無限的色彩。