2019-2020年七年級歷史與社會下冊《2.3 正確對待大眾傳媒》教案 人教版.doc

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2019-2020年七年級歷史與社會下冊《2.3 正確對待大眾傳媒》教案 人教版 相關(guān)以往知識： ________________________________________________________________________________________教學(xué)內(nèi)容和方法： ____________________________________________________________________________________________________________________________________個性化教學(xué)思路及改進建議： ____________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________ 教學(xué)目標(biāo) （1）了解大眾傳媒對人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊憽? （2）通過具體事例，比較不同媒體的有點和不足，了解不同媒體的特色。 （3）在調(diào)查、討論以及辨析的過程中，知道大眾傳媒的利弊，學(xué)會理性對待大眾傳媒。 教學(xué)重點與難點分析 教學(xué)重點：大眾傳媒的影響有利有弊。 教學(xué)難點：學(xué)會正確、理性對待大眾傳媒。。 預(yù)設(shè)教學(xué)過程 一、新課導(dǎo)入： “熱點聚焦“——華南虎事件 一張普通的華南虎照片何以在全社會引起軒然大波？ ————借助大眾傳媒廣泛傳播。 ————我們身邊的大眾傳媒：網(wǎng)絡(luò)、報紙、廣播、電視……好，今天，我們就一起來繼續(xù)討論有關(guān)大眾傳媒的一些話題，看看大眾傳媒對我們的生活起著什么作用？有怎樣的影響呢？ 二、新課教學(xué)： 提問：這些大眾傳媒中，你最喜歡哪一種？ 學(xué)生搶答 轉(zhuǎn)承：在這些大眾傳媒中，我發(fā)現(xiàn)大家對網(wǎng)絡(luò)似乎情有獨鐘，網(wǎng)絡(luò)作為一種融合理其他眾多媒體特點于一身的新型大眾傳媒，在現(xiàn)代社會中確實發(fā)揮了越來越重要的作用。 （一）、大眾傳媒的娛樂、游戲功能 “話說網(wǎng)絡(luò)”： 現(xiàn)在青少年的網(wǎng)絡(luò)生活主要集中在哪些方面呢？ 學(xué)生思考回答：聊天、信息查找、網(wǎng)絡(luò)游戲等…… “你說我說”：網(wǎng)上聊天紀錄——從這些聊天紀錄里你發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？ “天機神算”、“網(wǎng)絡(luò)惡搞”、“網(wǎng)絡(luò)暴力”…… 小組活動：制定文明上網(wǎng)守則——凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、爭做文明上網(wǎng)人 （二）、大眾傳媒的傳遞信息的功能 地震假新聞——假新聞的危害有哪些呢？ “各抒己見”：假新聞的危害 “火眼金睛”：分辨真?zhèn)?、判斷是? （三）、“暢享奧運——小記者在行動”（如何正確發(fā)揮大眾傳媒的積極作用） 以小組為單位組成特邀小記者專題報道組，策劃設(shè)計突出主題的報道內(nèi)容，作一個報道策劃，小組充分討論，安排一個代表作內(nèi)容展示。 報道主題為客觀、全面、準(zhǔn)確的向全世界展示中國的形象、展示北京奧運的魅力。 4、 結(jié)束 板書設(shè)計