2019-2020年九年級(jí)物理 第五章第一節(jié) 電荷 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版.doc

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2019-2020年九年級(jí)物理 第五章第一節(jié) 電荷 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教新課標(biāo)版 教材分析 本節(jié)內(nèi)容為電學(xué)的起始章節(jié)，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)，是學(xué)生第一次接觸到微觀世界，本節(jié)的學(xué)習(xí)方法及內(nèi)容將直接影響到下面各章節(jié)的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生初步認(rèn)識(shí)電現(xiàn)象和培養(yǎng)今后學(xué)習(xí)電學(xué)的興趣起著舉足輕重的作用。 學(xué)情分析 初二學(xué)生學(xué)習(xí)物理時(shí)間較短，但對(duì)實(shí)際的現(xiàn)象興趣濃厚，對(duì)本節(jié)知識(shí)根據(jù)己有的生活經(jīng)驗(yàn)有一定的表象認(rèn)識(shí)，根據(jù)此階段學(xué)生年齡較小，心理認(rèn)知能力還未能從表向到實(shí)質(zhì)過(guò)渡，故而可以從學(xué)生興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究方便出發(fā)，不過(guò)分強(qiáng)調(diào)邏輯體系和概念規(guī)律的嚴(yán)密性，培養(yǎng)其思維特點(diǎn)由具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過(guò)度。 教學(xué)目標(biāo) 一、 知識(shí)與技能 1、指導(dǎo)學(xué)生了解摩擦能使物體帶電，帶電的物體能吸輕小的物體。初步建立靜電概念。 2、通過(guò)親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，了解兩種電荷及其相互作用。 3、了解日常生活中的摩擦起電現(xiàn)象，了解人們對(duì)靜電的應(yīng)用和如何防止靜電產(chǎn)生的危害。 二、過(guò)程與方法 在認(rèn)識(shí)自然界中的兩種電荷及其相互作用的過(guò)程中，感受人們所用的推理方法。 三 、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1.注意觀察靜電實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，對(duì)電荷種類的探究產(chǎn)生興趣。 2.能主動(dòng)利用簡(jiǎn)易器材動(dòng)手做靜電小實(shí)驗(yàn)。 教學(xué)重點(diǎn) 1、引導(dǎo)學(xué)生了解摩擦能使物體帶電，初步建立靜電概念。 2、引導(dǎo)學(xué)生親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并能從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中歸納出簡(jiǎn)單的物理規(guī)律。 3、應(yīng)用科學(xué)知識(shí)為社會(huì)服務(wù)。 教學(xué)難點(diǎn) 1、了解人們對(duì)靜電的應(yīng)用和如何防止靜電產(chǎn)生的危害。 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)方法 演示法、比較法、實(shí)驗(yàn)法、自主探究法 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)生實(shí)驗(yàn)用品、教師演示用品等 教學(xué)程序設(shè)計(jì) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師指導(dǎo) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 一、 創(chuàng)設(shè) 情境， 提出問(wèn)題 1、小魔術(shù)—跳舞的小球。 2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、舉例。 1、觀察 2、舉生活中的類似實(shí)例。 學(xué)生通過(guò)觀察、交流，對(duì)摩擦起電現(xiàn)象有初步認(rèn)識(shí)。 二、 實(shí)驗(yàn) 探究解釋 交流 活動(dòng)一：“找靜電”。 引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)驗(yàn)、找出摩擦起電現(xiàn)象中兩種電荷及相互作用。 活動(dòng)二：自制驗(yàn)電儀。 引導(dǎo)學(xué)生先閱讀后利用簡(jiǎn)易器材制作驗(yàn)電器。 1.動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，親歷過(guò)程。 3、整理語(yǔ)言及思路，嘗試匯報(bào)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及結(jié)果。 學(xué)生通過(guò)自主探索解釋交流，親歷了獲取新知的過(guò)程，掌握了一定的學(xué)習(xí)策略，獲得了成功的情感體驗(yàn)。 三、聯(lián)系生活拓展視野 1、介紹靜電的應(yīng)用 （1）演示實(shí)驗(yàn)：接觸起電和感應(yīng)起電 （2）介紹靜電噴漆、靜電除塵，靜電復(fù)印機(jī)等。 2、介紹靜電危害及防止危害的方法。 1、學(xué)生傾聽(tīng)、觀察、體驗(yàn)。 2、試著說(shuō)一說(shuō)自己的認(rèn)識(shí)和想法。 通過(guò)觀察、傾聽(tīng)，體會(huì)靜電給人們生活帶來(lái)的利與弊，了解基本的生活常識(shí)。 四、總結(jié)回顧 提出希望 1、通過(guò)本節(jié)課，你有哪些新收獲？ 2、評(píng)價(jià)課堂表現(xiàn)，及時(shí)給與鼓勵(lì)，提出希望。 1、自由總結(jié)、相互補(bǔ)充。 2、形成積極向上的情感態(tài)度和價(jià)值觀。 鞏固知識(shí) 五、板書(shū)設(shè)計(jì) 電荷 摩擦起電——兩種電荷 帶電——靜電——驗(yàn)電器 摩擦 物體