2019-2020年八年級生物上冊 14.6.1.2植物界.苔蘚和蕨類植物教案 北京課改版.doc

2019-2020年八年級生物上冊 14.6.1.2植物界.苔蘚和蕨類植物教案 北京課改版一、 教材分析：科學(xué)家估計，生存在地球上的植物有50多萬種，已知的約33萬種，因此植物界是一個非常龐大的類群。同時，植物界又是與人類關(guān)系最為密切的生物類群，因此本教材將植物界作為一個教學(xué)重點。在教學(xué)上，教材按照植物進(jìn)化的過程進(jìn)行介紹，因此本節(jié)課首先介紹結(jié)構(gòu)最為簡單的苔蘚植物和出現(xiàn)在其后的原始的蕨類植物。二、 設(shè)計思想： 苔蘚雖在生活中常見，但由于太矮小，人們一般不會注意觀察。因此給學(xué)生一個近距離觀察苔蘚的機會，使其發(fā)現(xiàn)到大自然的奧妙之處。蕨類植物也采用實物與圖片相結(jié)合的方法進(jìn)行介紹，使學(xué)生不僅接收到感性的認(rèn)識，同時也不乏理性的思考。三、 教學(xué)目標(biāo)：1 知識目標(biāo)：（） 認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類（） 了解苔蘚植物、蕨類植物的基本特征，它們在自然界中的作用以及與人類的關(guān)系2 能力目標(biāo)：（1） 通過對葫蘆蘚的觀察，培養(yǎng)學(xué)生的實驗動手能力和觀察能力（2） 通過各類植物與人類之間關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步具備將所學(xué)所學(xué)知識應(yīng)用到生活實踐中的能力，能夠用所學(xué)知識解釋和解決生活中相關(guān)問題的能力3 情感、態(tài)度價值觀（1） 通過對多個實驗的實際操作和研究，培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍的科學(xué)態(tài)度和實事求是的科學(xué)精神（2） 通過對不同類群植物與人類之間存在多種關(guān)系的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生辯證的看待事物的觀點四、 重點難點及解決方法1. 認(rèn)識自然界中的植物是多種多樣的，可以劃分為苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物等不同的種類解決方法：利用大量圖片、文字、視頻幫助學(xué)生了解植物的多樣性2. 較為詳細(xì)的了解被子植物中雙子葉植物綱和單子葉植物綱的主要區(qū)別解決方法：利用對比列表的方法幫助學(xué)生比較、了解五、 教學(xué)媒體：1. 森林的錄像片2. 苔蘚植物的圖3. 蕨類植物的圖4. 蕨類植物孢子囊圖片六、 板書設(shè)計第六節(jié) 植物界一、 苔蘚植物1. 基本特征：多細(xì)胞綠色植物 假根，多數(shù)有莖葉體，細(xì)胞簡單分化 吸水保水能力差，生活在陰濕環(huán)境 孢子繁殖2. 與人類關(guān)系：防止水土流失 醫(yī)藥原料 環(huán)境指示植物二、 蕨類植物1. 基本特征：大多草本，有根、莖、葉的分化 具有機械組織和疏導(dǎo)組織等的細(xì)胞分化 孢子繁殖2. 與人類關(guān)系：藥用、食用 工業(yè)原料、觀賞植物等七、 教學(xué)過程階段目標(biāo)教師活動學(xué)生活動媒體導(dǎo)入（利用視頻資料引起興趣）講述：在多姿多彩的生物世界里，郁郁蔥蔥的植物為我們提供了豐富的食物來源。演示：森林的錄像片設(shè)問：而對于它們，你又了解多少呢？思考板書：第六節(jié)植物界講述：眾多的植物可以分為四大類：苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物。今天就讓我們一起從苔蘚植物開始，來認(rèn)識一下這多姿多彩的植物世界苔蘚植物提問：同學(xué)們有沒有見過苔蘚植物呢？思考講述：苔蘚植物在我們的生活中是非常常見的演示葫蘆蘚實物提問：1.葫蘆蘚植株呈什么顏色？2.植株平均高度是多少？