2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《口技》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版.doc

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2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第18課《口技》教學(xué)案（無(wú)答案） 蘇教版 第一課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、感情目標(biāo)：初步感知口技技藝的奇妙。 2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：能通譯課文 【教學(xué)時(shí)間】 （ 2 學(xué)時(shí)） 【教學(xué)手段】 【教學(xué)過(guò)程】 （一）感情調(diào)節(jié) 口技表演視頻導(dǎo)入介紹口技技藝。 1、口技介紹： 雜技的一種。 演員運(yùn)用口腔發(fā)聲技巧來(lái)模仿各種聲音。它能同時(shí)發(fā)出各種音響，這種技藝，清代屬“百戲”之一種，表演者多隱身在布?；蚱溜L(fēng)的后邊，俗稱(chēng)“隔壁戲” 。 現(xiàn)代口技表演，演員不必隱身，改為借助擴(kuò)音器發(fā)出各種聲響，并且可以借助于動(dòng)作、手勢(shì)。 2、作者、作品介紹： 林嗣環(huán)，字鐵崖，明末清初福建晉江人，清順治六年中進(jìn)士，晚年住杭州,著有《鐵崖文集》、《秋聲集》。 　　《口技》一文選自《虞初新志》。《虞初新志》是清代張潮編寫(xiě)的一部筆記小說(shuō)，以鋪寫(xiě)故事記敘人物為中心。全書(shū)20卷，所收多為明末清初訪擬傳奇故事之作，形式近于搜奇志異，并加評(píng)語(yǔ)，實(shí)際上是一部短篇小說(shuō)集。林嗣環(huán)的《口技》一文被收入《虞初新志》 （二）自學(xué)內(nèi)容一：解決生字詞，讀通文章內(nèi)容 1、自讀課文找出不會(huì)讀的字。 2、互幫認(rèn)讀生字。 3、齊讀課文。 （三）自學(xué)內(nèi)容二：翻譯課文。 1、以小組為單位自譯第一小節(jié)，標(biāo)出疑難處。 2、小組交流互幫。 3、組際交流互幫，解決第一小節(jié)的翻譯問(wèn)題。 4、請(qǐng)某人通譯全段。 第2、3、4、5小節(jié)照舊。 （四）自學(xué)內(nèi)容三：了解文章整體內(nèi)容。 1、文章按什么順序來(lái)寫(xiě)的？ 2、按照這種順序，文章可分為幾個(gè)部分？請(qǐng)概括每部分的大意。 （五）當(dāng)堂練習(xí) 1、注音 少頃 囈語(yǔ) 絮絮 叱 齁聲 中間 曳屋 許許聲 犬吠 意少舒 幾欲先走 2、解釋 1）.會(huì)賓客大宴…… 會(huì)： 宴： 2）.但聞屏障中撫尺一下，滿(mǎn)座寂然，無(wú)敢嘩者。 但： 聞： 3）.婦撫兒乳 ，兒含乳啼，婦拍而嗚之。 乳： 嗚： 4）.賓客意少舒，稍稍正坐 少： 稍稍： 5）.雖人有百手，手有百指，不能指其一端 雖： 指： 6）.人有百口，口有百舌，不能名其一處也。 名： 7）.于是賓客無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走。 股： 幾： 走： （六）因人作業(yè) 第二課時(shí) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、感情目標(biāo)：體會(huì)我國(guó)民間藝人的智慧和才能。 2、認(rèn)識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)正面描寫(xiě)與側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的手法。 體味準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)的語(yǔ)言。 【教學(xué)時(shí)間】 （ 2 學(xué)時(shí)） 【教學(xué)過(guò)程】 （一）感情調(diào)節(jié) 抽查翻譯的復(fù)習(xí)情況，以便于幫助回憶上節(jié)課內(nèi)容，營(yíng)造積極緊張的上課氛圍。 （二）自學(xué)內(nèi)容一：正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作手法。 1、四人小組討論,根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)下列表格 場(chǎng)面 聲音 種類(lèi) 聲音 特點(diǎn) 作者 評(píng)論 聽(tīng)眾 反應(yīng) 2、從表格看來(lái)，寫(xiě)這些都是為了表現(xiàn)什么，統(tǒng)領(lǐng)或連貫全文的關(guān)鍵字眼是哪一個(gè)？ 3、為了突出口技表演者技藝高超，本文運(yùn)用了正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合的寫(xiě)作手法。你能告訴我表格中哪些是正面描寫(xiě)，哪些是側(cè)面描寫(xiě)嗎？ 4、除表格中出現(xiàn)的，文中還有側(cè)面描寫(xiě)的文字嗎？請(qǐng)指出？ （三）自學(xué)內(nèi)容二：以靜寫(xiě)動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法。 本文在場(chǎng)面描寫(xiě)時(shí)，運(yùn)用以靜寫(xiě)動(dòng)、動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)法，請(qǐng)舉例說(shuō)明。 （四）自學(xué)內(nèi)容三：歸納文言知識(shí) 1、古今異義 一詞多義 詞類(lèi)活用 通假字 2、歸納表時(shí)間的詞語(yǔ)。 （五）當(dāng)堂練習(xí) 1、根據(jù)課文內(nèi)容填空 一張 ，兩三件 ，四方 ，聽(tīng)的五 六 ，心里七 八 ，好似九 ，真乃十 。 2、文中多次描寫(xiě)賓客的神態(tài)有什么作用？ 3、第三段所寫(xiě)的內(nèi)容在表演中起什么作用？ （六）因人作業(yè)