2019-2020年中考語文復(fù)習(xí) 古詩鑒賞教學(xué)案2.doc

《2019-2020年中考語文復(fù)習(xí) 古詩鑒賞教學(xué)案2.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年中考語文復(fù)習(xí) 古詩鑒賞教學(xué)案2.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年中考語文復(fù)習(xí) 古詩鑒賞教學(xué)案2 基本目標(biāo)：讀懂古詩詞，能描繪詩歌所展現(xiàn)的畫面。 提升目標(biāo)：針對考試題型，掌握答題技巧。 教學(xué)重點：讀懂古詩詞，能描繪詩歌所展現(xiàn)的畫面。 教學(xué)難點：針對考試題型，掌握答題技巧。 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程： 一、例題回放 春寒① 梅堯臣 春晝自陰陰，云容薄更深。 蝶寒方斂翅，花冷不開心。 亞樹青簾②動，依山片雨臨。 未嘗辜景物，多病不能尋。 [注]①這首詩寫于慶歷六年初春，當(dāng)時作者支持的范仲淹革新政治活動處于低潮。②“亞”通“壓”，“青簾”指酒旗。 考題：頸聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面？ 示例：壓掛在樹枝的酒旗隨風(fēng)翻轉(zhuǎn)，依傍山丘的陰云送來了陣雨，風(fēng)雨交加，春寒料峭。 二、闖關(guān)方略 １．讀懂詩句、理解內(nèi)容。 ２．結(jié)合上下句去聯(lián)想想象 。 ３．抓主要景物+想象與聯(lián)想（畫面）+修辭（表達(dá)）用描寫性的語言組織答案。 三、典型考題 送李端 盧綸 故關(guān)衰草遍，離別自堪悲。路出寒云外，人歸暮雪時。 少孤為客早，多難識君遲。掩淚空相向，風(fēng)塵何處期？ 考題：詩的前四句描繪了送別時怎樣的景象？試加以描述。（3分） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 示例：故鄉(xiāng)遍地都是衰敗的枯草，一片凄涼！你要去的路途伸向云天外，遙遠(yuǎn)漫長，我歸來的路上正遇上暮雪紛飛。 閱讀下面一首唐詩，回答問題。 天津橋春望 雍陶 津橋春水浸紅霞，煙柳風(fēng)絲拂岸斜。 翠輦不來金殿閉，宮鶯銜出上陽花。 【注】天津橋，是當(dāng)時東都洛陽著名的景點。上陽：宮名，上元年間，唐高宗下令修建，位于天津橋北。 考題：這首詩前兩句描繪了一幅怎樣的畫面？請簡要描述。 示例： ①一二句作者描繪出一幅明媚綺麗的津橋春日圖。②天津橋下，春水溶溶，絢爛的云霞倒映在水中；天津橋畔，翠柳如煙，枝枝柔條斜拂水面，縷縷游絲隨風(fēng)飄揚。 山房春事（其二） 【唐】岑參 梁園日暮亂飛鴉，極目蕭條三兩家。 庭樹不知人去盡，春來還發(fā)舊時花。 【注】梁園，西漢梁孝王劉武所建，方圓三百多里。梁孝王曾在園中設(shè)宴，一代才人枚乘、司馬相如等都應(yīng)召而至。 考題：詩歌前兩句描繪了怎樣的景象？ 示例：①描繪了梁園蕭條破敗的景象。② 日落時分，群鴉亂飛，叫聲嘈雜；極目遠(yuǎn)望只有三兩戶人家 尋南溪常道士 劉長卿 一路經(jīng)行處，莓苔見屐痕。白云依靜渚，芳草閉閑門。 過雨看松色，隨山到水源。溪花與禪意，相對亦忘言。 考題：這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（4分） 示例：①描繪了雨后幽靜、清新宜人的山野景色：②小道布滿青苔，白云環(huán)繞沙洲，春草繞院門，松色青翠，溪岸野花靜靜開放。③表達(dá)詩人春日里訪友的閑適、恬靜心情。 夏意 宋蘇舜欽 別院深深夏①簟清，石榴開遍透簾明。 樹蔭滿地日當(dāng)午，夢覺②流鶯時一聲。 注：①?。╠in）:竹席。②覺（jio）:睡醒。 考題：這首詩描繪了怎樣的一幅畫面，營造了怎樣的意境氛圍？ 示例：①描繪出幽深、寧靜的畫面。②庭院深深，夏日欹臥在竹席上，覺得分外清涼，透著簾子，窗外石榴盛開，給人明艷之感。③全詩在景物描寫中流露出恬淡、自在的情趣，營造了一種幽靜明麗、閑適、悠曠的意境。