七年級美術(shù)上冊 第二單元 3《我們的風(fēng)采》教案2 新人教版.doc

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《我們的風(fēng)采》教案 課型：綜合、探索 教學(xué)目標(biāo) （一）認(rèn)知： 了解服裝設(shè)計的基本知識，提高學(xué)生對著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識。 （二）技能： 1．通過欣賞、評述，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注校園服裝，體會從不同角度分析學(xué)生裝。 2．運用服裝設(shè)計的基本知識，嘗試設(shè)計學(xué)生裝練習(xí)。 （三）情感： 通過對學(xué)生裝的設(shè)計制作活動，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。 教學(xué)重點：服裝設(shè)計中的款式、色彩以及搭配的能力。 教學(xué)難點：“學(xué)生裝”的設(shè)計和制作。 課前準(zhǔn)備 1．教師準(zhǔn)備 （1）學(xué)生裝設(shè)計作品欣賞多媒體課件。 （2）請數(shù)名學(xué)生課前穿好大小合體、款式新穎、色彩搭配協(xié)調(diào)的學(xué)生裝。 2．學(xué)生準(zhǔn)備 （1）搜集有關(guān)學(xué)生裝設(shè)計效果圖、照片、圖片等資料。 （2）鉛筆、水彩筆、油畫棒、各色布頭或彩紙、剪刀、雙面膠、白紙等。 教學(xué)設(shè)想 美來源于生活，服裝也是如此，從學(xué)生生活說起，引起學(xué)生的興趣，也容易自然而然地導(dǎo)入學(xué)生服設(shè)計這個主題。 這堂課容量很大，有很多服裝款式設(shè)計知識必須讓學(xué)生明白，而在教師指導(dǎo)下的學(xué)生自學(xué)（課前復(fù)習(xí)）既可調(diào)動每個學(xué)生自主學(xué)習(xí)，又為學(xué)生掌握本課知識點的掌握爭取了時間。而教師如何讓學(xué)生的自學(xué)“活”起來，這一點也極為重要，教學(xué)活動必須緊湊、自然、活潑又不能紊亂。我想了很多方法，最后就以學(xué)生帶著問題學(xué)，活動中遇到有關(guān)困難互相幫助解決或向教師求助，同時輔助以某一活動或小游戲，使設(shè)計的理論知識得以進(jìn)一步加深和理解。 在模擬制作時，學(xué)生的構(gòu)思由自己的著裝展開，在感受不同的學(xué)生裝的同時，學(xué)生更能有針對性地評說，而不知不覺中為自己的模擬制作提供了雛形。教師的范作，又無意中給他們以制作的方法提示，加上剪貼的方法簡單又易出效果，學(xué)生容易帶著興趣操作。合作學(xué)習(xí)是很必要的，教師更多地是讓學(xué)生在合作中能互相影響，使構(gòu)思更豐富，更精彩，同時能培養(yǎng)其美術(shù)的綜合、協(xié)調(diào)能力。 同學(xué)間的互相評價，可以使學(xué)生的美的沖擊范圍更廣，同時讓自己的作品更成熟，也更完美。 教學(xué)活動設(shè)計 活動一： 新課導(dǎo)入 校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)生裝是我們身份的標(biāo)志之一。穿上一身自己所喜歡的學(xué)生裝，不僅能使學(xué)生們顯得更精神，而且對于他們的學(xué)習(xí)熱情的提高也大有幫助。試想，有誰愿意穿上連自己也不喜歡的衣服還高高興興的呢？讓我們奉獻(xiàn)出我們的智慧和熱情，為我們的校園增添色彩。 導(dǎo)入課題：我為校園添色彩──學(xué)生裝設(shè)計 活動二： 1．談?wù)勎覀兊姆b，你喜歡嗎？為什么？ 2．看看別人設(shè)計的學(xué)生裝。 教師課件演示學(xué)生裝設(shè)計作品。 學(xué)生適當(dāng)評述比較喜歡的學(xué)生裝設(shè)計作品。 活動三： 如果你是設(shè)計師，你覺得設(shè)計學(xué)生裝有哪些注意點？ 學(xué)生討論（時間約2分鐘） 教師歸納總結(jié)： 1．款式：特點（簡潔流暢、樸實大方、活潑新穎）如制服、運動服、休閑裝、牛仔裝等。 2．色彩：穩(wěn)重明快、清新柔和。 一般服裝的色彩設(shè)計主要是色調(diào)設(shè)計。如暖色調(diào)、冷色調(diào)。在一套服裝設(shè)計時，通常是以一種色調(diào)為主，配以1～2種輔助色，但不破壞色彩的整體效果，這種以色調(diào)為主的設(shè)計比較協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。 （1）在服裝設(shè)計中，不同色彩給人的感覺是不同的。 紅色：在所有的色彩中最刺激、最鮮艷。紅色熱情奔放喜慶，使人感到精神振奮，是十分喜氣的顏色，在結(jié)婚和慶典上常常使用。最容易搭配的顏色是白色、黑色、和灰色。 橙色：表現(xiàn)華貴、活潑、任性，給人愉悅感，在眾多色彩中十分醒目，只要稍加利用，就能取得最佳效果，一般用于點綴，如帽子、圍巾。 藍(lán)色：使人聯(lián)想到天空和深沉的大海，它兼有活潑和沉穩(wěn)的雙重性格，給人以沉靜、深遠(yuǎn)、活潑的感覺，是學(xué)校和機關(guān)的常用色。 紫色：是高貴的顏色，呈現(xiàn)出威嚴(yán)，有神秘冷艷、幽雅夢幻的感覺，不過稍有使用不當(dāng)就容易顯得病態(tài)。 （2）服裝色彩的巧妙搭配 我們常常買回一些單件的衣服，然后自己配穿。其實這種搭配行為就是一種創(chuàng)意，因此從某種意義上說，我們也是一名設(shè)計師。然而，要想成為一名優(yōu)秀的“設(shè)計師”必須了解有關(guān)的知識，從以下幾個方面考慮，是學(xué)會搭配服裝的捷徑。 同類色搭配：有色彩搭配可以選用同一色系，但明度、純度上稍有一些變化的色彩。 臨近色搭配：選用色環(huán)中臨近的色彩搭配，如黃色可以搭配橘黃、橘紅等色。色彩和諧中帶有一份活躍。 對比色搭配：色彩效果對比強烈、耀目，搭配時注意色彩面積的大小比例不同、色彩的純度不同、或色彩中出現(xiàn)黑色，這樣搭配才會和諧。 3．面料：透氣性好、易洗易干、價廉物美。如棉、麻、燈心絨、牛仔布。（略） 校服設(shè)計的原則：實用與美觀相結(jié)合。 活動四：構(gòu)思制作 同學(xué)們學(xué)習(xí)了服裝設(shè)計的知識，怎樣才能將你的想法展示給大家呢？我們可以畫出服裝效果圖。 課件展示不同的服裝效果圖。 教師示范繪制步驟。 活動五：你來試一試 請你用準(zhǔn)備的工具，設(shè)計一套你喜歡的學(xué)生裝。 展示學(xué)生設(shè)計練習(xí)，進(jìn)行自評、互評。 活動六：課堂小結(jié)