2019-2020年九年級物理全冊 18.4 焦耳定律學(xué)案 新人教版.doc

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2019-2020年九年級物理全冊 18.4 焦耳定律學(xué)案 新人教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.電流的熱效應(yīng)。2。探究影響電熱的因素的實驗。3.焦耳定律 【學(xué)習(xí)重難點】1.引導(dǎo)學(xué)生探究影響電熱的因素的實驗，注重實驗方法和過程。 2.焦耳定律的應(yīng)用 【導(dǎo)學(xué)過程】 （一）自主學(xué)習(xí)（4分鐘） 情境導(dǎo)入：電腦使用一段時間后，用手觸摸主機(jī)有什么感覺？為什么？為什么電腦后面有一些小孔，而且有時能聽到風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的聲音？ 知識點一：電流的熱效應(yīng) 1生活中哪些用電器會有這樣的特點： 2．看書自主學(xué)習(xí)電流的熱效應(yīng) 電流的熱效應(yīng)： 。 4．生活中的用電器哪些是利用電流的熱效應(yīng)工作的？ (二)小組合作學(xué)習(xí)（15分鐘） 知識點二：探究影響電熱的因素有哪些 1．電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同。為什么電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？白熾燈通電一段時間也會發(fā)熱？用強(qiáng)電流與弱電流通過相同的燈泡，產(chǎn)生的熱量為什么不一樣？ 2．猜想：電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少可能跟什么因素有關(guān)？ 我們實驗研究時就要采取 。 實驗探究： ① 觀看演示99頁演示實驗，通過看到的現(xiàn)象你能得到什么結(jié)論？實驗時怎樣來反映電流產(chǎn)生的熱的多少？ ② 觀看演示100頁演示實驗，通過看到的現(xiàn)象你能得到什么結(jié)論？ ③電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱的多少還跟什么因素有關(guān)？ 綜上可得影響熱量大小的因素有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 知識點三：焦耳定律　　　　　　 （１）內(nèi)容：英國物理學(xué)家焦耳做了大量實驗表明：電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比，跟導(dǎo)體的電阻成正比，跟通電時間成正比。這個規(guī)律叫做焦耳定律。 （２）公式 公式為：Q = I 2Rt （３）每個符號代表的物理量是什么：Ｉ：　　?。遥骸　： Q: （4）單位：I-安，R-歐，t-秒，Q-焦. （5）公式推導(dǎo):電流通過導(dǎo)體時，如果電能全部轉(zhuǎn)化為熱能，而沒有同時轉(zhuǎn)化為其他形式的能量，這樣的電路叫純電阻電路.那么，電流產(chǎn)生的熱量Q就等于消耗的電能W，即Q = W= （6）焦耳定律Q = I 2Rt適用于任何用電器的熱量計算，對只存在電流熱效應(yīng)的電路（純電阻電路）也可用Q =W = UIt = Pt = U2/R t來計算熱量 純電阻電路：W＞Q （1） 你能解釋為什么導(dǎo)線不發(fā)熱，而電爐絲發(fā)熱嗎？ （2） 電流通過電風(fēng)扇做功時， 能轉(zhuǎn)化 為能和 能，如果電流做功3.6106J,電風(fēng)扇獲得的機(jī)械能一定 3.6106J 知識點四：電熱的利用與防治止 看書100頁自學(xué) （三）課堂學(xué)習(xí)整合：（2分鐘） 這節(jié)課你學(xué)到了什么？ （四）課堂訓(xùn)練評價：課后動手動腦學(xué)物理（10分鐘） （五）課外拓展練習(xí)（10分鐘） 1．標(biāo)有“220V 40W”電熱器安裝在220V的電路中，工作100s后，所消耗的電能是 J，通過電熱器的電流是 A，產(chǎn)生的熱量是 J。 2．下列電器中，不屬于電熱器的是 （ ） A．電飯鍋 　　 B.電熨斗　　　　　C.電風(fēng)扇 　　 D.電烤爐 3．家庭電路使用的電爐，電爐絲與導(dǎo)線是串聯(lián)的，當(dāng)電爐絲發(fā)熱發(fā)紅時，連接導(dǎo)線卻不熱，這是因為 （ ） A.通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流大　B.通過電爐絲電流比通過連接導(dǎo)線的電流小 C.電爐絲兩端電壓比連接導(dǎo)線兩端電壓小　　D.電爐絲的電阻比兩節(jié)導(dǎo)線的電阻大 4．下列情況中防止電熱危害的是 （ ） A.電視機(jī)背后有散熱窗　　 B.家電長時期不使用，隔一段時間要通電一次 C.家庭電路一般安裝的漏電保護(hù)器　　 D.大型爆破工程用電熱引發(fā)炸藥 5．某導(dǎo)體的電阻是2歐姆，通過2A的電流時，1分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？ 6．一只額定功率是450W的電飯鍋，在220V的額定電壓下使用，每分鐘產(chǎn)生多少焦耳的熱量？ 7．小明同學(xué)按如圖所示的裝置，研究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”。圖中兩只燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度相同的煤油，溫度計顯示煤油的溫度，兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻小。 ①閉合開關(guān)后，通過兩段金屬絲中的電流是 。 ②一段時間后，可觀察到A瓶中溫度計的示數(shù) （填“大于”、“小于”或“等于”）B瓶中的溫度計的示數(shù)。 ③由上述實驗可知，在電流和通電時間都相同時，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量 。