3.葫蘆蘚的假根與綠色開花植物的根相同嗎？觀察 回答板書：一、苔蘚植物1.基本特征講述：葫蘆蘚植株顏色為綠色，它沒有大多數(shù)植物的真根，只有假根，假根只起固定植物體的作用，不起吸收水分和無機鹽的作用，所以葫蘆蘚的假根與綠色植物的根有很大的不同。葫蘆蘚有莖和葉，含葉綠體，能進(jìn)行光合作用，這些地方是與綠色開花植物相同的特點，但是葫蘆蘚的莖比較柔弱、葉又小又薄，而且莖和葉中都沒有輸導(dǎo)組織，這些都是區(qū)別于綠色植物的特點。講述：苔蘚植物對水土保持上具有很大作用，并且苔鮮植物對二氧化硫等有毒氣體十分敏感，故可把它當(dāng)作監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。蕨類植物提問：以同學(xué)們目前的相關(guān)知識水平，大家認(rèn)為蕨類植物的這幾個部分應(yīng)當(dāng)如何命名？討論并表達(dá)自己的看法演示蕨類植物的圖講述：圖最下方的比較細(xì)短的結(jié)構(gòu)是蕨類的根板書：二、蕨類植物提問：根的上方，也是埋在土壤下面的這個比較粗的結(jié)構(gòu)是什么？這個結(jié)構(gòu)是蕨類植物的莖提問：直立地長出地表的是蕨類植物的葉柄。通過初一的知識我們了解到葉柄上沒有節(jié)，所以是無法在葉柄上再長出新的葉的，所以在這個填圖中，能夠長出新葉的結(jié)構(gòu)是什么？地下莖，雖然生長在地下，但是它是貨真價實的莖設(shè)問：我們知道，要將一些貨物從一個地方運輸?shù)搅硗庖粋€地方，都需要什么條件？交通工具如汽車,還有交通途徑如馬路提問：1.那么在植物體內(nèi)營養(yǎng)的運輸，水分的調(diào)動，也是如此。比蕨類植物低等的藻類生活在水中，蕨類植物在陸地上生存面臨的一個特別嚴(yán)峻的問題是什么？ 2. 比起同樣在陸地上生活的只有假根，且矮小的苔蘚植物，高大許多的蕨類植物保水的問題更加嚴(yán)重。是什么條件使蕨類植物可以長得如此高大呢？1.植物生長需要水2. 蕨類植物的根是真根，能夠從土壤里面吸收水分，同時吸收溶解在水分里面的無機鹽提問：蕨類植物能夠從土壤里面吸收水分了，可是，這水分如何運送給地上的葉呢？講述：這就又回到了我們剛才說的汽車和馬路的問題，蕨類植物有一種叫做維管束的結(jié)構(gòu)，能夠?qū)⒏盏乃趾退腥芙獾奈镔|(zhì)運送到植物體的莖、葉等部分去，還能夠?qū)⒌厣喜糠止夂献饔玫漠a(chǎn)物運送到不能進(jìn)行光合作用的地下部分去，這就是蕨類植物體內(nèi)的“汽車”和“馬路”，我們稱之為輸導(dǎo)組織。同時，蕨類植物不再像藻類植物生活在水中，失去了水中浮力的支持，在陸地上會一直收到重力作用，不斷增高的植物體也需要支撐。機械組織為蕨類植物能夠生長得高大提供了保護(hù)講述：比之苔蘚，蕨類植物有了真正的根莖葉的分化，并且有了輸導(dǎo)組織和機械組織，因此更適于陸地生活講述：再生殖季節(jié)，我們翻開蕨類植物葉的背面，可以看到許多褐色的孢子囊，蕨類植物就是靠著孢子囊中的孢子進(jìn)行生殖的蕨類植物孢子囊圖片講述：蕨類植物在地球上生存的歷史已經(jīng)有好幾億年了，3億年前的地球的植物界被蕨類植物所統(tǒng)治，而當(dāng)氣候環(huán)境劇烈變化后，這些高大的蕨類植物被埋在了地下，經(jīng)過上億年的時間，這些大學(xué)蕨類植物的殘害已經(jīng)成為了化石，就是我們大家所知道的煤。除了形成煤炭的古代蕨類植物，為人類提供大量能源外，現(xiàn)代蕨類也具有多方面的價值。閱讀：P23蕨類植物與人類關(guān)系閱讀開放式結(jié)束講述：這節(jié)課我們共同學(xué)習(xí)了植物中苔蘚植物和蕨類植物這兩個類群，其中蕨類植物的在結(jié)構(gòu)上的特點是大家需要注意的地方。苔蘚和蕨類植物都是靠孢子進(jìn)行繁殖的，因此我們稱這兩大類植物為孢子植物，今天孢子植物這一塊內(nèi)容我們就學(xué)習(xí)完了，接下來我們要開始對種子植物的學(xué)習(xí)：這就包括裸子植物和被子植物，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)