2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)《9.1 溶液的形成》講學(xué)稿（新版）新人教版.doc

2019-2020年九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)9.1 溶液的形成講學(xué)稿（新版）新人教版第一段：【自研課導(dǎo)學(xué)】6-8人小組長(zhǎng)組織學(xué)生，獨(dú)立、安靜完成。）先觀察演示實(shí)驗(yàn)9-1，再閱讀書(shū)本第2627頁(yè)，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)用紅筆畫出來(lái)，完成：【知識(shí)點(diǎn)1】溶液(1)溶液的概念：一種（或幾種）物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成。在蔗糖溶液中，蔗糖是，水是。(2)溶液的基本特征：、的混合物。(3)溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系質(zhì)量關(guān)系：體積關(guān)系：(4)判斷：水通常作為溶劑，但汽油，酒精也可以作為溶劑，溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體。A、 液體-液體（無(wú)水）互溶時(shí)，量多作溶劑，量少作溶質(zhì)B、 液體-液體（有水）互溶時(shí)，無(wú)論量多少，水作溶劑C、 液體-固體、氣體互溶時(shí)，液體作溶劑，固體、氣體作溶質(zhì)D、 若未特別指明，其溶液中的溶劑是水食鹽溶液中，溶質(zhì)是 ，溶劑是 ； 碘酒中，溶質(zhì)是 ，溶劑是 2)先觀察演示實(shí)驗(yàn)9-2、9-3、9-4，將實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄在書(shū)本上相應(yīng)位置，再閱讀書(shū)本30頁(yè)，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)用紅筆畫出來(lái)。實(shí)驗(yàn)9-2：A：同種溶質(zhì)在不同溶劑中溶解能力 （填“相同”或“不同”） B：不同種溶質(zhì)在同種溶劑中溶解能力 （填“相同”或“不同”）實(shí)驗(yàn)9-4：洗滌劑能除去油污，是因?yàn)橄礈靹┚哂?功能。3) 先觀看“溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象”的視頻，把相關(guān)結(jié)果填在書(shū)本29頁(yè)，再閱讀書(shū)本31頁(yè)，把你認(rèn)為重點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)用紅筆畫出來(lái)，完成【知識(shí)點(diǎn)2】【知識(shí)點(diǎn)2】溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象NaCl溶于水時(shí)，溶液溫度（填“升高”或“降低”或“無(wú)明顯變化”，下同） NH4NO3溶于水時(shí)，溶液溫度；NaOH溶于水時(shí)，溶液溫度。4)【嘗試性練習(xí)】 1、下列關(guān)于溶液的說(shuō)法：無(wú)色 混合物 化合物 均一 穩(wěn)定 各部分性質(zhì)相同，其中正確的是（ ）A. B. C. D.2、 下列調(diào)味品與水充分混合后不能形成溶液的是（ ）A、 花生油 B、食鹽 C、醬油 D、白醋3、 下列說(shuō)法正確的是（ ）A、溶液中的溶質(zhì)只能是一種物質(zhì) B、水是最常見(jiàn)的溶劑C、冰水中冰是溶質(zhì)，水是溶劑 D、10mL酒精和20mL水混合可得到30mL的酒精溶液4、一種液體以小液滴形式分散到跟它不相溶的另一種液體中，這樣形成的混合物，叫做。衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉，這是利用了洗滌劑的功能。第二段：【長(zhǎng)課導(dǎo)學(xué)】一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1認(rèn)識(shí)溶解現(xiàn)象，知道溶液、溶質(zhì)、溶劑三者之間的關(guān)系；2.識(shí)記常見(jiàn)物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象；3識(shí)記溶液的基本特征；認(rèn)識(shí)乳濁液、懸濁液、乳化現(xiàn)象。二、定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講 定向?qū)W(xué)、合作交流、教師精講【對(duì)子研討內(nèi)容】結(jié)合展示建議三人小組重點(diǎn)討論：1、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液?jiǎn)幔砍吻?