2019-2020年九年級物理上冊 14.1 電阻教案 蘇科版(VI).doc

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2019-2020年九年級物理上冊 14.1 電阻教案 蘇科版(VI) 【教學目標】 1．知道電阻的初步概念，認識電阻是導體的一種屬性 2．經(jīng)歷探究影響導體電阻大小的因素的科學研究過程，進一步學習控制變量的研究方法 3．知道一些常見電器的電阻值，熟悉電阻的常用單位 4．了解導體、絕緣體和半導體的電學性能，知道它們在生產(chǎn)和生活中的應用 【教學重點、難點】 重點：探究影響導體電阻大小的因素的科學研究過程 難點：認識電阻的概念 【教學方法】：實驗探究法 【實驗器材】： 干電池兩節(jié)、小燈泡（“3.8V 0.3A”）、開關、不同材料的金屬絲、電流表等 【教學過程】 課題引入 討論：甲：我想設計一個調(diào)光電燈 乙：要調(diào)控電燈的亮暗，就要調(diào)控通過電燈的電流，怎樣才能改變電路中電流的大小呢？ 探究活動1：嘗試改變電路中電流的大小 1． 介紹實驗器材：干電池兩節(jié)、小燈泡（“3.8V 0.3A”）、開關、不同材料的金屬絲、電流表 2． 連接電路：依據(jù)書P82圖14—1 3． 討論：可用哪些方法來改變電路中電流的大小呢？ （根據(jù)現(xiàn)有的器材，我們可從哪幾個角度來改變小燈泡的亮度，即改變電路中的電流？并討論實驗方法——控制變量法） 4．根據(jù)實驗中觀察到的現(xiàn)象交流并得出結論： 改變電池的______節(jié)數(shù)___________，可以改變電路中電流的大小 改變電路中______導體___________，也可以改變電路中電流的大小 歸納：影響電路中電流大小的因素有兩個：一是電路兩端的電壓，二是連接在電路中的導體。 解釋：導體在導電的同時還存在著對電流的阻礙作用————引出課題：電阻 板書： 電阻：導體對電流的阻礙作用 導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用就越大 那么，從上面的實驗現(xiàn)象可知并猜測導體的電阻可能與哪些因素有關？ 材料、長度、橫截面積 探究活動2：探究影響導體電阻大小的因素 學生自學書P83“思考與設計” 討論：（1）如何通過實驗比較導體電阻的大小？ （2）在幾個因素中，如何研究其中的一個因素是否影響電阻的大小以及影響的程度？ （3）除提供的不同材料的導體外，還需要哪些實驗器材？ （4）畫出實驗電路圖 （5）與同學交流各自的設計方案，并分析有哪些需改進的地方，哪些方案更好？ 實驗并記錄： 表1： 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A（鎳鉻合金絲） L S B（鎳鉻合金絲） 2L S 結論：導體的電阻與長度有關。材料和橫截面積一定時，導體的長度越長，電阻越大 表2： 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A（鎳鉻合金絲） L S C（鎳鉻合金絲） L 2S 結論：導體的電阻與橫截面積有關。材料和長度一定時，導體的橫截面積越大，電阻越小 表3： 接入導體 長度 橫截面積 電流強度 A（鎳鉻合金絲） L S D（錳銅絲） L S 結論：導體的電阻與材料的性質有關。 歸納總結：大量實驗數(shù)據(jù)表明，電阻的大小與導體的長度、橫截面積和材料的性質有關，還與導體的溫度有關。因此電阻是導體本身的一種性質。 請學生自學看書P84電阻的單位和一些用電器的電阻值 板書：電阻的單位：歐姆，簡稱歐，符號Ω 電阻的常用單位：KΩ、MΩ 1 KΩ=103Ω 1MΩ=106Ω 請同學自學書P85“方法”、“讀一讀”的相關內(nèi)容 【布置作業(yè)】 【課后小記】：