2019春九年級物理全冊 第十七章 第二節(jié) 電流的磁場學案 （新版）滬科版.doc

《2019春九年級物理全冊 第十七章 第二節(jié) 電流的磁場學案 （新版）滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019春九年級物理全冊 第十七章 第二節(jié) 電流的磁場學案 （新版）滬科版.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第二節(jié) 電流的磁場 一、自主學習 1、奧斯特實驗：（1）在小磁針上方平行架一根導線，當接通電路，導線中有電流通過，小磁針_________；斷開電路，導線中無電流通過，小磁針______。這個現(xiàn)象表明：_________________，這種現(xiàn)象叫作電流的__________效應。 （2）當導線中電流的方向改變，其周圍磁場的方向隨著改變，這說明通電導線周圍的磁場方向與_______方向有關。 2、通電螺線管的磁場 （1）通電螺線管周圍的磁場與條形磁鐵的磁場_______。 （2）通電螺線管周圍的磁場其兩端的極性不是固定不變的，而是與____有關。 （3）通電螺線管周圍的磁場方向可以用安培定則來判斷：有右手握住螺線管，讓四指沿著螺線管繞線方向彎曲，并跟螺線管中的電流方向一致，則大拇指所指方向就是通電螺線管的_____所指方向。 3、電磁鐵：（1）定義：內(nèi)部帶有_____的通電螺線管稱為電磁鐵。 （2）磁性強弱與什么因素有關：電磁鐵的線圈的匝數(shù)越____，電流越____，它的磁性就越強。 （3）電磁鐵的特點：磁性的有無可以由_____來控制；磁性的強弱變化可以通過改變_____來實現(xiàn)；電磁鐵的N、S極以及它周圍磁場方向的變化可以通過改變_____來實現(xiàn)。 二、合作探究 小明設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖如圖1所示，下表是他所做實驗的記錄。 電磁鐵（線圈） 100匝 50匝 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6 電流（A） 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5 吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目（枚） 7 11 14 5 8 10 圖1 下列結論不正確的是（ ） A．比較1、4兩次實驗可知：線圈中的電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強 B．比較1、3、5三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強 C．比較1、2、3（或4、5、6）三次實驗可知：匝數(shù)一定時，線圈中的電流越大，磁性越強 D．電磁鐵的磁性越強，吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多 三、重難點知識突破 圖2 1、如圖2所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來，然后給導線通電，請你想一想會發(fā)生的現(xiàn)象是（ ） A.通電螺線管仍保持靜止不動 B.通電螺線管能在任意位置靜止 C.通電螺線管轉動，直至A端指向南，B端指向北 D.通電螺線管轉動，直至B端指向南，A端指向北 圖3 2、如圖3所示，當閉合電鍵S后，通電螺線管Q端附近的小磁針N極轉向Q端，則（ ） A．通電螺線管的Q端為N極，電源a端為正極 B．通電螺線骨的Q端為N極，電源a端為負極 C．通電螺線管的Q端為S極，電源a端為正極 D．通電螺線管的Q端為S極，電源a端為負極 四、知能應用 1、螺線管磁性的有無是由 來決定的，磁極的極性是由 來決定的。 2、奧斯特實驗表明，通電導線和磁體一樣，周圍存在著 。在磁場的某一點，小磁針靜止時其 （選填“南”或“北”）極所指的方向就是該點的磁場方向。 3、利用電源、開關、滑動變阻器及電磁鐵等元件，設計一個磁性可調的電磁鐵，畫出電路圖。 4.在研究通電螺線管的磁場時，在硬紙板上均勻地撒滿鐵屑，鐵屑被 _ 相當于 __ 5.通電螺線管外部的的磁場和 形磁體外部的磁場一樣，它的兩極分別是 極， 極。當改變螺線管中的電流方向時，螺線管的兩磁極 。 6.電磁鐵的構造，一般是把 緊密地套在一個 上。 7.電磁鐵磁性的有無可以由 來控制。 8.一個通電螺線管兩端的極性決定于：（ ） A.螺線管的匝數(shù) B.通電螺線管的電流方向 C.螺線管內(nèi)有無鐵心 D.螺線管內(nèi)有無電流 9.在圖中畫出電磁鐵的通電方向或南北極。 參考答案： 一、自主學習 1、（1）發(fā)生偏轉 不發(fā)生偏轉 通電導線周圍存在磁場 磁 （2）通電電流的方向 2、（1）一樣 （2）通電電流的方向有關 （3）N 3、（1）鐵芯 （2）多 大 （3）通斷電 電流大小 通電的電流方向 二、合作探究 B 三、重難點知識突破 1、D 2、C 四、知能應用 1、有無電流 電流方向 2、磁場 北 3、略