、透明的液體一定是溶液?jiǎn)?？如何理解溶液的均一性、穩(wěn)定性？2、一種溶液中可以有多種溶質(zhì)，如何區(qū)分溶質(zhì)和溶劑呢？物質(zhì)的溶解能力與哪些因素有關(guān)？3、結(jié)合實(shí)驗(yàn)9-2、9-3、9-4討論：水和植物油振蕩后能形成溶液?jiǎn)?？若不能這種液體叫什么？水和植物油及洗滌劑振蕩后均勻，不分層，為什么？將泥沙加入水中振蕩后能形成溶液?jiǎn)?？若不能這種液體叫什么？【大組展示內(nèi)容】展示方案一：溶液建議：1、白板展示討論題1、2的答案，要求口述例子加以說(shuō)明；2、組內(nèi)代表重點(diǎn)分析溶液的均一性和穩(wěn)定性；3、舉例說(shuō)明溶液在生產(chǎn)和科研中的用途。展示方案二：溶液、乳濁液、懸濁液、乳化現(xiàn)象建議：1、白板展示溶液、乳濁液、懸濁液的概念和基本特征；2、從概念入手舉例說(shuō)明生活中存在的溶液和乳濁液、懸濁液；3、組內(nèi)代表重點(diǎn)分析汽油去油污和洗滌劑去油污的原理是否相同，若不同則說(shuō)明理由?！窘處熅v】識(shí)記（背）內(nèi)容：溶解時(shí)吸熱的：硝酸銨、氯化銨；溶解時(shí)放熱的：氫氧化鈉、濃H2SO4 ；溶解時(shí)溫度變化不明顯的：氯化鈉易錯(cuò)提醒：(1)均一、穩(wěn)定的液體不一定是溶液；(2)溶液不一定是無(wú)色的，但一定是透明的；(3)水是最常見(jiàn)的溶劑，但不是唯一可以作溶劑的物質(zhì)；(4)充當(dāng)溶質(zhì)的物質(zhì)可以是固體，也可以是液體和氣體，如鹽酸中的溶質(zhì)是HCl氣體。誤區(qū)警示：汽油除去油性物質(zhì)是因?yàn)槠涂蓪⒂臀弁耆芙?，從而起到除油污的效果，形成的是溶液，屬于溶解作用；洗潔精除油污是將大的油滴變成小的油滴，形成的是乳濁液，屬于乳化作用，所以二者除油污的原理有著本質(zhì)不同。教學(xué)反思： 河源中英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)科 日日清課題：溶液的形成班級(jí)：姓名：一、基礎(chǔ)題：1.下列說(shuō)法正確的是（ ）A.溶液都是無(wú)色、澄清、透明的 B.固體物質(zhì)的水溶液下層比上層密度大C.一種溶液中各部分的濃度和性質(zhì)都是一樣的 D.靜止后有沉淀析出的混合物一定是溶液2.某液體若是溶液，其必然是（ ）A.長(zhǎng)期敞口放置不會(huì)析出沉淀 B.一種固體溶解在一種液體里C.只由一種溶質(zhì)和一種溶劑混合后形成的均一穩(wěn)定的混合物D.至少由兩種物質(zhì)組成的均一穩(wěn)定的混合物3.蔗糖水是溶液的原因是（ ）A.它由蔗糖和水兩種物質(zhì)組成 B.它是無(wú)色透明、澄清的液體C.加熱煮沸它也不分解 D.蔗糖分子均一地分散到了水分子中間4.下列屬于溶液的是（ ）A.把泥沙放入水中 B.澄清的石灰水露置在空氣中一段時(shí)間C.醫(yī)療上用的葡萄糖溶液 D.治療扁桃體炎用的青霉素鉀溶于水搖勻5. 下列實(shí)驗(yàn)中，能得到溶液的是（ ）A.把少量的食鹽固體和煤油混合振蕩 B.把少量泥土粉末放到水中用力振蕩C.把少量的植物油放到盛有汽油的試管中用力振蕩 D.把磨的很細(xì)的木炭粉放進(jìn)水中振蕩二、發(fā)展題：6. 下列各組物質(zhì)里，前者不是后者的溶質(zhì)的是（ ）A.生石灰、石灰水 B.酒精、酒精的水溶液C.氯化氫、鹽酸 D.碘、碘酒7.下列各溶液中，溶質(zhì)是液體的是（ ）A.碘酒 B.醫(yī)用酒精 C.蔗糖水溶液 D.食鹽水溶液8.下列各組物質(zhì)中前一種是化合物，后一種是溶液的是（ ）A.澄清石灰水、二氧化碳 B.干冰、汽水C.液氧、稀硫酸 D.冰醋酸、冰水混合物三、提高題： 9. 市場(chǎng)上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體和水，飲用前搖動(dòng)使它們混合，罐內(nèi)飲料溫度就會(huì)降低。這種固體物質(zhì)可能是（）A.生石灰 B.氫氧化鈉 C.食鹽 D.硝酸銨10.鋅與足量的鹽酸反應(yīng)后的液體和少量二氧化碳通入澄清石灰水后的液體分別是（ ）A.乳濁液、溶液 B.溶液、乳濁液 C.懸濁液、乳濁液 D.溶液、懸濁液11.下列各組物質(zhì)混合后能形成溶液的是（ ）A.碘與酒精 B.碳酸鈣與水 C.菜油與水 D.氫氧化鐵與水12.向盛有Fe、Cu的燒杯中加入過(guò)量的稀硫酸，所得溶液中的溶質(zhì)有（ ）A.1種 B.4種 C.2種 D.3種13下列清洗方法中，利用了乳化原理的是（ ）A用潔廁劑清洗廁所 B用洗滌劑清洗餐具C用汽油清洗油污 D用硫酸清洗鐵銹 14用汽油或加了洗滌劑的水都能除去衣服上的油污。試分析二者的原理。